Сабақ жоспары (ұмж): Отбaсылық салт-дәстүрлерді туыстар арасында атап өту (Дүниетану, 2 сынып, I тоқсан)
Пән: Дүниетану
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: «Менің отбасым және достарым»
Сабақ тақырыбы: Отбaсылық салт-дәстүрлерді туыстар арасында атап өту
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме): 2.4.1.1 Жанұя мүшелерін ауызша суреттеу;
2.4.1.2 Отбасының әрбір мүшесі міндетінің маңыздылығын түсіну.
Сабақ мақсаттары: Оқушыларда жанұяда бірге атап өтетін мерекелер туралы түсінік қалыптасады. Ұлттық дәстүрге құрмет сезімдері қалыптасады.
(Ұ) Оқушылар шеңберде отырып жақын арада болған отбасылық мерекелер туралы әңгімелейді.
(Ұ) Соңғы сабақта оқушылардан отбасылық салтанаттар, салт-дәстүрлер туралы не білгендерін сұраймын.
(Ж) Жеке жұмыс. Жылдық күнтізбені пайдаланып Қазақстанда негізгі салтанатты мерекелер мен дәстүрлер қашан болатынын түсінуге және олардың мәнін ұғынуға талдау жұмысын жүргізу.
Оқушылар өздері білген шаралар туралы айтады. Яғни, жар-жар, беташар, музыка, би, ойын, дастархан, құттықтау сөздер т.б. Тойға байланысты жеке сөздерді үш тілде айтып үйренеді.
(Ұ) Оқушылардан отбасымен бірлесе өткізген мерекелері туралы сұрау. Мереке кезінде не болғанын сипаттаумен берілген тақырыпқа әңгімелесу.
(Ж, Қ) Оқушыларды жұпқа бөлу. Әрбір жұп блиц-сұрақ алуға қатысатын оқушыға отбасында өткізілген салт – дәстүр туралы қима қағазға жазылған бір сұрақтан қояды. Блиц-сұрақ алуға қатысатын оқушы сұрақтарға жауап береді.
- Туыстармен бірге өкізген мереке? (туған күн, тұсау кесер, шілдехана)
- Туысың саған қалай жақын болады? (ағам, нағашы апам, нағашы тәтем)
- Бірге өткізген мерекені баяндап айта аласың ба? ( құттықтау, сыйлықтар тапсыру, би билеу, ән айту, домбырада ойнау )
- Жанұя мүшелерінді ауызша суреттей аласың ба?
- Есіңде қалған бір сәт туралы айту.
(Т, Қ) (Дифф.) Әр топқа салт – дәстүрге байланысты суреттерін зерттеуге уақыт беріледі. /Оқушылар мереке түрлерін өздері анықтауы тиіс/ Туыстардың маңыздылығы мен рөлін талқылау ұсынылады. Жанұя мүшелерін ауызша суреттеу. Отбасының әрбір мүшесі міндетінің маңыздылығын түсінулері. Тойда білдіретін тілектерді айтады. Қабілеті жоғары оқушылар сырттай бақылап, көп үлес қосып отырған оқушыларды анықтауға көмектеседі.
Мысалы: жақын туыстар, алыс туыстар, достары. Әр топ тапсырманы қорғау барысында тойдың ұқсастықтары мен айырмашылықтарын айтады..........
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: «Менің отбасым және достарым»
Сабақ тақырыбы: Отбaсылық салт-дәстүрлерді туыстар арасында атап өту
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме): 2.4.1.1 Жанұя мүшелерін ауызша суреттеу;
2.4.1.2 Отбасының әрбір мүшесі міндетінің маңыздылығын түсіну.
Сабақ мақсаттары: Оқушыларда жанұяда бірге атап өтетін мерекелер туралы түсінік қалыптасады. Ұлттық дәстүрге құрмет сезімдері қалыптасады.
(Ұ) Оқушылар шеңберде отырып жақын арада болған отбасылық мерекелер туралы әңгімелейді.
