Введение.
Уже неоднократно отмечалось, что основной целью аудита является формирование мнения аудитора о достоверности бухгалтерской отчетности экономического субъекта. Однако для того, чтобы результаты аудиторского труда были востребованы, во-первых должна существовать группа пользователей, заинтересованных в достоверности информации, содержащейся в бухгалтерской отчетности, в связи с принятием на основе ее данных управленческих решений, а во-вторых бухгалтерская отчетность должна быть настолько содержательна, чтобы удовлетворить интересы этой группы пользователей.
Состав и содержание бухгалтерской отчетности подчинены задаче комплексного удовлетворения информационных потребностей ее пользователей, и каждый элемент отчетности выполняет функции предоставления информации в определенном разрезе. Поэтому при формировании мнения о достоверности бухгалтерской отчетности аудитор должен не только получить представление о правильности составления ее форм, но и оценить, насколько содержание каждого элемента представленной организацией отчетности соответствует установленной информационной задаче.
Основной формой финансовой отчетности которая отражает результат хозяйственной деятельности экономического субъекта является отчет о прибылях и убытках. Исходя из изучения данных этой формы отчетности, пользователи, такие как собственники, инвесторы, кредиторы, поставщики и покупатели делают выводы о прибыльности, конкурентоспособности и надежности хозяйствующего субъекта.
Следуя из этого можно сделать вывод, что бухгалтерская отчетность влияющая на решения ее пользователей должна быть достоверной. Для определения достоверности бухгалтерской отчетности она подвергается аудиту, изучение которого является основной целью курсовой работы.
В данной курсовой работе будут рассмотрены основные источники аудита формирования финансовых результатов, нормативно-правовые акты регулирующие аудит цикла реализации и формирования финансовых результатов, а также процедуры, проводимые при аудите финансовых результатов.
1. Аудит цикла реализации и формирования финансовых результатов
1.1. Взаимосвязь счетов цикла реализации и формирования финансовых результатов.
При проверках по циклу реализации и формирования финансовых ре-зультатов аудитор изучает информацию, свидетельствующую о прохож-дении хозяйственных операций через данный цикл.
Цикл реализации и формирования финансовых результатов включает в себя хозяйственные операции, связанные с реализацией готовой продук¬ции (работ, услуг), продажей и выбытием основных средств, нематериаль¬ных и прочих активов. По результатам этих операций образуется дебитор¬ская задолженность на предприятии и выявляется финансовый результат.
Для проверки хозяйственных операций данного цикла аудитор полу-чает доказательства достоверности данных как из внутренних источников (расчеты себестоимости реализованной продукции, накладные на отпуск готовой продукции, акты ликвидации основных средств), так и внешних (выписки банков, подтверждение суммы задолженности от дебиторов). Центром аудита этого цикла является подтверждение дебета и кредита счетов 301/1210 «Счета к получению», 302 «Векселя полученные», 303 «Другая задолженность покупателей и заказчиков»......

ВВЕДЕНИЕ
Дипломатия, появившись в глубокой древности в сфере взаимоотношений первых государств, прошла длительный путь развития, в процессе которого ее формы и методы претерпели значительные изменение от военного принуждения до мирного разрешения споров. При этом на протяжении всего периода становления дипломатии отводилась особая роль, так как она стояла на службе государства, отвечая его целям и задачам, а лицам осуществляющим эту деятельность (послам, посланникам) всегда представлялись определенные льготы, привелегии и иммунитеты.
Cовершенно очевидно, что дипломатия стала важным, если не главным, средством для выживания всех государств в современном мире. Одним из самых интересных замечаний, сделанных в этой связи, является характеристика дипломатической деятельности, данная заместителем Генерального секретаря и Генеральным директором отделения Организации Объединенных Наций в Женеве, господином Владимиром Петровским, который заявил, что величие страны определяется ее дипломатией. Сила, значение и величие любого государства зависит от его способности занять достойное место во взааимозависимом мире.
Государства должны научиться жить, полагаясь на свой разум, искать новые рынки и устанавливать и укреплять связи с другими государствами.
Большинство государств пришли к пониманию роли дипломатии. Необходимо проявлять инициативу; устанавливать контакты, изучать средства для определения наиболее выгодного для страны пути и в конечном итоге предлагать идеи, которые принесли бы благо всем, поэтому смысл дипломатии заключается в том, что:
- оно проводится в собственных национальнвх интересах;
- проводит мосты и устанавливает взаимопонимание между государствами, необходимые для установления мира и безопасности; и самое важное дает народу чувство собственного достоинства и благополучия.
В свете сказанного становится понятно, что в современных условиях резко возрастает объективная необходимость в осмыслении сути дипломатии......

1. ВВЕДЕНИЕ.
Основной целью криминалистики является научное обеспечение практической деятельности правоохранительных органов по борьбе с преступностью. Нужно сказать, что быстрое и полное раскрытие преступлений достигается в ходе предварительного расследования. Деятельность следователя, органа дознания протекает исключительно на основе и в порядке, установленном уголовно-процессуальным законом.
Используя достижения естественных и технических наук, изучая и обобщая положительную практику раскрытия преступлений, криминалисты, создают новые, более совершенные методы и средства борьбы с преступностью.
Современное состояние криминалистики, прошедшей в своей развитии большой путь от ее разрозненных в прошлом отдельных отраслей до строгой системы научного знания, характеризуется высоким уровнем комплексного исполнения в целях правосудия достижений научно-технического прогресса, глубокой разработкой ее методологических проблем, тактики и методики расследования преступлений.
Теоретические основы следственной деятельности отражают специфическую форму познания истины в общественной практике и определяют гносеологическую природу расследования и раскрытия преступлений. Глубокое изучение проблем криминалистической тактики и реализации разработанных теоретических положений в практической деятельности позволяют наиболее быстро и полно раскрывать преступления.
Непременным условием любого исследования является отыскание научного способа познавательной деятельности, обеспечивающего быстрое получение истинного знания об изучаемом объекте. Проблемы, связанные с выбором системы методов, средств, приемов познания при исследовании определенного круга вопросов, принято называть методологическими.
НЕСМОТРЯ НА СВОЮ СПЕЦИФИКУ, ДИАЛЕКТИКА ПОЗНАНИЯ В ОБЛАСТИ РАСКРЫТИЯ И РАССЛЕДОВАНИЯ ПРЕСТУПЛЕНИЙ ИМЕЕТ ОБЩЕФИЛОСОФСКУЮ ПРИРОДУ. САМ ЖЕ ДИАЛЕКТИЧЕСКИЙ МЕТОД ВЫСТУПАЕТ УНИВЕРСАЛЬНЫМ ИНСТРУМЕНТОМ ПОЗНАНИЯ ИСТИНЫ В.....

Ей, ұрпағым! Батыс жақтан сол бір жыл, Қасірет алып соғыс деген үн келді. Әлемімнің болса да ортақ ай, күні, Ұмытылар ма қаралы жыл әйгілі. Жамылды елім сонау бір жыл бір сәтте Қасірет пен қайғыны. Аш қасқырдай жанарлары қанталап, Жау төнгенде Отаныма анталап, Кеттім мен де жау шебіне ең алғаш, Ел тілегі,ел үмітін арқалап.
«Тыңдаңыздар! Тыңдаңыздар! Бүгін таңғы сағат төртте неміс басқыншылығы тұтқиылдан шабуыл жасап, Отанымызға соғыс ашты.Барша азаматтарды Отанымызды қорғауға шақырамыз» -деп Левитанның радио арқылы сөйлеген сөзінен кейін бақандай төрт жылға созылған, тарихта болмаған ірі-ірі, жойқын шайқастарымен белгілі Ұлы Отан соғысы басталды. Кеңестер елімен «соғыспау» туралы жасалған шартын опасыздықпен бұзған фашист әскерлері соғыстың алғашқы сағаттарынан бастап-ақ кеңес әскерлерінің маңызды орындарын жаппай бомбалады. 1941 жылы 22 маусымда басталған Ұлы Отан соғысына ел басына күн туғанда, біздің ата-әжелеріміз, аға-апаларымыз да қолына қару алып, елін,жерін қорғау үшін майдан алаңына аттанды. Иә, соғыстың алғашқы күндерінен бастап-ақ сан миллиондаған адамдар Отанын жаудан қорғауда кеудесін оққа төседі, жанын қиды. Осындай қиын қыстау кезеңдерде «Біздің ісіміз-әділ, жау талқандалады, біз жеңіп шығамыз!» деген үндеу майдан шебінде жүрген әрбір сарбазға күш бергендей жігерлендіре, рухтандыра түседі. Ақыры, біз Жеңіске жеттік! Қанішер неміс басқыншыларымен шайқасқан Кеңес әскерлерінің үміттері мен сенімдері ақталып, армандары орындалды.......

