Қалыптастырушы бағалау (ФО): Биология (7 сынып | 1, 2, 3, 4 тоқсан)

Мазмұны

1-тоқсан
Тарау: Экожүйелер
Тарау: Тірі ағзаларды жүйелеу
Тарау: Жасушалық биология Су және органикалық заттар

2-тоқсан
Тарау: Заттардың тасымалдануы
Тарау: Тыныс алу.

3-тоқсан
Тарау: Бөліп шығару
Тарау: Координация және реттелу

4-тоқсан
Тарау: Тұқымқуалау мен өзгергіштік
Тарау: Көбею. Өсу және даму
Тарау: Микробиология және биотехнология
Қалыптастырушы бағалау (ҚБ | ФО)
Толық
0 0

Үкімет мемлекеттік қызметкерлердің жалақысына 20 миллиард теңгені артық жұмсамақ

Energyprom.kz сараптама агенттігінің мәліметінше, 99 мыңға жетіп жығылатын мемлекеттік қызметкердің айлығына осы жылы қазынадан 1 трлн 32 млрд теңге жұмсалады деп хабарлайды nur.kz, КТК арнасы сілтеме жасап.
Жаңалықтар
Толық
0 0

Жиынтық бағалау (ТЖБ, БЖБ) (СОЧ, СОР): Қазақ әдебиеті [ҚГБ] (10 сынып | 1, 2, 3, 4 тоқсан)

«Қазақ әдебиеті» пәнінен жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар
10-сынып
(қоғамдық–гуманитарлық бағыт)

Мазмұны

1-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР
«Өлең - сөздің патшасы» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
«Өлең – сөздің патшасы» бөлімі бойынша жиынтық бағалау

2-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР
«Прозадағы көркем ой» бөлімі Жүсіпбек Аймауытов «Ақбілек» романы бойынша жиынтық бағалау
«Прозадағы көркем ой» бөлімі Ә.Кекілбаев «Аңыздың ақыры» повесі бойынша жиынтық бағалау

3-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР
«Аңызбен өрілген көркем сөз» бөлімі М. Мағауин «Шақан шері» романы бойынша жиынтық бағалау
«Аңызбен өрілген көркем сөз» бөлімі Ш.Айтматов «Алғашқы ұстаз» повесі, Ұ.Есдәулетов
«Біз түркілерміз» шығармалары бойынша жиынтық бағалау

4-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР
«Заман, дәуір тұлғасы» бөлімі Қ.Жұмаділов «Тағдыр» романы бойынша жиынтық бағалау
«Заман, дәуір тұлғасы» бөлімі «Шахмардан Құсайыновтың «Томирис» драмасы,
Ш.Мұртазаның «Тәуекел той» әңгімесі бөлімі бойынша жиынтық бағалау
Жиынтық бағалау (ТЖБ, БЖБ) (СОЧ, СОР)
Толық
0 0

Рамазан айы, Ораза, Сәресіде (ауыз ашарда) қандай тағамдар жеген жөн?

Ораза тұтқан адамның күні бойы шаршамай, оразаны қиналмай өткізуінде сәресінің алар орны ерекше. Әсіресе, жұмыс істеп, күндіз бір сәт тынығып ала алмайтын жандар үшін. Ендеше, сәресіде (аптап ыстықта шөлдетпейтіндей) күш-қуат беретін қандай тағамдар жеген дұрыс?
Кеңестер
Толық
0 0

Олимпиадалық тапсырмалар: Қазақ тілі (2,3,4 сынып)

Қазақ тілі пәнінен олимпиада тапсырмалары
4-сынып

(25 баллов)
Тегі, аты (фамилия , имя)___________

1. Тест тапсырмаларын орында. (5 баллов)
1) Қазақ тілінде неше әріп бар?
А) 32
Ә) 45
Б) 42
В) 25
2) Білім күні балалар қайда барады?
А) саяхатқа
Ә) мектепке
Б) дүкенге......
Олимпиадалық тапсырмалар
Толық
0 0

Қалыптастырушы бағалау (ФО): Ағылшын тілі (Бастауыш 1 сынып | 1, 2, 3, 4 тоқсан)

