Жазда гүлдер тереміз
Қыста шаңғы тебеміз
Күзде еккен егіндей
Көктемде өсіп өнеміз.

І. Кіріспе
Курстық жұмыстың мақсаты мен міндеті: Курстық жұмыстың негізгі мақсаты қазақ әдебиетінің ХІХ ғасырдағы асқар белі– Абай болса, ХХ
ғасырдағы заңғар биігі – Мұхтар әуезовтің өмірі мен шығармашылығына жалпы сипат беру.
М. Әуезовтің «Абай жолы» роман-эпопеясы — бүкіл совет әдебиетінің аса көрнекті шығармасы. Романның идеялық-көркемдік
биік жетістігін жер жүзінің прогресшіл әдебиет, өнер қайраткерлері жоғары бағалады. Орыс совет жазушысы К. Федин «Ұлт туралы толық, та тұтас түсінікті бізге жазушының өнері береді... Мұхтар Әуезов өзінің «Абайымен» менің қазақ халқы туралы түсінігімді толықтырады, мен енді ғана хош иісті са¬мал өскен даланың жұпар ауасын жұтып, қазақ, болып кеткен тәріздімін...»— деп жазды. Француз жазушысы Л. Арагонның,: «Эпикалық, «Абай» романы... XX ғасырдағы ең мәнді романдардың бірі»— деген сөздері демократиялық бағыттағы шетел жазушыларының ортақ, лебізі болып естіледі. Бұл пікірлер роман қазақ, совет әдебиетінің зор жетістігі болғанын айғақтайды. Қараңғы ауылдағы әлі де шырышы бұзылмаған ескілікті, алуан түрлі әділетсіздіктерді көріп, білімі тайыз, саяси тәжірибесі шағын жас ақынның аз уақыт жете түсіне алмай, толғанған, тосырқаған, тіпті кейде: «Бұл қалай?» - деп күдер үзіп, торыққан да жайлары болады. Бұл ретте сол кездегі ұлтшыл интеллигенцияның да азын – аулақ әсері болуы ғажап емес. Бірақ ондай сезімдер мен әсерлерден ойшыл ақын, қайтадан өзінің бастапқы сарқылмас қайрат, талабына мінеді, мойымас мықты сенімінен енді еш қайтпайды.....

Пән: Қазақ әдебиеті
Бөлім атауы: Тәуелсіздік - қасиет тұнған ұлы ұғым
Сабақтың тақырыбы: Әдеби-сыни эссе
Оқу бағдарламасына сілтеме: Б/С2.Заманауилығы мен жаңашылдығы Б/С3. Әдеби эссе
Сабақтың мақсаты: Б/С2.Кейіпкерлер жүйесінің заманауи жаңашылдығын өзара салыстырып баға беру
Б/С3. Шығармадағы кейіпкерлер қарым-қатынасын отбасылық құндылық тұрғысынан талдап, әдеби эссе жазу.....

Күн көріс, күйбең тірлік сылтауратып.

Таңың атып жатады күнің батып.

Жарау жырым, кемеде қаңтарулы

Шылбырын үзе алмайды, ала қашып.....

Цель дипломного проекта–создание специальной системы
автоматизированного жилого комплекса, в которой можно будет управлять
работой некоторых устройств (освещение, жалюзи, энергоснабжение и т.д.),
при помощи установленных контроллеров и исполнительных устройств. При
этом система управления должна согласованно управлять всей работой
инженерных установок и электрооборудованием. Также необходимо провести
анализ имеющихся методов конструкции систем автоматизации, выбрать
подходящее программное обеспечение,создать оптимальный набор
компонентов системы, придумать своеобразные алгоритмы, которые
произведут управление работой устройств и реализуют их в программном
обеспечении для функционирования контроллера.
«Умный дом» –это жилой дом современного типа, созданный для
комфортного проживания людей с помощью современных
высокотехнологичных компонентов. Сама дефиниция «Умный дом» была
придумана институтом интеллектуального здания в Вашингтоне, в 1970-х
годах: «здание, обеспечивающее продуктивное и эффективное использование
рабочего пространства». Также любое здание будь то административное,
производственное или жилое состоит из определенной вариативности
подсистем, отвечающих за осуществление определенных функций, которые
определяют свои задачи в процессе функционирования этого здания. При
усложнении этих систем и увеличения количества, выполняемых ими функций,
управление ими становилось все сложнее. Также стремительно растут расходы
на содержание обслуживающего персонала, ремонт и обслуживание этих
подсистем. Впервые эти проблемы встали при эксплуатации больших
административных и производственных комплексов. Современное здание
такого типа - это город в миниатюре. Фактически в нем действуют все службы,
являвшиеся ранее непременными атрибутами городского хозяйства. В таких
зданиях обычно существует административная служба или администратор,
которые используют и обслуживают эту систему практически круглосуточно.
Важным отличием «Умного дома» от его остальных способов
организации жизненного помещения является то, что это самая развивающиеся
концепция взаимодействия человека с помещением, когда человек
единственной командой определяет желаемую обстановку, в то время
автоматика в соответствии с внутренними и внешними условиями определяет и
отлаживает принцип работы всех интегрированных систем и устройств. В
помещении, оборудованном системой "Умный дом" можно единственным
нажатием на установке (или пульте ДУ, сенсорной панели и т. д.) выбрать один
из разновидностей возможности. Всё по-своему настроится на работу нужной
из систем в соответствии с вашим желанием, временем суток, расположением в
помещении, погодой, освещённостью и т. п. ....

Пән: Қазақ тілі
Бөлім атауы: Отбасындағы дәстүрлер мен мерекелер
Сабақтың тақырыбы: Отбасындағы әже тәрбиесі
Жүзеге асатын оқу мақсаттары: Ж5. Оқылым және тыңдалым материалдары негізінде жинақы мәтін жазу.
Оқылым және тыңдалым материалдары бойынша негізгі ақпараттарды сақтай отырып, жинақы мәтін жазу.
ӘТН5. Пунктуациялық норма. Төл сөз, төлеу сөз, автор сөзінің тыныс белгілерін дұрыс қолдану.
Сабақтың мақсаты:
Оқылым материалдары бойынша негізгі ақпаратты сақтай отырып, жинақы мәтін жазу.
Төл сөз, автор сөзінің тыныс белгілерін дұрыс қолдану
Барлық оқушылар: мәтін мазмұнын түсінеді, лексикалық минимумды тілде орынды қолданады. Мәтіндегі негізгі ақпаратты іріктей алады.
Көптеген оқушылар: мәтінді ықшамдай алады, төл сөзде қойылатын тыныс белгілерді орынды қолданады.
Кейбір оқушылар: мәтінді ықшамдауда өзіндік стильді қолданады......

Пән: Дүниежүзі тарихы
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Ежелгі Рим
Сабақ тақырыбы: Спартактың көтерілісі Ежелгі Римдегі құлдықты қалай сипаттайды 1-сабақ
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме): 5.1.2.2 Ежелгі дүниедегі құлдықтың ерекшеліктерін анықтау
5.3.2.3 Ежелгі Римдегі Спартак көтерілісін сипаттау, себептерін анықтау
Сабақ мақсаттары: Оқушылар Спартак көтерілістің толық сипаттамасың бере алады
Бұл көтеріліс Ежелгі Рим әлеуметтік-экономикалық, әлеуметтік -саяси, әлеуметтік-мәдени дамуына қалай әсер еткенің түсіндіреді......

Ана тілім - аруақ қойған ар тілім,

Тілімменен өркен жаяр қарқыным.

Тілім барда атағы да өшпейді

Қазақ деген қасиетті халқымның,-

деп С.Ыбырайқызы жырлағандай, Тіл......

Атамекен – қазақтың қара топырағы, менің ата - бабамның асылы,
ұрпағына қалдырған баға жетпес мұрасы, ең аяулы дұғасы,ең асылы. Атамекен сөзінде үлкен мән бар. Алдымен көз алдымызға «Қазақ елі» елестейді . Кезінде осы Қазақ жері үшін қаншама ата - бабаларымыз найзаның ұшымен, білектің күшімен, қасық қаны тамғанша тер төкті емес пе?! Міне , осы құндылықтарды дәріптеуіміз керек. Оны іске асыратын біз, мына –жастар. Ол үшін қазағымыздың тарихын, рухани мәдениетін,материалдық мәдениетін білуіміз керек.
Алдымен тәуелсіздігімізге көз жүгіртейік.Биыл,міне,қазақ жеріне егемендігіміздің қадам басқанына 23 жыл болып отыр. Осы уақыт аралығында көптеген жетістіктерге жеттік.......