Пән: Қазақ әдебиеті Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Туған жерім - аялы алтын бесігім Сабақтың тақырыбы: Доспамбет пен Шалкиіздің «Қоғалы көлдер, қом сулар» толғауын салыстыру Оқу бағдарламасына сілтеме: 6.3.1.1 - шығармадағы кейіпкерлерді өзара салыстыра отырып, тарихи және көркемдік құндылығына баға беру Сабақтың мақсаты: Шығармадағы кейіпкерлерді өзара салыстырып, тарихи және көркемдік құндылығына баға беремін Оқушылардың барлығы орындай алады: шығармадағы кейіпкерлерді өзара салыстырады. Оқушылардың көпшілігі орындай алады: шығармадағы кейіпкерлерді өзара салыстырып, көркемдік құндылығына талдау жасайды. Кейбір оқушылар орындай алады: шығармадағы кейіпкерлерді өзара салыстырып, тарихи және көркемдік құндылығына баға береді.....
Ауыл қандай, Ауылдағы мал қандай, Малшы үні құлағыңды жарғандай. Бабасына бір сыйынып Қамбардай Зулайды аты, Қарап құшыр қанғандай. Ойсыл Қара жарықтықтар Заңғардай. Теңселеді тым зиялы.....
Оқыдық, талпындық, іздендік, спортпен айналыстық, қоғамдық жұмыстарға қатыстық. Қалай болғанда нәтижеге жетуге тырыстық. Бірнеше жоғары оқу орындарында оқып ғылым кандидаты, ғылым докторы болдық. Өмір солай, талап солай. Мемлекет ісінде Елбасын үлгі тұтамыз. Елбасы күнде оқып, күнде ізденеді. Іс барысында Елбасының......
Өзін-өзі жетілдіре алатын бәсекеге қабілетті тұлғаны тәрбиелеудегі оқыту технологияларының тиімділігі Жоспары: I. Кіріспе Оқушының белсенділігін арттырудағы жасалған жұмыстың жаңа технологиямен байланысы
II. Негізгі бөлім «Өзін -өзі жетілдіру» әдісіне қойылатын басты талаптар
«Өзін-өзі жетілдіру» әдісін өз тәжірибемде қолдана білу ерекшеліктерім III. Қорытынды бөлім Нәтижелерге сараптама I. Кіріспе Оқушының белсенділігін арттырудағы жасалған жұмыстың жаңа технологиямен байланысы - Зерттеудің көкейкестілігі: Қай замандарда да мектеп қоғамның әлеуметтік, экономикалық және мәдени салаларындағы өзгерістерге икемделіп отырған. Әр кезеңге сай оқыту теориялары, оқыту процесін ұйымдастыру мәселелері де өзгеріп, жаңа сұраныстарға жауап берердей бейімделген. .....