Пән: Қазақ тілі (Т2) Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Дені саудың – жаны сау Сабақ тақырыбы: Дені саудың - жаны сау (1-сабақ). Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары: (оқу бағдарламасына сілтеме)2.2.2.1 көрнекілік/ үлгі/ қате құрылған сөйлем негізінде 2-3 сөйлемнен тұратын сөз сөйлеу, сұраулы және лепті сөйлемдердің интонациясын дұрыс қою. Сабақ мақсаттары:Барлық оқушылар: көрнекілік негізінде мұғалімнің көмегімен 1-2 сөйлемнен тұратын сөз сөйлейді. Көптеген оқушылар: көрнекілік негізінде 2-3 сөйлемнен тұратын сөз сөйлейді. Кейбір оқушылар: көрнекілік негізінде 2-3 сөйлемнен тұратын сөзді байланыстырып сөйлейді.....
Пән: Қазақ тілі Бөлім атауы: Су – тіршілік көзі. Қазақстандағы өзен-көлдер. Морфология. Сабақтың тақырыбы: Су тасқыны Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары: 6.2.1.1. – мәтіннен негізгі және қосымша, детальді ақпаратты анықтау, түсіндіру. Сабақтың мақсаттары: Мәтіндегі ақпаратты ажыра алуға үйренеді. Негізгі, қосымша, детальді ақпаратты анықтауға дағдыланады.....
Тарих – бүкіл адам баласының бойынан өткізген жағдайын тарихи тәжірбиесін баяндайды, тарихи білімді адам ғана өзі өмір сүрген қоғамдағы орнын, атқарған қызметін дұрыс анықтай алады. Қазақстан Республикасының президенті Н.Ә.Назарбаев Қазақстан тарихын оқып үйренудің қажеттігі туралы: «Бұл тәуелсіз.......
Театр — сымбатты өнердің ішіндегі ең зор өнердің бірі. Ешбір өнерді тілек, құрғақ бұйрық туғызбайды. Қай елдегі, қай түрдегі өнерді алсақ та сән-салтанатпен ырғалып-жырғалып, бір күннің ішінде ғайыптан көшіп келген жоқ. Барлығы да болымсыз кішкене ұрықтан жайлы топыраққа көміліп, белгілі шартпен бағылып, қағылған уақытта ғана бой жасап өсіп-өнген. Ана жатырында баланың бітуі сияқты сәті келген сағатта тіршілік белгісін бастап, тоғыз-тоқсан құбылып, ащы толғақ, ауыр азап ішінде туады. Олай болса, әрбір өнердің иесі болған ел сол өнерді туғызып өсірген анасы есебінде. Әрбір өнер өзінің туып-өсу жолында, анайы топырағы сияқты болған еліне міндетті. Ел тіршілігінің өткен күні сол өнердің бойы өсуіне қажет болған шарттың барлығын берген болады. Сондықтан елдің өз денесінен жаралған өнер әуелгі кезінде, өз елінің әдет-салтын, ұғым-нанымын, мақсұт-тілегін өзгеден бөлек пішінде, сол елдің өзіне ғана хас болған суретте қабылдайтын болған. Бұл хәлден тысқары жолмен өскен ешбір ел жоқ. Қай өнерді алсақ та әуелде өз елінің халық өнері болып, содан ілгері қарай басқан сатысында ғана көптікі болып, жалпы адам баласының ортақ теңізіне барып құяды.
Бүгінгі күнде қазақ елі бір туыстың үстіне жетіпті. Қазақтың театры туатын мезгіл болды деген пікірге келіппіз. «Өзімізден бірдеме жасалса екен», — деген тілекті де тілейтін болдық. Сондықтан біз жаңағы айтылған жалпы сөзді екі салаға бөліп, соның екі тарауына да ойланып қарап, көз салуымыз керек. .....
