Құлтаев Азамат Талапұлы сізді туған күніңізбен құттықтаймын. Әке сізге зор денсаулық, мол бақыт, қажымас қайрат тілеймін. Жанұямыздың басшысы болып, әрқашан қамқорлық жасап жүргеніңіз үшін рахмет әке. Нұрсұлтанова Әсемгүл Болатқызы сіздің аналық жылылыңыңыз үшін ризамын.......

Бір саятшы тор құрып, аң мен құс ұстап күн көреді екен. Бір күні құрып қойған торына бармақтай ғана торғай түсіп қалыпты. Саятшы торғайды тордан босатып алады да уысына қыса ұстап, үйіне қайтады. Жолда келе жатқанда, торғай адамға жалынады:
– Мен бармақтай ғана торғаймын, аузың толып асайтын етім жоқ. Союға жарамаймын, қабырғам қылтандай, сирағым шидей. Қапасқа қамап қойсаң, құсадан өлемін ғой босқа. Менің аспан астында шарықтай ұшып жүруім керек. Қанатымды сермеп, еркімше самғауым керек. Қоя берші мені, жіберші кең дүниеге. Торғайдың арманы......

Пән: Қазақ тілі
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: 4-тарау «Сәулет өнері» (5-сабақ)
Сабақ тақырыбы: Ғажайып субұрқақ
Оқу мақсаттары:
Сұрақтар мен жауаптар құрастыру
3.3.4.1* оқыған мәтін мазмұнын нақтылау үшін сұрақтар (қандай? қай? қашан? қайда?) құрастыру және оған жауап беру;
Орфографиялық дағдыларды дамыту
3.4.5.2 дауыссыз қ-ғ дыбыстары кездесетін сөздердің емлесін сақтап жазу (субұрқақ-субұрқағы)
Сабақ мақсаттары:
Оқушылардың барлығы:
Оқыған мәтін мазмұны бойынша сұрақтар құрастырады.
Оқушылардың көпшілігі:
Тірек сөздерді қолданып, «Шығыс күнтізбесі» субұрқағы туралы диалог құрастырып жазады.
Оқушылардың кейбірі:
Ғаламтордан өздеріне ұнаған субұрқақтың суретін тауып, сипаттап жазады. .....

Ұстазым менің, ұстазым,

Өзіңмен өткен қыс-жазым,

Қалдырған ізің мәңгілік,

Жадымда тұрар жаңғырып,

Ұстазым менің, ұстазым-деп Әбілахат Еспаев атамыз жырлап кеткен.......

Көн ғасырды тізерлетті хас-арман,
төл тарихы тасқа ойып қашалған,
Ер Түріктің....

Пән: қазақ тілі
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: «Өзім туралы»
Сабақ тақырыбы:Киім түрлері
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары: (оқу бағдарламасына сілтеме)1.1 Тыңдалым тәсілдерін қолдану.
1.1.1. Баяу және анық айтылған сөзді тыңдап оған сәйкес әрекет ету (қимыл, ым-ишараны қолдану, іс-әрекет жасау), хабарлы және сұраулы сөйлемдердің интонациясын ажырату.
Сабақ мақсаттары:Барлық оқушылар: баяу және анық айтылған сөзді тыңдайды, оған сәйкес әрекет етеді, хабарлы және сұраулы сөйлемдердің интонациясын ажыратады.
Көптеген оқушылар: баяу және анық айтылған сөзді тыңдайды, оған сәйкес әрекет етеді, хабарлы және сұраулы сөйлемдердің интонациясын ажыратады, өздері сұрақ құрастырады.
Кейбір оқушылар: баяу және анық айтылған сөзді тыңдайды, оған сәйкес әрекет етеді, хабарлы және сұраулы сөйлемдердің интонациясын ажыратады, өздері сұрақ құрастырады, жауап береді....

Петропавлдың іргесі 1752 жылы патшалық Ресейдің қазақ жерін отарлау саясатына сәйкес Петр І-нің әскери бекінісі ретінде қаланған. Алғашында әскери форпост, кейіннен сібір татарларының (түркілердің) қаласы атанып, Ресейдің Солтүстік және Орталық Қазақстанды отарлау кезіндегі негізгі тірек пунктіне айналды. 1868 жылдан кейін Петропавл Сібір мен Түркістан сауда жолының бойында орналасуына байланысты Ресей мен Орта......

Бүгінгі жастарды жетілгеп азамат етіп тәрбиелеу отбасы жауапкершілігін тағы да арттыра түсуде.Себебі,балаға саналы тәрбие өмірге келген күннен бастап,сол өзі туған отбасынан бойына сіңіреді. Қазіргі мектеп қоғамыздың білімді,саналы адамгершілігі жоғары азаматтарын оқытып,тәрбиелеуде. Сондықтан,бұл бағыттағы жұмыстарды ұтымды ұйымдастыру үшін өзім жетекшілік ететін сыныпта ұрпақ тәрбиесіндегі отбасы ролін басты назарда ұстадым.
Отбасы-шағын мемлекет.Қоғамдағы отбасы екі қызымет атқарады.Оның бірі –дүниеге ұрпақ.......