Пән: Алгебра
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: 7-сынып алгебра курсын қайталау
Сабақ тақырыбы: Статистика элементтері. Абсолютті жиілік және салыстырмалы жиілік.
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары: 7.3.3.2 нұсқалықтың абсолютті және салыстырмалы жиіліктерін есептеу;
7.3.3.3 статистикалық деректерді жинау және оны кесте түрінде көрсету;
7.3.3.4 таңдаманы жиілік кестесі түрінде көрсету
7.3.3.5 кестедегі деректердің дұрыстығын тексеру;
7.3.3.6 таңдама нәтижесін жиілік алқабы түрінде көрсету;
7.3.3.7 кесте немесе жиіліктер алқабы түрінде берілген статистикалық ақпаратты талдау;
Сабақ мақсаттары: Оқушылар:
- нұсқалықтың абсолютті және салыстырмалы жиіліктерін есептей алады;
- статистикалық деректерді жинай алады және оны кесте түрінде көрсетеді;
- таңдаманы жиілік кестесі түрінде көрсетеді;
- кестедегі деректердің дұрыстығын тексеру;
- таңдама нәтижесін жиілік алқабы түрінде көрсетеді;
- кесте немесе жиіліктер алқабы түрінде берілген статистикалық ақпаратты талдау;.........

Пән: Алгебра
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Тригонометрия
Сабақ тақырыбы: Құрамында кері тригонометриялық функциялары бар өрнектерді ықшамдау және мәнін табу
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме): 10.1.3.4 - құрамында кері тригонометриялық функциялары бар өрнектердің мәндерін табу.
Сабақ мақсаттары: Оқушыларға алдыңғы меңгерілген білім: кері тригонометриялық функциялардың қасиеттері және тригонометриялық функциялардың келтіру, екі еселенген аргумент формулаларын қолдана отырып, кері тригонометриялық функциялар қатысқан өрнектерді ықшамдауды үйрету .....

Актуальность темы. Развитие рынка государственных ценных бумаг в целом характеризуется положительными тенденциями и происходит на фоне сохраняющегося равновесного состояния системы долгосрочных базовых факторов, в числе которых устойчивая динамика обменного курса и относительно низкий уровень инфляции.
Без подъема ре¬ального сектора экономики Казахстана нет будущего. Подъем экономики невозможен без инвестиций. Активизация инвестиционного спроса, структурная перестройка экономики, ее радикальное технологическое обновление, создание эффективных технологических институ¬тов, защита внутреннего рынка, поддер¬жка экспорта - все это должно служить основой для проводимых реформ.
Многие десятилетия в Казахстане, по существу, не было ни финансового рын¬ка, ни его инфраструктуры: частных ком¬мерческих и инвестиционных банков, бирж, страховых обществ и т.п. В стране не существовало конкуренции между про¬изводителями товаров и услуг, в том чис¬ле финансовых, которые являются дви¬гателем общественного прогресса. Рыноч¬ная экономика требует использования потенциальных возможностей финансо¬вого рынка, который представляет собой важнейший источник ее роста. По струк¬туре финансовый рынок страны состоит из трех взаимосвязанных и дополняющих друг друга рынков: денежный, кредитный и рынок ценных бумаг. ....

Пән: Информатика
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Мәтінмен жұмыс
Сабақ тақырыбы: Құжаттағы суреттеме 2-сабақ
Оқу мақсаты: 4.2.1.2 мәтіндік құжатқа суреттер, сәндік мәтін кірістіру (WordArt)
Сабақ мақсаты: • құжатқа суретті орналастыру (коллекциядан, файлдан, аралық сақтағыш арқылы)
• құжатты безендіру мақсатында сәндік мәтінді қолдану
• кіріктірілген объектілердің өлшемін өзгерту
• настраивать обтекание......