(Ұ) Соңғы сабақта оқушылардан отбасылық салтанаттар, салт-дәстүрлер туралы не білгендерін сұраймын.
(Ж) Жеке жұмыс. Жылдық күнтізбені пайдаланып Қазақстанда негізгі салтанатты мерекелер мен дәстүрлер қашан болатынын түсінуге және олардың мәнін ұғынуға талдау жұмысын жүргізу.
Оқушылар өздері білген шаралар туралы айтады. Яғни, жар-жар, беташар, музыка, би, ойын, дастархан, құттықтау сөздер т.б. Тойға байланысты жеке сөздерді үш тілде айтып үйренеді.
(Ұ) Оқушылардан отбасымен бірлесе өткізген мерекелері туралы сұрау. Мереке кезінде не болғанын сипаттаумен берілген тақырыпқа әңгімелесу.
(Ж, Қ) Оқушыларды жұпқа бөлу. Әрбір жұп блиц-сұрақ алуға қатысатын оқушыға отбасында өткізілген салт – дәстүр туралы қима қағазға жазылған бір сұрақтан қояды. Блиц-сұрақ алуға қатысатын оқушы сұрақтарға жауап береді.
- Туыстармен бірге өкізген мереке? (туған күн, тұсау кесер, шілдехана)
- Туысың саған қалай жақын болады? (ағам, нағашы апам, нағашы тәтем)
- Бірге өткізген мерекені баяндап айта аласың ба? ( құттықтау, сыйлықтар тапсыру, би билеу, ән айту, домбырада ойнау )
- Жанұя мүшелерінді ауызша суреттей аласың ба?
- Есіңде қалған бір сәт туралы айту.
(Т, Қ) (Дифф.) Әр топқа салт – дәстүрге байланысты суреттерін зерттеуге уақыт беріледі. /Оқушылар мереке түрлерін өздері анықтауы тиіс/ Туыстардың маңыздылығы мен рөлін талқылау ұсынылады. Жанұя мүшелерін ауызша суреттеу. Отбасының әрбір мүшесі міндетінің маңыздылығын түсінулері. Тойда білдіретін тілектерді айтады. Қабілеті жоғары оқушылар сырттай бақылап, көп үлес қосып отырған оқушыларды анықтауға көмектеседі.
Мысалы: жақын туыстар, алыс туыстар, достары. Әр топ тапсырманы қорғау барысында тойдың ұқсастықтары мен айырмашылықтарын айтады..........
Мақала ұнаса, бөлісіңіз:
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
Ұқсас мақалалар:
» Сабақ жоспары (ұмж): Отбасылық мерекелер (Дүниетану, 2 сынып, I тоқсан)
» Сабақ жоспары (ұмж): Өз шығындарыңды қалай жоспарлаған жөн? (Дүниетану, 3 сынып, IV тоқсан)
» Сабақ жоспары (ұмж): Кәсіби мерекелер (Дүниетану, 4 сынып, IV тоқсан)
» Сабақ жоспары (ұмж): XVIII ғасырдағы қазақтардың халық шығармашылығы 4-сабақ (Қазақстан тарихы, 8 сынып, ІІ тоқсан)
» Сабақ жоспары (ұмж): Отбасының берекесі бәрінен де қымбат (Дүниетану, 3 сынып, IV тоқсан)
» Сабақ жоспары (ұмж): Отбасылық мерекелер (Дүниетану, 2 сынып, I тоқсан)
» Сабақ жоспары (ұмж): Өз шығындарыңды қалай жоспарлаған жөн? (Дүниетану, 3 сынып, IV тоқсан)
» Сабақ жоспары (ұмж): Кәсіби мерекелер (Дүниетану, 4 сынып, IV тоқсан)
» Сабақ жоспары (ұмж): XVIII ғасырдағы қазақтардың халық шығармашылығы 4-сабақ (Қазақстан тарихы, 8 сынып, ІІ тоқсан)
» Сабақ жоспары (ұмж): Отбасының берекесі бәрінен де қымбат (Дүниетану, 3 сынып, IV тоқсан)
Іздеп көріңіз: