Курсовая работа: Китай

Китай
(Китайская Народная Республика)
Китай – огромная страна, расположенная в Центральной и Восточной Азии. На севере Китай граничит с сибирскими степями, а на юге – с тропическими джунглями. На западе страны расположена обширная зона пустынь и плоскогорий. Береговая линия Китая имеет протяженность более 4000 километров и охватывает Желтое море на севере, Восточно-Китайское море в центре и Южно-Китайское море на юге.
Территория Китая занимает 9 597 000 кв. км.
Столица Китая – Пекин. Крупнейшее города: Шанхай (9000 тыс. чел.), Тяньцзинь (6200 тыс. чел.), Сянган (5500 тыс. чел.), Шеньян (5000 тыс. чел.), Ухань (4000 тыс. чел.), Гуанчжоу (4000 тыс. чел.). Административно-территориальное деление страны: 22 провинции (без Тайваня), 5 автономных районов и 3 города центрального подчинения.
Китай – «народная» республика. Высший орган государственной власти – Все - китайское собрание народных представителей, его постоянно действующий орган – Постоянный комитет. Глава государства – председатель КНР.
По численности населения (1,2 млрд. человек) Китай занимает первое место среди государств мира. Несмотря на то, что уровень прироста населения в последние годы замедлился, его численность продолжает расти. Китай – многонациональное государство. Помимо представителей этнической группы хинь, составляющих более 93% протяженных приграничных территории Китая проживает еще 54 этнических группы. Численность этих 54 групп превышает 1 млн., около 25 групп проживает в провинции Юньнань. В Китае живет несколько миллионов монголов. Около трех миллионов тибетцев, около 0,5 млн. казахов, около 75 тыс. киргизов.
В настоящее время четыре основные древние религии Китая – конфуцианство, буддизм, даосизм и почитание предков – приобрели заметное сходство, но при этом все они уцелели......
Сборник курсовых работ [бесплатно]
Толық
0 0

Курсовая работа: Колониальная политика Англии в северной америке до революции 2004

Введение
АКТУАЛЬНОСТЬ ТЕМЫ КУРСОВОЙ РАБОТЫ НЕ ВЫЗЫВАЕТ СОМНЕНИЯ. НАКАНУНЕ ГРЯДУЩЕГО XXI ВЕКА СОЕДИНЕННЫЕ ШТАТЫ АМЕРИКИ ПРОДОЛЖАЮТ ОСТАВАТЬСЯ ОДНОЙ ИЗ ВЕЛИКИХ ДЕРЖАВ. В ЗАПАДНОЙ ПОЛИТОЛОГИИ И СОВЕТСКОЙ ИСТОРИЧЕСКОЙ НАУКЕ ПРЕЖДЕ УДЕЛЯЛОСЬ МНОГО ВНИМАНИЯ ПРОБЛЕМЕ ФОРМИРОВАНИЯ АМЕРИКАНСКОЙ ВНЕШНЕЙ ПОЛИТИКИ НА МИРОВОЙ АРЕНЕ. ЕСЛИ В ЗАПАДНОЙ ПОЛИТОЛОГИИ ЭТОТ ПРОЦЕСС ОСВЕЩАЕТСЯ В ПРАКТИЧЕСКОМ ИЗЛОЖЕНИИ, ТО В СОВЕТСКОЙ НАУКЕ ОН ИМЕЛ ОТКРЫТУЮ ИДЕОЛОГИЧЕСКУЮ ПОДОПЛЕКУ. ОДНАКО НИ В КАКОМ ИЗ ЭТИХ ДВУХ ПОДХОДОВ НЕ ЗАТРАГИВАЛАСЬ СВЯЗЬ ВНУТРЕННЕЙ И ВНЕШНЕЙ ПОЛИТИКИ США, ХОТЯ В СОВЕТСКОЙ АМЕРИКАНИСТИКЕ ШИРОКО ИЗЛАГАЛАСЬ ИСТОРИЯ АМЕРИКАНСКОЙ ВНЕШНЕЙ ПОЛИТИКИ, И БЫЛИ ПОПЫТКИ СВЯЗАТЬ ЭТИ ДВА АСПЕКТА.
Задачей данной работы является вопрос в чем выражается связь внешней политики США с его внутренним обустройством? На мой взгляд, следует обратить внимание на утверждение американского политолога Г.Уайджерта о том, что "в послевоенный период Америка должна способствовать освобождению Евразии от всех форм империализма и утверждению там свободы и демократии американского образца" . Феномен американского патриотизма как внутреннего политического фактора сыграл одну из решающих ролей в окончании "холодной войны" и победы над соперником - СССР.
Действительно, распад СССР в 1991 году вызвал образование новых независимых стран как на территории бывшего Советского Союза, так и в некоторых других регионах мира, что увеличило внимание всего мирового содружества к ним. Появление новых членов мирового сообщества также не могло не вызвать возрастающее внимание со стороны США как огромной мировой державы. США имеют соответственно всевозрастающие интересы в этих новых независимых странах.
В сегодняшнее время, США, будучи ведущей страной Запада, продолжают быть мировым лидером, несмотря на то, что они постепенно склонны утрачивать свои прежние супердержавные позиции в мире, которые они приобрели после 1945 года. США сохраняют свои ведущие позиции в мировой экономике, что не может не отразиться в других сферах, такие как технология и средства массовой информации. Фактически весь европейский континент, а также бывшие колониально-зависимые страны как посредством своих бывших метрополий, так и непосредственно испытывают экономическое и культурное влияние США. "Судьба американского народа с самого начала предопределена самим богом и ему суждено стать образцом подражания для всех остальных народов земного шара" . Эти меры вызвали массовое движение протеста. .....
Сборник курсовых работ [бесплатно]
Толық
0 0

Өмірбаян: Виталий Диденко Михайлович

Диденко Виталий Михайлович жастар арасында екі дүркін әлем чемпионы (Ресей, 2005, Ресей, 2006) ерлер арасындағы әлем чемпионы (Италия, 2008 ж.) 23 жасқа дейінгі (Италия, 2008 ж.) ерлер арасында ауыр атлетикадан төрт дүркін әлем чемпионы (Украина, 2007, АҚШ, 2007, Эстония, 2009, Литва, 2012). Жастар арасындағы әлем чемпионатының күміс жүлдегері (Ресей, 2005) Ерлер арасындағы әлем чемпионатының жеті дүркін күміс жүлдегері.....
Өмірбаян / Биография
Толық
0 0

Шығарма: Ұлы Жеңіс - ұлылардың ұраны!

Алтын анам,Отаным! сенен аяр жаным жоқ, сенен үркер күшім жоқ, -деп ер қайратыңа мін дағы өрге бас!
М.Әуезов
Ұлы Жеңіс! Биылғы жыл осынау аталған ұлы мерекеге 71 жыл толмақ. Қасіретті қайғының өткеніне, «елім» деген батырлардың жалынды жеңіске жеткеніне, талай адамзат өкілінің естен кетпес езгінің зардабын,оларды қайыспай жеңген талай ардағын ұлықтап жырлағанына 71 жыл толмақшы.. Өткен күндер елесі әлі де халық жадында мәңгіге сақталыпты. Бүкіл жер шарының жарты әлеміне өзінің суық ызғарлы лебімен тоңдыра енген соғыстың ең алғашқы күндері -1941 жылдар қасіреті еді... Халықтар бейбітшілікті сүйетін. Себебі, соғыс деген аты суық қаралы хабар баласынан ананы,әкесінен баланы аяусыз айыратын зұлматтың хабаршысы. Иә, әке құшағындағы бақытты бүлдіршіндер «асқар тауынан» адасты, көктемдей құлпырған жас өскінінен қол үзіп ана жүрек қала берді. Дәл сол кезеңде тек қазақ халқының емес, өзге ұлттар мен ұлыстардың туған өлкесіне деген сүйіспеншілігі, Отан - Ана алдындағы парыздары сыналды.Ел аузында қазақ жауынгерінің болмысын: « Арыстанның белгісі- артына қарап ақырмайды, нар түйенің белгісі- қабырғасын сөксе де бақырмайды, нағыз туған асыл ер, қанша қасірет шексе де, қайғыланып «аһ» ұрмайды»- деп шеберлікпен суреттейді. Елдің дәулеті мен сәулеті бола білген нағыз ерлер,осы сұмдыққа толы соғыс жылдарында да қақ жүректі қарс айырар оқ жалмаса да қарсы тұрды. .......
Шығармалар
Толық
0 0