1. Валовой внутренний продукт.
1.1. Динамика ВВП.
Согласно опубликованным Национальным статистическим институтом (НСИ) Болгарии данным, темпы прироста ВВП в ценах базового периода за период 1990-1991гг. составляли:
Таблица 1-1
Темпы прироста произведенного ВВП в Болгарии
1990 1991 1992 1993 1994 1995
-9,10 -16,70 -12,40 -6,20 1,40 2,50
Источник: Публикации НСИ
Самый общий вывод, который можно сделать, исходя из этих данных, заключается в том, что только начиная с 1994г. после многолетнего падения темпы прироста ВВП приобрели положительные значения. Однако не следует делать поспешного вывода о коренном повороте в экономическом развитии страны.
Процесс стабилизации болгарской экономики не будет плавным, и можно ожидать и колебаний в общей тенденции нарастания прироста ВВП. По всей видимости этот процесс будет сопровождаться как положительными (результат длительного кризиса и стагнации в экономике), так и отрицательными (результат нестабильного состояния, нерешенных текущих экономических проблем, неясной структурной политики) явлениями.
Согласно оценкам Организации экономического сотрудничества и развития (ОЭСР) в странах ЦВЕ в 1997г. можно ожидать прироста ВВП между 4 и 6 процентами ежегодно, тогда как прогнозы по Болгарии находятся существенно ниже минимального значения этих рамок (3,0%).
Причинами столь пессимистичного прогноза в отношении Болгарии, по мнению ОЭСР, являются ошибки в экономической политике, структурные недостатки финансового сектора и замедление темпов приватизации.
На рис.1-1 изображена динамика изменений темпов роста ВВП за период 1981-1995г. Наряду с этим изменения темпов аппроксимированы с помощью полинома пятой степени, дабы проиллюстрировать характер перемен и колебания фактических значений вокруг этого тренда.
Рис. 1-1.....

ВВЕДЕНИЕ
Компьютеризация общества - одно из основных направлений научно-тех¬нического прогресса - вызвала существенные изменения в технологии разра¬ботки и использования программных средств.
Эти изменения были подготовлены всем развитием теории и практики искусственного интеллекта (ИИ), наиболее существенным результатом кото-рого, явился переход к так называемой новой информационной технологии и создание «экспертных систем» (ЭС).
Экспертная система (ЭС) — это программный продукт, поз¬воляющий имитировать творческую деятельность или усиливать интеллектуальные возможности специалиста-эксперта в части вы¬бора решении в конкретной предметной области, используя, в основном, эвристические знания специалистов, накопленный ранее опыт.
Рассмотрим различия между программами искусственного интеллекта (ИИ) и экспертными системами. Обычные программы имеют фиксированную после¬довательность шагов, точно определяемых программистом, и путем обработки числовой информации ищут оптимальное решение, в то время как программы ИИ, подобно человеку, пользуются для нахождения удовлетворительного ре¬шения методом проб и ошибок. При этом производится преимущественно сим¬вольная обработка содержимого базы знаний. Различия эти, разумеется, не абсолютны, а лишь наиболее характерны для обоих типов программ. Различие в структуре и частоте модификаций влияет на различия технологий разра¬ботки обычных программ и программ ИИ. Все различия, приведенные для программ ИИ, в целом характерны и для экспертных систем......

Пән: Алгебра
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: 8.4А Теңсіздіктер
Сабақтың тақырыбы: Квадрат теңсіздіктерді шешу 5-сабақ (Б-бөлім)
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме): 8.2.2.8 квадрат теңсіздіктерді шешу
Сабақтың мақсаты: Әртүрлі әдістер арқылы квадрат теңсіздіктерді шешеді.......

Пән: Жаратылыстану
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Жанды табиғат. Өсімдіктер
Сабақтың тақырыбы: Өсімдікке жарық қалай әсер етеді? 1-сабақ
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары: 3.2.1.2 өсімдіктердің қоршаған орта жағдайларына (жылу, жарық, ылғал) бейімделу жолдарын түсіндіру;
3.2.1.3 өз өлкесіндегі табиғат бірлестіктерін сипаттау;
3.1.2.1 ақпарат көзінің түрлерін анықтау.
Сабақтың мақсаты: Қоршаған орта жағдайларына байланысты өсімдіктердің бейімделу жолдарын біледі.......

Пән: Жаратылыстану
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Ғалам. Жер. Адам.
Сабақтың тақырыбы: Халық географиясы 2-сабақ
Осы сабақ арқылы жүзеге асырылатын оқу мақсаты: 6.2.7.1 халықтың қоныстану заңдылықтарын анықтау
6.2.7.2 халық тығыздығының көрсеткіштеріне баға беру
Сабақ мақсаттары: Оқушылар:
Физикалық және тығыздық карталарын талдау арқылы, халықтың қоныстану заңдылықтарын анықтайды;
Халық тығыздығының көрсеткіштеріне баға бере алады......

Пән: Геометрия
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Жазықтықтағы векторлар
Сабақ тақырыбы: Векторлардың скалярлық көбейтіндісі 1-сабақ
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары: 9.1.4.5 екі векторлардың арасындағы бұрыштың анықтамасын біледі;
9.1.4.6 векторлардың скалярлық көбейтіндісін табады;
Сабақ мақсаттары: векторлардың скаляр көбейтіндісін және оның қасиеттерін біледі;векторлардың скалярлық көбейтіндісін табады;
векторлар арасындағы бұрышты есептеуге үйренеді; векторларды есептер шығаруда қолданады;.....