Пәні: География Бөлімі: Әлеуметтік география Сабақ тақырыбы: Қазақстандағы халықтың миграциясы Миграциялық саясат Сабақтың оқу мақсаты: 9.4.1.3 - Қазақстандағы көші-қон үдерістерін талдап, басты бағыттарын анықтайды; 9.4.1.4 - көші-қон саясатының өзіндік үлгісін ұсынады......
Пән: Қазақ тілі Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: 4-тарау «Сәулет өнері» (11-сабақ) Сабақ тақырыбы: «Ханшатыр» - ерекше ғимарат Оқу мақсаттары: Оқу түрлерін қолдану 3.3.1.1* мәтінді рөлге бөліп оқу; Берілген тақырып бойынша ойын жеткізу 3.2.2.1 берілген тірек сөздер негізінде сөйлеу (3-4 сөйлем) Грамматикалық нормаларды сақтау 3.5.1.5* үлгі бойынша сөйлемдегі сөздердің орын тәртібін сақтап жай сөйлем және мұғалімнің қолдауымен құрмалас сөйлем құрастыру Сабақ мақсаттары: Оқушылардың барлығы: Мәтінді рөлдерге бөліп оқиды. Оқушылардың көпшілігі: Суреттерді мәтін мазмұны бойынша орналастырып, мазмұнын айтады. Оқушылардың кейбірі: Суреттер мен сөздерді қолданып, «Ханшатыр» - ерекше ғимарат» тақырыбында құрмалас сөйлемдер құрастырып айтады......
Пән: Қазақ әдебиеті Бөлім атауы: Көркем әдебиет және эпикалық сарын Сабақтың тақырыбы: Шәкәрім Құдайбердіұлы «Еңлік-Кебек» дастаны 5-сабақ Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары: 8.Б/С2. Шығармадағы материалдық және рухани құндылықтарды заманауи тұрғыда салыстырып, жаңашылдығына баға беру Сабақ мақсаты: Шығармадағы материалдық және рухани құндылықтарды заманауи тұрғыда салыстырып, жаңашылдығына баға береді.....
Интеграцияланған ашық оқу қызметінің конспектісі. 3 - 4 жас «Күншуақ» тобы Ашық сабақ. Білім беру саласы: Таным, коммуникация, шығармашылық. Бөлімі: Қоршаған ортамен танысу. Экология негіздері. Сөйлеуді дамыту. Музыка. Тақырыбы: Қыс көңілді тамаша! Мақсаты: Балаларды қоршаған ортамен таныстыру. Қыс мезгілінде табиғатта қандай өзгерістер болатыны туралы түсінік беру. Қыс мезгілінің ерекшелігі жайлы түсінік беру. Қыстап қалатын құстар туралы әңгімелесу. Табиғатқа, құстарға деген қызығушылықтарын арттырып, қорғауға тәрбиелеу. Көрнекіліктер: ағаштар, құстар, шелек, қар, қара, қызыл қалташалар, слайд. (Сабақтың басталу барысында шелекке қар салып, топтың ішіне қояды. Сабақтың соңында балаларға еріген қарды көрсетіп, қарды жеуге болмайтындығын оның кір екендігін түсіндіреді.).....
Пән: Қазақ тілі Т2 Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: 8-бөлім «Демалу мәдениеті. Мерекелер» Сабақ тақырыбы: Жазғы ойындар №11 Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары: 4.5 Орфографиялық дағдыларды дамыту 3.4.5.1 жаңа сөздерді орфографиялық сөздіктерге сүйеніп дұрыс жазу 5.1 Грамматикалық нормаларды сақтау (лингвистикалық терминдерді қолданбау) 3.5.1.4 мұғалімнің қолдауымен жіктеу есімдіктерінің септелуін және септеулік шылауларды ауызша/жазбаша тілде қолдану Сабақ мақсаттары: Оқушылардың барлығы: мұғалімнің қолдауымен сөздерді сауатты жазады, ауызша және жазбаша жіктеу есімдіктерінің септелуін дұрыс қолданады. Оқушылардың көпшілігі: сөздерді орфографиялық сөздіктерге сүйеніп сауатты жазады, ауызша және жіктеу есімдіктерінің септелуін дұрыс қолданады. Оқушылардың кейбірі: сөздерді сауатты жазады, жіктеу есімдіктерінің септелуін ауызша және жазбаша дұрыс қолданады. ....
Пән: Қазақ әдебиеті Ұзақ мерзімді жоспар бөлім: Абайды оқы, таңырқа! Сабақтың тақырыбы: Абай Құнанбайұлының отыз бірінші қарасөзі Сабақ мақсаты: Эпикалық, поэзиялық шығармалардағы автор бейнесін анықтау....
