1-ТОҚСАН БОЙЫНША ҚАЛЫПТАСТЫРУШЫ БАҒАЛАУ ҮШІН ТАПСЫРМАЛАР 1-бөлім «Жүгіру, секіру, лақтыру дағдыларына дамыту» 2-бөлім «Командалық спорттық ойындар»
2-ТОҚСАН БОЙЫНША ҚАЛЫПТАСТЫРУШЫ БАҒАЛАУ ҮШІН ТАПСЫРМАЛАР 3-бөлім «Құрал-жабдықтар арқылы гимнастика дағдыларын арттыру» 4-бөлім «Қазақтың ұлттық жəне зияткерлік ойындары»
3-ТОҚСАН БОЙЫНША ҚАЛЫПТАСТЫРУШЫ БАҒАЛАУ ҮШІН ТАПСЫРМАЛАР 5-бөлім «Шаңғы /кросс/коньки дайындығы» 6-бөлім «Шытырман оқиғалы ойындар»
4-ТОҚСАН БОЙЫНША ҚАЛЫПТАСТЫРУШЫ БАҒАЛАУ ҮШІН ТАПСЫРМАЛАР 7-бөлім «Ойын арқылы дағдыларды жақсарту» 8-бөлім «Жүгіру, секіру, лақтыру дағдыларын жақсарту»
Пән: Сауат ашу. Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: «Бізді қоршаған әлем» Сабақтақырыбы: Ауа райы туралы сөздер «Ч» дыбысы мен әрпі Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары: (оқу бағдарламасына сілтемеу) Т/А 1.4 Астарлы мағынаны болжау Ж 3.5 Оқылған, тыңдалған және аудиовизуалды материалдардың мазмұнын жазу Сабақ мақсаттары: 1.1.4.1 Түрлі мазмұнда қарым-қатынас жасау үшін жаңа сөздер үйренеді 1.3.5.1 Мұғалімнің көмегімен қарапайым мәтіннің мазмұнын белгі, сызба, суреттер қолдана отырып жеткізеді.....
Орындалу уақыты – 150 минут Максимальді балл саны – 50
I. Жазба жұмысы. Алтын Орда 1. Мемлекетті сипаттандар. Территориясы мен ру-тайпалық құрамын көрсетіндер. 2. Мемлекетті басқару жүйе ерекшелігінің мінездемесін беріндер. Мемлекеттегі салық жүйесі. 3. Еуразия, Қазақстан тарихындағы саяси, этникалық....
Пән: Сауат ашу. Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: «Бізді қоршаған әлем» Тақырып: Мен және табиғат. Й дыбысы және әрпі. Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты: 1.2.1.2 Оқудың түрлерін (буындап оқу, жиі кездесетін сөздерді тұтас оқу, түсініп оқу) қолдану. 1.3.8.1 Жазу жолын, жоларалық кеңістікті, жолдың жоғарғы және төменгі сызығын сақтап, әріп элементтерін каллиграфиялық талаптарға сай жазу. 1.1.9.1 Сөздегі дыбыс түрлерін (дауысты, дауыссыз, жуан және жіңішке дауыстылар) ажырату және дұрыс дыбыстау. Сабақ мақсаты: Барлық оқушылар білу керек: Мәтін мен сөйлемнің айырмашылығын табуға үйренеді, сөздерді тұтас оқу дағдысы қалыптасады, сөздерді көркем әрі сауатты жазуды үйренеді. Көпшілігі: Оқушылар буындап оқу немесе тұтас оқу, түсініп оқиды, Й дыбысы кездесетін сөздерді жазады. Кейбір оқушылар: Сөздерден сөйлем, сөйлемнен мәтін құралатынын үйренеді. Талқылауға арналған сұрақтар: - Сөйлем нелерден құралады? - Сөйлемдегі сөздер қалай жазылады? - Мәтін неден құралады? - Й дыбысы қандай дыбыс? - Й дыбысы сөздің басында кездесетін сөздер айтыңдар? - Й дыбысы сөздің ортасында кездесетін сөздер айтыңдар? - Й дыбысы сөздің соңында келе ме?.....
Қарағанды облысы Ұлытау ауданы «№11 Қоскөл орта мектебі» КММ биология пәні мұғалімі Тортаева Айгуль Сериковна Әріптестеріме өткізген коучинг – сессия. Өткізілген күні 21.11.2014
[/quote]
Тақырыбы: Оқытудағы жаңа тәсілдер. Диалогтік оқыту дегеніміз не? Мақсаты: Диалогтің маңызын ашу, сабаққа оқыту нысаны ретінде әңгімелесуді енгізу. Барлық оқушылардың білім алу, мақсатқа жету мен сынып өміріне қатысу қабілеттерін арттыру үшін оны тұлға ретінде дамытуға ерекше назар аудару болып табылады. Оқыту нәтижелері: Коучинг соңында мұғалімдер: 1. Оқыту мен оқудағы тілдің......[/quote]
Пән: Сауат ашу. Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Өзім туралы Сабақтың тақырыбы: Кел, танысайық! Өзіміз туралы айтайық Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары: (оқу бағдарламасына сілтеме) 1.1.1.1 тыңдаған материалын сөйлеуге, сөйлемге, сөзге ажырату және оның мазмұнын түсіну 1.1.5.1 түрлі жағдаяттарда этикет сөздерін қолдану 1.3.10.2 тәуелдік және жіктік жалғауларының (терминсіз) қарапайым формаларын қолдана алу Сабақ мақсаты: Тыңдаған материалды қайталады, мазмұнын түсінеді Түрлі жағдаяттарда этикет сөздерін қолданады Тәуелдік және жіктік жалғаулардың қарапайым түрлерін айтады. ....
Отбасылық бюджетті бір адамның басқаруы тиіс немесе ортақ қаржыны сақтау керек деген бірыңғай ереже жоқ. Әрбір отбасы бұл мәселені өздері шешеді. Отбасындағы қаржы мәселесін әйел әлде ер адамның басқарғаны дұрыс па? Осыған қатысты nur.kz тілшісі қазақстандықтардың жеке пікірін біліп көрді.