Сабақ жоспары (ұмж): XVIII ғасырдағы қазақтардың материалдық мәдениеті 2-сабақ (Қазақстан тарихы, 8 сынып, ІІ тоқсан)

Пән: Қазақстан тарихы
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: 7.2А XVIII ғасырдағы Қазақстанның мәдениеті
Сабақ тақырыбы: XVIII ғасырдағы қазақтардың материалдық мәдениеті 2-сабақ
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары: 7.2.2.4 –қолданбалы өнердің жетістіктерін бағалау
Сабақтың мақсаты: XVIII ғ. қазақ халқының қолданбалы өнер жетістіктерін бағалау...
Ұзақ, орта, қысқа мерзімді жоспар (ҰМЖ, ОМЖ, ҚМЖ)
Толық
0 0

Өлең: Ақ алма (Қазақ ауыз әдебиеті)

Аулым көшіп барады, тау аралап,
Кеттің ғой жүрегімді сен жаралап.
Жерің шалғай кеткенде, қимас қалқам,
Жүрейін суретіңді мен паналап.

Ақ алма, мен кеткенде сен алма.
Алма мойын ақсұңқар,
Біз құбыңа қол жалға.....
Өлеңдер
Толық
0 0

Сабақ жоспары (ұмж): Ежелгі Мысыр пирамидалары қалай салынғаны туралы қайдан білеміз? (Дүниежүзі тарихы, 5 сынып, І тоқсан)

Пән: Дүние жүзі тарихы
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: 5.1C бөлімі. Ежелгі Мысыр тарихы
Сабақ тақырыбы: Ежелгі Мысыр пирамидалары қалай салынғаны туралы қайдан білеміз?
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме): Бұл бөлім оқушыларды сол кезеңдегі ежелгі Қытай мен Үндістан сияқты өркениеттерді оқып-білуге дайындайды.
Сабақ мақсаттары: 5.2.1.2 тотемизм, анимизм, фетишиз, магия сияқты ежелгі діни наным-сенімдерді білу
5.2.2.2 ежелгі Мысыр ғибадатханалары мен пирамидаларын сипаттау
5.1.2.1 ежелгі қоғамның әлеуметтік ұйымдасуын сипаттау.....
Ұзақ, орта, қысқа мерзімді жоспар (ҰМЖ, ОМЖ, ҚМЖ)
Толық
0 0

Сабақ жоспары (ұмж): Афинадағы адамдар қаншалықты еркін болды 1-сабақ (Дүниежүзі тарихы, 5 сынып, ІІІ тоқсан)

Пән: Дүниежүзі тарихы
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Ежелгі Грекия
Сабақ тақырыбы:Афинадағы адамдар қаншалықты еркін болды 1-сабақ
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме): 5.3.1.2 Афина мемлекетінде демократияның пайда болуын түсіндіру
5.1.2.1 ежелгі қоғамның әлеуметтік ұйымдасуын сипаттау
Сабақ мақсаттары: Афина мемлекетінде демократияның пайда болуын түсіндіру ежелгі қоғамның әлеуметтік ұйымдасуын сипаттау.....
Ұзақ, орта, қысқа мерзімді жоспар (ҰМЖ, ОМЖ, ҚМЖ)
Толық
0 0