Қалам алдым қолыма, ей, өрнекпенен,
Бір ғанибет жақсыны көрмек деген.

Абай, күнім-ай,
Ай-күнім-ай,
Апырма(й), айгагай.

Бір белгісі өнердің, ей, көрінеді,
Жіп тартатын мәшине көлмекпенен.

Абай, күнім-ай,
Ай-күнім-ай,
Апырма(й), айгагай.....

Пән: Дүниежүзі тарихы
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: 5.2A. Қос дөңгелекті күйме арбалар мен империялар
Сабақтың тақырыбы: Таяу және Орта Шығыстағы ежелгі империялар неліктен қуатты болды? 2-сабақ
Сабақ барысында қамтылатын оқу мақсаттары: 5.3.2.2 басқыншылық соғыстар мен империялардың пайда болуы мемлекеттердің шекараларын қалай өзгергерткенін түсіндіру
5.3.1.1ежелгі мемлекеттердің саяси құрылымының ерекшеліктерін сипаттау
Сабақ мақсаттары: Ассирия империясы, екінші Вавилон империясы, Парсы империясы секілді ежелгі мемлекеттердің саяси және әлеуметтік-экономикалық дамуын оқып үйренеді.....

Әппақ аққу, әппақ қаз,
Келер жылы болар жаз.
Әппақ көңіл, әппақ таң,
Ғұмыр деген тым - ақ аз.
Көкте ұшқан пірлерім,
Сендермен бірге бірледім
Сендермен ұшып түрлендім.
Тілегімді қабыл ет,
Алдыма келген пендемнің
Сырқауын емде, тездеп жаз!

***
Жыраудың үлкен пірі Қорқыт ата,
Бата алған тамам бақсы асқан ата.
Таң қалып жұрттың бәрі тұрады екен,
Қобыз алып Қорқыт ата күй тартқанда.....

(Орыстың «Нас побить хотели» деген - әнімен)

Жаз жайнатып, күн күлдіріп,
Біз лагерьге барамыз.
Асыл жібек гүл үстінде,
Аунап ойнақ саламыз.
Орман таудың арасында,
Көрінді әне, ақ шатыр,
(Онда қызыл ту ұстаған,
Біз пионер — жас батыр.
Жалындасын жас жігерлер,
Бойда қайнап — күш-қуат,
Біздің заман сонша қызық,
Біздің тұрмыс рахат.......

Пән: Физика
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Атом ядросы
Сабақтың тақырыбы: Элементар бөлшектер 1-сабақ
Осы сабақтың көмегімен қол жеткізілетін оқу мақсаттары: 9.6.3.1 – элементар бөлшектерді жіктеу
Сабақтың мақсаттары: - (Сандық және сапалық, графикалық ) Есептер шығару арқылы оқушылардың талдау және сараптау дағдыларын қалыптастыру;
- қорытынды жасау, ең маңызды ақпаратты іздеу секілді аналитикалық қабілеттерінің дамуына ықпал жасау;
- элементар бөлшектердің негізгі қасиеттері мен жіктелуін білу. .....

Пән: Геометрия
Ұзақ мерзімді жоспар: Қайталау
Сабақ тақырыбы: Төртбұрыштар. Есептер шығару.
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме): 8.1.1.3 параллелограмм анықтамасын білу;
8.1.1.4 параллелограмм қасиеттерін қорытып шығару және қолдану; 8.1.1.5 параллелограмм белгілерін қорытып шығару және қолдану;
8.1.1.6 тіктөртбұрыш, ромб, шаршы анықтамаларын білу және олардың қасиеттері мен белгілерін қорытып шығару;
8.1.1.11 трапецияның анықтамасын, түрлерін және қасиеттерін білу; 8.1.1.13 трапецияның орта сызығының қасиетін дәлелдеу және қолдану.
Сабақ мақсаттары: - төртбұрыштардың түрлерін, қасиеттерін қайталау;
- төртбұрыштардың қасиеттерін есеп шығарғанда қолдану.......