Contents

TERM 1
Cross curricular unit: All about me
Cross curricular unit: My school

TERM 2
Cross curricular unit: My family and friends
Cross curricular unit: The world around us

TERM 3
Cross curricular unit: Travel
Cross curricular unit: Traditions and folklore

TERM 4
Cross curricular unit: Food and drink
Cross curricular unit: Health and body
Қалыптастырушы бағалау (ҚБ | ФО)
Толық
0 0

Қазақша реферат: Электроэнегетика | «Электрлік жүйелер және тораптар» бөлімі Есептеу - графикалық жұмыс

Есептеу графикалық жұмыс екі бөлімнен тұрады. Бірінші бөлімінде 35кВ кернеулі тұйықталмаған тораптың түйін нүктелеріндегі кернеуді анықтау және торап бөліктеріндегі қуаттың таралуын табу.

Сонымен қатар, электр торабының орынбасу сұлбасын құру қажет. Торап бөліктеріндегі қуаттың.....
Рефераттар
Толық
77 -42

Жұмбақтар жауабымен: Суретті жұмбақтар

Өткен ғасырдың 60-шы жылдары екінші сынып оқушыларына төмендегі жұмбақ ұсынылған. Суретке мұқият қарап 6 сұраққа жауап беру керек:
1. Пароход өзен ағысымен жоғары ма, әлде төмен бе кетіп барады?
2. Жылдың қай мезгілі бейнеленген?
3. Өзен осы жерінде терең бе?
4. Айлақ алыс па?
5. Айлақ өзеннің қай бетінде орналасқан (оң, сол)?
6. Суретші күннің қай уақытын бейнелеген?
Жұмбақтар жауабымен: Суретті жұмбақтар

Жауабы:
Оқулықтың жауаптары:
1. Бакендер орнатылған ағаш ұшбұрыштар ағысқа қарсы орнатылады. Яғни пароход өзенмен жоғары жүзіп бара жатыр.
2. Суретте құстар бейнеленген; олар бұрыш түрінде ұшып бара жатыр, бұрыштың бір жағы қысқарақ: бұл тырналар. Тырналардың топтасып ұшуы көктемде немесе күзде болады. Тырналар оңтүстік жаққа ұшып бара жатыр. Демек, суретте күз бейнеленген.
3. Өзен бұл жерде таяз, матрос фарватер тереңдігін сырық арқылы өлшеп тұр.
4. Пароход айлаққа жақындаған: бір топ жолаушы заттарын алып, пароходттан түсуге дайын болып тұр.
5. 1-ші сұраққа жауап беру арқылы біз өзеннің ағысын анықтадық. Өзеннің оң немесе сол жағасын анықтау үшін ағыс бойына қарап тұруымыз керек. Пароход айлаққа жақындағанын білеміз. Жолаушылар біз суретке қарап тұрған беттен түсуге дайындалып тұр. Яғни, ең жақын айлақ өзеннің оң жақ жағасында орналасқан.
6. Бакендерде шамдар орнатылған. Оларды кештен алдын қойып, таңда алады. Малшылар малды ауылға айдап бара жатқаны көрініп тұр. Яғни суретте кешкі мезгіл бейнеленген.
[/quote]

[quote] Маймыл тісті доңғалақты айналдырғанда тілше қандай санды көрсетеді? 1 немес 2? Жұмбақты шешудің екі жолы бар.

Жауабы:
Тілше 2 санын көрсетеді. Шешімнің бірінші жолы суретте көрсетілген. Екінші жолы:
Тісті доңғалақтарды зерттейік:
— әр тісті доңғалақ тіркелген келесі доңғалақты кері бағытта айналдырады,
— белбеулі доңғалақ айналу бағытын өзгертпейді,
— сегізді-белбеулі доңғалақ қарапайым тіркестегідей доңғалақтың бағытын өзгертеді.
Доңғалақтарды санап шығайық. Айналу бағытын өзгертетін беріліс жұп болған жағдайда, соңғы доңғалақтың айналу бағыты өзгермейді. Тақ болса – кері бағытқа өзгереді. Бізде 16 беріліс: 14 жағдайда бағыт өзгереді, 2 жағдайда өзгермейді.
Нәтижесінде тілше 2 санын көрсетеді.
[/quote]
Жұмбақтар жауабымен
Толық
0 0