Эссе: Ұстаз мәртебесі

Мемлекетіміз тәуелсіздікке қол жеткізгені, жеткен әрбір жетістіктері ұстаздардың тынымсыз еңбегі мен ізденімпаздығының арқасы деуге әбден болады. Қай мамандық иесі болмасын ұстаздан білім алатыны баршамызға аян. Халқымызда «Бір әріп үйреткенге, қырық жыл сәлем бер» деген аталы сөз де бар. Әрбір саналы азаматтың жүрек түкпірінде мұғалімдерге деген құрмет пен шексіз алғыстың бары сөзсіз. Бұл сөзімізге Елбасы Қасым-Жомарт Тоқаевтың «Қазақстандықтардың әл-ауқатының өсуі: табыс пен тұрмыс сапасын арттыру» атты жолдауында «Педагог мәртебесіне» ерекше назар аударуы дәлел бола алады. Үкіметке келер жылдан бастап «Педагог мәртебесі» туралы заңды әзірлеп, қабылдауды тапсырған мемлекет басшысы аталған құжаттың мұғалімдер мен мектепке дейінгі мекемелердің қызметкерлері үшін барлық игілікті қарастырып, жүктемені азайтуы, жөнсіз тексерістер мен міндеттен тыс функциялардан арашалауы тиіс деген ойын жеткізген еді.

«Педагог мәртебесі» туралы заңның қабылдануы ұстаздар қауымы үшін тек құрмет қана емес жаңа міндеттер деп қарауымыз керек. Н.Назарбаев өз жодауында мектепке дейінгі білім беру сапасын түбегейлі жақсарту керектігін де атап көрсеткен болатын. Ойлау негіздері, ақыл-ой мен шығармашылық қабілеттер, жаңа дағдылардың бала кезден қалыптасатынын ескерген ол білім беру ісінде 4К моделіне, яғни, креативтілікті, сыни ойлауды, коммуникативтілікті дамытуға және командада жұмыс істей білуге басты назар аударуды көздейді. Бұл дегеніміз бірінші сыныптың өзіне жан-жақты ойлау қабілеті дамыған оқушылар қабылдана бастайды деген сөз. Бастауыш сыныптан бастап сыни ойлау қабілеті қалыптасқан, бұрынғы оқушылардан өзгешелеу ойлап, ойын екшеп, анық жеткізе алатын баланы әрі қарай дамыта түсу қазіргі таңда қолымызда бар оқыту базасымен оңайға түспейтіні белгілі. .....
Эсселер
Толық
0 0

Шығарма: Тіл-рухани қазына

«Тіл-рухани қазына»

Мен мақаламды жер Жәннәті – Баянауыл өңірінің төл перзенті, ұлы ақын Сұлтанмахмұт Торайғыровтың :

«Сүйeмін туғaн тiлді - aнам тiлін,

Бeсікте жaтқанымда-aқ бeрген бiлім.

Шыp eтіп жeрге түскeн минутiмнен

Құлaғыма сiңірген тaныс үнiм»-

дегeн өлeң жолдaрымен бaстаймын.Бiздің күллі тaрихымыздың жeткен жетi

стіктерінің бiрі- aта-бабалaрымыз aқ нaйзaның ұшымeн,aқ бiлектің күшiмен қaнын төгiп жүрiп қорғaған қaсиетті жерiміз болсa,екiншісі - cол aтa-бaбaлардың aрқаcында бaр бояуымeн кeстедей өрнeктелген,cыpлы caзымен ocы күнгe aмaн-eсeн жeткeн қaзaқ тiлi.Бұның өзi қaзaқ тiлінің мәртeбелі дe қaсиетті тiл eкендігіне дәлeл болa aлмақ.

Қазaқ тiлі - ғасыpлар бoйы oрыстандыру әрeкетінің тaуқыметін тaртқан,кеңестік тіл саясаты зілінен азат болып,дамудың «Ұлы Жібек жолына» түскен әлем тілдерінің көш керуеніне өзінің ана тілі мен мемлекеттік тілін қосып,айқын болашаққа нық қадам басқан тәуелсіз Қазақстанның бірден-бір тілі.

Қaзақ тiлі-ешкімнің тақиясына тар келетін тіл емес,ол жер-жаһандағы тіл атаулы арасында сөйлеушісінің саны жағынан алғашқы 70 тілдің қатарынан орын алатын, өз республикасында бірінші орын алатын тіл!

Қазaқ тiлі-ішкі құрылысы жақсы зерттелген,әдеби дәстүрі қалыптасқан,дәл қазір 70-тен аса өмір саласында азды-көпті қолданыс тапқан,қоғамдық қызметін дамыту жолында сол тәжірбиені жинақтаған, «өнер алды-қызыл тіл» деп есептейтін дана халқы тұрғанда өркені өсер тіл......
Шығармалар
Толық
0 0