Пән: әдебиеттік оқу Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Уақыт Сабақ тақырыбы: Қысқы кеш суреттері (Бекіту сабағы) Оқу мақсаттары: 3.2.7.1 мұғалімнің көмегімен шығармадағы әдеби көркемдегіш құралдарды (теңеу, эпитет, кейіптеу) табу 3.3.4.1 мұғалімнің көмегімен шығарманың құрылымын, стилін жетілдіру, өз бетінше орфографиялық, пунктуациялық қателерді табу және түзету Сабақ мақсаттары: - шығарманы дауыстап түсініп мәнерлеп оқиды.; - шығарма мазмұны бойынша сұрақтарға жауап береді; - шығармадан көркемдегіш құралдарды табады; -көркемдегіш құралдарды анықтайды; - өз ойын білдіруде көркем сөздерді қолданады; -орфографиялық, пунктуациялық қателерді түзетеді. ......
Ақ лақ пен Қара лақ әрі жүгіреді, бері жүгіреді. Жан-жағына алақ-жұлақ қарайды. Мына жағы – қалың шілік, ана жағы – қалың бау. Маңайда ешбір қой-ешкі көрінбейді. — Сен Ақ лақсың, түк білмейтін ақымақсың. Мені әрлі-берлі сүйреп жүріп, ақыры адастырдың. Жаның барында қойды тауып бер! – деп, Қара лақ Ақ лақты бүйірден бір түйіп кеп қалады. Қара лақ бір күн бұрын туған еді. Ол Ақ лақтың ағасы саналатын. Денесі шымыр, жұп-жұмыр, маңдайында екі мүйізі бар. Өзі барып тұрған сотқар, желбас еді. Ақ лақты «бауырым екен» деп аямайтын. Қит етсе «Ақ лақсың – ақымақсың» деп мазақтайтын. Ашуланса болды, мүйізімен бүйірден түйіп қалатын. Өзі және жалақор болатын.......
Заманға айтпай, маған айттың бар зәріңді, ақын дос, Тепсінісіп шығатынға,- дедің бе екен,- тақым бос, Тепсініскен бабаларың тентіресіп кеткен-ді, Ойқастамай, ойласайық, одан да, бауырым, ақыл қос .....