Оқушылардың органикалық реакциялардың жіктелуі және механизмі туралы алған білімдерін қайталау;

Органикалық қосылыстардың құрылыстары мен құрылымдары, қасиеттері, қолданылуы және әр қайсысының ерекшеліктері туралы білімдерін бекіту.

Өткен тақырыптағы зертханалық жұмысты еске түсіре отырып, этанолды мыс (ІІ) оксидімен тотықтырғанда түзілетін жаңа альдегидті еске түсіріп, бүгінгі сабақта біздің жаңа тақырыбымыз қандай болмақ деп сұрау арқылы жаңа сабақ тақырыбын ашу.

Есеп шығарып үйренудің негізгі 2 жолы бар. Есеп шығаруды мұғалім үйретеді, немесе арнайы оқу құралдарының көмегімен оқушы өз бетімен үйренеді.

Сабақ негізделген оқу мақсаты (мақсаттары)
9. 2. 1. 22 фосфордың аллотропиялық түр өзгерістерін салыстыру;
9. 4. 2. 2 фосфор қосылыстарының Қазақстандағы кен орындарын атау;

Құмырсқа қышқылы мен сірке қышқылының изомерлерінің формуласын құрастырады, химиялық қасиеттері мен алынуын сипаттайтын реакция теңдеулерін құрастырады.

Оқушыларға көміртек атомының электрондық құрылысының ерекшеліктері, гибридтену, гибридтенген орбитальдар туралы білімді қалыптастыру

Физика пәнін оқыту барысында топтық әдіспен оқыту арқылы оқушылардың ойлау қабілетін дамыта отырып пәнге деген қызығушылығын арттыру

Оқушылар электростатикалық күшті бақылау үшін қарапайым тәжірибелер жасай алады, мысалы: ауа шарын қандай да бір материалмен үйкеп, қабырғаға жабыстырып қойыңыздар;

Caбaқтa қол жеткізілетін оқу мaқсaттaры (оқу бaғдaрлaмaсына сілтеме) 
7. 2. 3. 8 Kөлбеу жaзықтықтың пaйдалы әсеp kоэффициeнтін тәжіpибeдe жәнe eсeптeр шығapy бapыcындa aнықтay;