Қалыптастырушы бағалау (ФО): Математика (Бастауыш 2 сынып | 1, 2, 3, 4 тоқсан)

Мазмұны

1-тоқсан
1А бөлім: «Екі таңбалы сандар»
1В бөлім: «Сандармен амалдар орындау. Есептер»
1С бөлім: «Шамалар және олардың өлшем бірліктері»

2-тоқсан
2А бөлім: «Екі таңбалы сандарды қосу және азайту. Жүздіктер. Есептер»
2В бөлім: «Шамалар және өлшем бірліктер»
2С Бөлім: «Жиын және оның элементін белгілеу.  және  таңбалары»

3-тоқсан
3 А бөлім: Геометриялық фигуралар және олардың өзара орналасуы
3 В бөлім: «Көбейту және бөлу. Есептер»
3 С бөлім: «Санды және әріпті өрнектер. Теңдеулер. Есептер»

4-тоқсан
4 А бөлім: «Тиімді есептеу тәсілдері»
4 В бөлім: «Есептерді шешу тәсілдері»
4 С бөлім: «Геометриялық фигуралар. Периметр. Аудан»
Қалыптастырушы бағалау (ҚБ | ФО)
Толық
0 0

Қалыптастырушы бағалау (ФО): Сауат ашу (Бастауыш 1 сынып | 1, 2, 3, 4 тоқсан)

Мазмұны

1-тоқсан
Бөлім: «Тыңдалым және айтылым»
Бөлім: «Оқылым»
Бөлім: «Жазылым»

2-тоқсан
Бөлім: «Тыңдалым және айтылым»
Бөлім: «Оқылым»
Бөлім: «Жазылым»

3-тоқсан
Бөлім: «Тыңдалым және айтылым»
Бөлім: «Оқылым»
Бөлім: «Жазылым»

4-тоқсан
Бөлім: «Тыңдалым және айтылым»
Бөлім: «Оқылым»
Бөлім: «Жазылым»
Қалыптастырушы бағалау (ҚБ | ФО)
Толық
0 0

Қалыптастырушы бағалау (ФО): Қазақстан тарихы (5 сынып | 1, 2, 3, 4 тоқсан)

Мазмұны

1-тоқсан
Бөлім: Қазақстандағы ежелгі адамдардың өмірі

2-тоқсан
Бөлім: Ежелгі көшпелілер өмірі
Бөлім: Сақтар

3-тоқсан
Бөлім: Сақтар
Бөлім: Үйсіндер мен қаңлылар

4-тоқсан
Бөлім: Ғұндар
Бөлім: Сарматтар
Бөлім: Ежелгі Қазақстан тарихына шолу
Қалыптастырушы бағалау (ҚБ | ФО)
Толық
0 0

Қалыптастырушы бағалау (ФО): Жаратылыстану (Бастауыш 3 сынып | 1, 2, 3, 4 тоқсан)

Мазмұны

1-ТОҚСАН
Бөлім: Мен – зерттеушімін
Бөлім: Тірі табиғат

2-ТОҚСАН
Бөлім: Тірі табиғат
Бөлім: Заттар және олардың қасиеттері

3-ТОҚСАН
Бөлім: Заттар және олардың қасиеттері
Бөлім: Жер және ғарыш
Бөлім: Табиғат физикасы

4-ТОҚСАН
Бөлім: Табиғат физикасы
Бөлім: Мен -зерттеушімін
Қалыптастырушы бағалау (ҚБ | ФО)
Толық
0 0

Шығарма: Менің құқықтарым және менің жауапкершілігім

Құқық дегеніміз – мемлекет тарапынан заңдастырылған және қадағаланатын, жалпыға бірдей міндетті нормалар жүйесі.
Оқу мен тәрбие егіз дүние... Бұл екеуін ұштастыру, қатар ұстап жүру білімді ұрпақтың міндеті. Осыдан оқу мен тәрбиенің сапасы шығады. Жалпы балаға тәлім-тәрбие беретін ата-ана, ұстаз. Сауатты берілген тәлім-тәрбиені – мына біздер санамызға құйып, оны әрі қарай жетілдірсек осыдан сауатты ұрпақ жалғасын табады. Ал сауатты ұрпақтың міндеті - өз құқықтарын, өз міндеттерін орындау және қорғау.......
Шығармалар
Толық
0 0

Жұмбақтар жауабымен: Әдеби жұмбақтар

Жүздесесің,
Үлкенге де, кішіге.
Үнсіз күтсең,
Құрметсіздік ісі де.
Құрметіңді сезіндірер кісіге,
Не екенін білесің бе түсіне?!
Сәлемдесу

Жел соқса,
Жайқалып толқиды.
Ел оқыса,
Тұла бойың балқиды.

Пешсіз піскен
Ыдыссыз ішкен.
Ана сүті
Жұмбақтар жауабымен
Толық
0 0

Олимпиадалық тапсырмалар: Биология (7, 8, 9, 10, 11 сынып)

І-бөлім. Төмендегі тест тапсырмасынан 1 ғана дұрыс жауабын табыңдар.Жоғарғы балл-35

1.Лейкопласта болмайды:
а/АТФ синтезі, б/гликоген синтезі, в/нәруыз синтезі, г/крахмал синтезі.
2.ХХ ғасырдың ортасында АҚШ-тың оңтүстік шатаындағы халықтарда негізгі қорегі жүгері болғандықтан, пеллагра ауруы .......................тапшылығынан пайда болды.
а/май қышқылы, б/никотин қышқылы, в/мырыш, г/холин
3.Дальтоник ерлі-зайыптылар, әкесі де дальтоник....
Олимпиадалық тапсырмалар
Толық
0 0

Қалыптастырушы бағалау (ФО): Көркем еңбек [қыздар] (7 сынып | 1, 2, 3, 4 тоқсан)

Мазмұны

1-тоқсан
Бөлім «Визуалды өнер»

2-тоқсан
Бөлім «Сәндік-қолданбалы өнер»

3-тоқсан
Бөлім «Дизайн және технология»

4-тоқсан
Бөлім «Тамақтану мәдениеті»
Бөлім «Үй мәдениеті»
Қалыптастырушы бағалау (ҚБ | ФО)
Толық
0 0