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: 8 Сабақ тақырыбы:Дені саудың – жаны сау «Менің денем» - постер жасау (1-сабақ) Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары: (оқу бағдарламасына сілтеме) А 6 Қарапайым айтылымдарды қайталайды. Т 3 Әңгіме (оқиға), өлең, ән жанрларын түсінеді/ ажыратады/ таниды. Сабақ мақсаттары:Барлық оқушылар төмендегіні меңгереді: Мұғалімнің көмегімен әңгіме (оқиға), өлең, ән жанрларын таниды. Қарапайым айтылымдарды қайталайды. Оқушылардың көпшілігі: Әңгіме (оқиға), өлең, ән жанрларын түсінеді/ ажыратады/ таниды. Қарапайым айтылымдарды қайталайды. Кейбір оқушылар: Әңгіме (оқиға), өлең, ән жанрларын түсінеді/ ажыратады/ таниды. Қарапайым айтылымдарды еркін қайталайды.......
Пән: Қазақ тілі Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Менің - Тәуелсіз Қазақстаным. Сабақтың тақырыбы: Астана – тәуелсіздік символы Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары: А2. Сөз мәнері мен сөйлеу этикеті ТБ1. Сөз таптары Сабақ мақсаты: Қазақша ұлттық этикет формаларын пайдалану. Ыңғайластық қатынасты білдіретін жалғаулықтардың қызметін білу және ауызша жұмыстарда орынды қолдану......
Пән: Қазақ тілі Т2 Ұзақмерзімді жоспар бөлімі: Атақты тұлғалар Сабақ тақырыбы: 7-сабақ Абай – ұлы ақын Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары: 2.4 Оқыған/тыңдаған материалды мазмұндау 3.2.4.1 жоспар (сурет, сызба түрінде) және тірек сөздер негізінде оқиға желісін сақтай отырып мазмұндау. 3.4 Сұрақтар мен жауаптар құрастыру 3.3.4.1* мәтін мазмұны мен кейіпкерлерінің іс-әрекеті туралы нақты сұрақтар (қандай? қай? қашан? қайда?) құрастыру және оған жауап беру. 5.1 Грамматикалық нормаларды сақтау (лингвистикалық терминдерді қолданбау) 3.5.1.2 өз бетінше шағын мәтіннен көптік/ тәуелдік/ септік/жіктік жалғаулы сөздерді ауызша/жазбаша тілде қолдану. Сабақ мақсаттары: 1. Оқыған/тыңдаған мәтінді тірек сөздер негізінде мазмұндау. 2. Қажетті сөздерді пайдаланып, сұрақтар мен жауаптар құрастыру. 2. Жіктік, септік, тәуелдік жалғауларын дұрыс қолдану. Оқушылардың барлығы: сөздер мен сөз тіркестерін дұрыс қайталайды, көп нүктенің орнына қажетті сөздерді қояды, жалғауларды дұрыс қолданады. Оқушылардың көпшілігі: тірек сөздерді пайдаланып оқыған/тыңдаған мәтінді мазмұндайды, мәтін мазмұны бойынша диалогты жалғастырады, жалғауларды дұрыс қолданады. Оқушылардың кейбірі: топтық тапсырмаларда басқа оқушыларға жетекшілік жасайды, олардың ойларын толықтырып отырады. Өз пікірлерін айтады.....
Пән: Қазақ тілі Бөлім атауы: Қоршаған орта. Сабақ тақырыбы: Туған өлкем байлығы мол қазынам Осы сабақ арқылы іске асатын оқыту мақсаттары: 8.2.6.1 оқылым стратегияларын қолдану: комментарий жасау, іріктеп оқу, талдап оқу Сабақ мақсаты: Барлық оқушылар үшін: - Ақпаратты түсінеді, іріктеп оқиды. - Жеке эпизодтарға комментарий жазады. - Мәтін бойынша пікір білдіреді. Кейбір оқушылар үшін: - Тыңдарманға әсер ете отырып, көркем сөйлейді......