Пән: География Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Геоэкономика негіздері Сабақтың тақырыбы: Шаруашылықты ұйымдастырудың аумақтық факторлары №1 Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары: (оқу бағдарламасына сілтеме)шаруашылық салаларын орналастыруда факторлар мен алғышарттардың жиынтығын талдау Сабақтың мақсаты: 10.4.1.3 экономиканың әртүрлі салалары кәсіпорындарының орналасу жағдайлары мен факторларының үйлесімін талдау....
Пән: Қазақ тілі Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:«Атақты тұлғалар» Сабақтың тақырыбы: 89 сабақ Негізгі және туынды етістік Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары: (оқу бағдарламасына сілтеме) 3.2.6.1мұғалімнің көмегімен ұқсас тақырыпта берілген мәтін түрлерін/стилін (көркем мәтін, ғылыми-танымдық мәтін) жанрын салыстырып, ұқсастықтары мен айырмашылықтарын табу; 3.3.2.1өзіндік іс-әрекеті баяндалған күнделік/өмірбаян жазу; 3.4.2.4негізгі, туынды зат есім/сын есім/етістікті анықтау. Сабақтың мақсаттары: Оқушылардың барлығы: - мұғалімнің көмегімен ұқсас тақырыпта берілген мәтін стилін салыстырып, ұқсастықтары мен айырмашылықтарын табады; -нұсқаулықты пайдаланып, мұғалімнің көмегімен өмірбаян жазады; - мұғалімнің қолдауымен, үлгіні пайдаланып, қажетті жұрнақты қойып туынды етістік жасай алады; - кең жолды дәптерде бас әріп пен кіші әріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап көлбеу, үзбей және біркелкі үлгі негізінде жазады. Оқушылардың көпшілігі: - көмекші кесте негізінде ұқсас тақырыпта берілген мәтін стилін салыстырып, ұқсастықтары мен айырмашылықтарын табады; - нұсқаулықты пайдаланып өмірбаян жазады; - үлгіні пайдаланып, қажетті жұрнақты қойып туынды етістік жасай алады; - кең жолды дәптерде бас әріп пен кіші әріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап көлбеу, үзбей және біркелкі орта темппен жазады. Оқушылардың кейбірі: - өздігінен мәтін стилін салыстырып, ұқсастықтары мен айырмашылықтарын табады; - өздігінен өмірбаян жазады; - қажетті жұрнақты қойып туынды етістік жасай алады; - кең жолды дәптерде бас әріп пен кіші әріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап көлбеу, үзбей және біркелкі шапшаң жазады.......
Пән: Қазақ тілі Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Су тіршілік көзі Сабақ тақырыбы:Су-тіршілік көзі Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаты:5.Ж4.Мәліметтерді жинақтай отырып, тақырып бойынша постер жасау. Сабақ мақсаты: Тақырып бойынша суреттерді пайдалана отырып, мазмұнына сай постер жасайды....
Пән: Қазақ тілі Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Жақсыдан үйрен, жаманнан жирен Сабақтың тақырыбы: 22-сабақ Қыстырма сөздер Оқу мақсаттары: 3.1.3.1 түрлі жағдаяттағы (қоғамдық ортада) қатысымдық әрекеттерде өз сөзін жүйелі түрде жоспарлап, тілдік нормаларды сақтап сөйлеу; 3.1.1.1 тыңдаған материал бойынша тірек сөздерді белгілеу, ашық және жабық сұрақтарға жауап беру; 3.3.7.1 қаратпа, қыстырма сөздерді ажырату және тыныс белгілерін дұрыс қою. Сабақтың мақсаттары: Оқушылардың барлығы: - сұхбаттасының айтқанын тыңдап, сөйлеу мәдениетін сақтап, диалогке қатысады; - тыңдаған мәтін бойынша тірек сөздерді белгілей біледі, мәтін мазмұны бойынша жабық сұрақтарға жауап береді; - үлгі бойынша сөйлем құрамында қыстырма сөзді ажырата алады, сөйлем сызбасы негізінде тыныс белгісін қолданады Оқушылардың көпшілігі: - қызығушылықпен тыңдап, сөзін жүйелі түрде жоспарлап, сөйлеу мәдениетін сақтап сөйлейді; - тыңдаған материал бойынша тірек сөздерді белгілейді, мәтін мазмұны бойынша ашық және жабық сұрақтарға жауап береді; - сөйлем құрамында қыстырма сөзді ажырата алады, сөйлем сызбасы негізінде тыныс белгісін қолданады Оқушылардың кейбірі: - қызығушылықпен және комментарий айта отырып тыңдайды, түрлі жағдаяттарда жүйелі, сөйлеу мәдениетін сақтап сөйлейді; - тыңдаған материалынан тірек сөздерді өз бетінше табады, мәтін мазмұны бойынша ашық және жабық сұрақтар құрастырады және нақты тұжырыммен жауап береді; - сөйлем құрамында қыстырма сөзді ажырата алады және тыныс белгісін қолданады.....
