Мазмұны

1-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР
«Химия пәніне кіріспе. Таза заттар және қоспалар» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
«Заттардың агрегаттық күйінің өзгеруі» бөлімі бойынша жиынтық бағалау

2 -ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР
«Атомдар. Молекулалар. Заттар» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
«Ауа. Жану реакциясы» бөлімі бойынша жиынтық бағалау

3-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР
«Химиялық элементтердің периодтық кестесі» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
«Салыстырмалы атомдық масса және қарапайым формула» бөлімі бойынша жиынтық бағалау

4 -ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР
«Адам ағзасындағы химиялық элементтер» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
«Геологиялық химиялық қосылыстар» бөлімі бойынша жиынтық бағалау

Армысыздар, бар әріптес, қазыларым,
Сайыскерлер сайыста сынар бағын.
Кетейін мен өзімді таныстырып,
Көрермен қошеметпен қабыл алғын.

Мазмұны

1-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР
8.1А «Атомдағы электрондардың қозғалысы»
8.1B «Заттардың формулалары және химиялық реакция теңдеулері»
8.1С «Металдар белсенділігін салыстыру»

2-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР
8.2А и 8.2В «Зат мөлшері» және «Стехиометриялық есептеулер»
8.2C «Химиялық реакциядағы энергиямен танысу»
8.2D «Сутек. Оттек және озон»

3-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР
8.3A «Химиялық элементтердің периодтық жүйесі»
8.3B «Химиялық байланыс түрлері»
8.3C «Ерітінділер және ерігіштік»

4-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР
8.4A «Бейорганикалық қосылыстардың негізгі кластары. Генетикалық байланыс»
8.4B «Көміртек және оның қосылыстары»
8.4C «Су»

Тест кітапшасы ҰБТ-ға дайындыққа арналған. Байқау сынағының нұсқасы — 1282. 10 сынып оқушыларын арналған әр оқушының дайындық деңгейін тексеру үшін басылып шыққан «Достық» баспасы. Сынақ кітапшасында.....

Мазмұны

1-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР
10.1А «Атом құрылысы» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
10.1В «Периодтық заң және химиялық элементтердің периодтық жүиесі» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
10.1С «Химиялық байланыс және зат құрылысы» бөлімдері бойынша жиынтық бағалау

2-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР
10.2А «Химиялық реакциялар заңдылығы» бөлім бойынша жиынтық бағалау
10.2В «Кинетика» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
10.2С «Химиялық тепе-теңдік» бөлімі бойынша жиынтық бағалау

3-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР
10.3А «Металдар мен бейметалдардың жалпы сипаттамасы» бөлім бойынша жиынтық бағалау
10.3В «Маңызды s-элементтер және олардың қосылыстары» бөлімдері бойынша жиынтық бағалау
10.3С «Маңызды d-элементтер және олардың қосылыстары» бөлімі бойынша жиынтық бағалау

4-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР
10.4А «Маңызды p-элементтер және олардың қосылыстары» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
10.4В «Бейорганикалық қосылыстарды және құймаларды өндіру» бөлімі бойынша жиынтық бағалау

“ Темекі шегу – адамның орынсыз тілегінен туған бақытсыздық” – деген болатын орыстын белгілі фармакологы И. М. Догель. Өйткені адам баласында темекіге деген табиғи қажеттілік жоқ.
Еуропаға темекіні Колумбтың матростары әкелгені тарихтан белгілі. 1992 жылы еуропалықтар осы қайғылы датаның 500 жылдығын атап өтті. Ал африка халқы оның дәміе бірнеше ғасыр бұрын тартқан......

Сүт - сүт қоректілердің сүт безінен бөлінген биологиялық сұйықтық, химиялық көзқарастан, күрделі коллоидты жүйе.
Сүт шаруашылығында «сүт» деп бір немесе бірнеше сиырлардан алынған сауын сұйықтықты айтады.
Сүт судан және құрғақ заттан тұрады. Сүттің суы әртүрлі физикалық күйде орналасқан барлық құрама заттар еріген плазма немесе орта.
Сүтте судың мөлшері 85-87%, қалған құрғақ заттар құрамына кіретін. Су бос күйінде (83-86%), аз мөлшері байланысқан күйінде (3-3,5%) болады. Бос су барлық сүттің органикалық және ......

Аталған тапсырмалар жинағы білім беру мазмұнын жаңарту аясында мұғалімдерге көмек құралы ретінде құрастырылды. Бұл мұғалімдердің ұжымдық жұмысының нәтижесі. Бағалау критерийі мен дескрипторлары бар тапсырмалар қалыптастырушы бағалауды өткізуге, сабақты жоспарлауға, ұқсас тапсырмаларды құрастыруға және іріктеп алуға, оқу мақсатына жетуге қатысты сындарлы кері байланыс беруге көмектесетін үлгі болып табылады.

Жинақтың ұсынылған сипаты сізге білім алушының қажеттілігі мен мүмкіндігін есепке ала отырып , тапсырмаларға толықтырулар мен өзгерістер енгізуіңізге, бейімдеуіңізге мүмкіндік береді.


Жинақ негізгі мектеп мұғалімдеріне, әдіскерлерге, критериалды бағалау бойынша өңірлік және мектеп үйлестірушілеріне, басқа да мүдделі тұлғаларға арналған.

Жинақты дайындау барысында ресурстар (суреттер, мәтіндер, бейне және аудио материалдар, т.б.) қолжетімді ресми интернет-сайттардан алынды. Жинақ коммерциялық емес мақсатта құрастырылған.

Пән: Химия
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Галогеноалкандар
Сабақ тақырыбы: Галогеналкандардың элиминирлеу реакциялары 1-сабақ
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме): 10.4.2.35 элиминирлеу реакциясының механизмін түсіндіру;
Сабақ мақсаттары: - элиминирлеу реакциясының механизмін түсіндіру
- элиминирлеу реакциясы мен нуклеофильді орын басу реакциясының механизмімен салыстыру.....

Пән: Химия
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Атом құрылысы
Сабақ тақырыбы: Гибридтену түрлері: (sp, sp2,sp3)
Осы сабақта қолжеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме): 10.1.4.4 Атом орбитальдарының гибридтену түрлері.
10.1.4.5 Заттардың құрылымы мен қасиеттері арасындағы байланыс.
Сабақ мақсаттары: - атом орбитальдарының гибридтену түрлерін түсіндіру
- заттардың құрылымы мен қасиеттері арасындағы байланысты түсіндіру;......