Білектің күші, найзаның ұшымен келіп, Абылай хан арман еткен тәуелсіз, еркін елдікке қол жеткіздік. Мемлекеттік тіліміз, дініміз, ұлттық нақыштарымыз бар. «Ұлттық тілдің, дәстүрдің, салт-сананың мызғымас тірегі-тәуелсіздік». Бұл сөзді бойымызға сіңіре отырып, халқымыздың салт-дәстүрін, тілін, дінін, қасиет тұтуымыз керек.
Алайда, ата-бабаларымыз аманат етіп қалдырған осы құнды дүниелерді кейінгі ұрпақ, қазіргі жастар көздің қарашығындай сақтай алып отыр ма? «Еліңнің ұлы болсаң, Еліңе жаның ашыса, азаматтық намысың болса, қазақтың ұлттық жалғыз мемлекетінің нығайып, көркеюі жолында жан теріңді сығып жүріп еңбек ет. Жердің де, елдің де.....
Мектеп жасындағы қыз бала мен ер бала тәрбиесін негізінен 3 кезеңге бөлуге болады: 1. Бастауыш сыныптар кезеңіндегі тәрбиенің мақсаты-тазалыққа, ұқып- тылыққа, жинақтылыққа үйрете отырып, баланың көп білуге құштарлығын арттыру. 2. 5-8 сыныптар арасында алғашқы кезеңдегі тәрбие түрлері әрі қарай дамытыла түседі. Бұл тұста жас ерекшелігіне қарай қыз бала мен ер бала анасынан ешнәрсе бүкпейді. Қит еткен нәрсенің.....
Әкелерге (папа) пайдалы кеңестер | Аналарға және әйелдерге кеңестер
Пән: Қазақ тілі Бөлім атауы: Әлемдегі ірі кітапханалар Сабақтың тақырыбы: Кітапхана Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары: О4. Мәтіндерге салыстырмалы анализ жасау Сабақтың мақсаттары: Ауызекі және ресми стильдегі мәтіндердің тақырыбын, мазмұнын, тілдік ерекшелігін салыстыру....
Пән: Қазақ әдебиеті Бөлім атауы: Ұрпақ тәрбиесі Сабақтың тақырыбы: Медетбек Темірхан «Тәуелсізбін» өлеңі 2-сабақ Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары: 7.А/И2.Эпикалық, поэзиялық, драмалық шығармадағы автор бейнесін анықтау. 7.А/И3.Шығармадағы көркемдегіш құралдардың (символ, синекдоха, қайталау түрлері: эпифора, анафора, аллитерация, ассонанс, риторикалық сұрақ) қолданысын талдау. 7.Б/С3.Шығарманы ұлттық құндылық тұрғысынан талдап, әдеби эссе жазу. Сабақтың мақсаттары: Барлық оқушылар • Автор бейнесін анықтайды; • Шығармадағы көркемдегіш құралдарды біледі; • Шығарманы талдайды; • Эссе жазады. Көптеген оқушылар • Шығарманы ұлттық құндылық тұрғысынан талдайды; • Шығармадағы көркемдегіш құралдарды талдайды; • Әдеби эссе жазады. Кейбір оқушылар • Әдеби эссе жазуда ұлттық құндылықтарды өте жақсы қолданады; • Шығармадағы көркемдегіш құралдарды талдай отырып, қолданады.....
Сәлем, саған - сағындырған жас перзент! Сен қарыштап туа салып, өс, ержет! Бүкіл қазақ кең даласын арала, Малшылармен тауға шығып, төске өрлеп! Егіншілер, балықшылар, кеншілер, Оқыр сені, өз мүлкіндей......
