Сабақ жоспары (ұмж): Қисықсызықты қозғалыс кинематикасы. Шеңбер бойымен бірқалыпты қозғалыс. (Физика, 10 сынып, I тоқсан)
Пән: Физика
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Кинематика
Сабақ тақырыбы: Қисықсызықты қозғалыс кинематикасы. Шеңбер бойымен бірқалыпты қозғалыс.
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме): 10.1.1.3 – қисықсызықты қозғалысты сипаттайтын шамаларды анықтау
Сабақ мақсаттары: Қисықсызықты қозғалыс кинематикасын сипаттайтын шамаларды анықтай отырып, қисықсызықты қозғалыс динамиикасын байланыстыру.
І. Ұйымдастыру кезеңі:
Оқушылармен амандасу, көңіл-күйін сұрау (смайликтер арқылы). Сынып ішіндегі тазалықты қадағалау
ІІ. Ынтымақтастықты қалыптастыру.
«Диалогтік билет» әдісі арқылы өткен тақырыптарға тоқталу
Механикалық қозғалыс дегеніміз не?
Салыстырмалы қозғалыс дегеніміз не?
Материя дегеніміз не?
Қозғалыс дегеніміз не?
Вектор дегеніміз не?
Скалярлық шамалар дегеніміз не?
Теңайнымалы қозғалыс дегеніміз не?
Үдеу дегеніміз не?
Дененің еркін түсуі дегеніміз не?
«Ассоциация» әдісі. (Суретпен жұмыс)
(Оқушылар өздерінің ойларын айтады. Қозғалыстың түрлерін ажыратады)
Суретке арқылы сабақтың тақырыбы ашылады
Сабақтың тақырыбы мен мақсатын қою. Бағалау критерийлерімен таныстыру
Сабақ барысында кездесетін терминдермен (сөздікпен) жұмыс
«Мәтінмен жұмыс»
«Түртіп алу» әдісі. (Оқушыларға мәтін беріледі. Оқушылар мәтінмен жеке жұмыс жасайды)
Мұғалім оқушының түсінгенін тексеру мақсатында жетелеуші сұрақтар қояды
Жұптық жұмыс (тест тапсырмаларын орындау)
Өзара бағалау
Мұғалімнің кері байланысы (Жұптарға беріледі)........
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Кинематика
Сабақ тақырыбы: Қисықсызықты қозғалыс кинематикасы. Шеңбер бойымен бірқалыпты қозғалыс.
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме): 10.1.1.3 – қисықсызықты қозғалысты сипаттайтын шамаларды анықтау
Сабақ мақсаттары: Қисықсызықты қозғалыс кинематикасын сипаттайтын шамаларды анықтай отырып, қисықсызықты қозғалыс динамиикасын байланыстыру.
І. Ұйымдастыру кезеңі:
Оқушылармен амандасу, көңіл-күйін сұрау (смайликтер арқылы). Сынып ішіндегі тазалықты қадағалау
ІІ. Ынтымақтастықты қалыптастыру.
«Диалогтік билет» әдісі арқылы өткен тақырыптарға тоқталу
Механикалық қозғалыс дегеніміз не?
Салыстырмалы қозғалыс дегеніміз не?
Материя дегеніміз не?
Қозғалыс дегеніміз не?
Вектор дегеніміз не?
Скалярлық шамалар дегеніміз не?
Теңайнымалы қозғалыс дегеніміз не?
Үдеу дегеніміз не?
Дененің еркін түсуі дегеніміз не?
«Ассоциация» әдісі. (Суретпен жұмыс)
(Оқушылар өздерінің ойларын айтады. Қозғалыстың түрлерін ажыратады)
Суретке арқылы сабақтың тақырыбы ашылады
Сабақтың тақырыбы мен мақсатын қою. Бағалау критерийлерімен таныстыру
Сабақ барысында кездесетін терминдермен (сөздікпен) жұмыс
«Мәтінмен жұмыс»
«Түртіп алу» әдісі. (Оқушыларға мәтін беріледі. Оқушылар мәтінмен жеке жұмыс жасайды)
Мұғалім оқушының түсінгенін тексеру мақсатында жетелеуші сұрақтар қояды
Жұптық жұмыс (тест тапсырмаларын орындау)
Өзара бағалау
Мұғалімнің кері байланысы (Жұптарға беріледі)........
Мақала ұнаса, бөлісіңіз:
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
Ұқсас мақалалар:
» Сабақ жоспары (ұмж): Қисықсызықты қозғалыс кинематикасы (Физика, 10 сынып, I тоқсан)
» Сабақ жоспары (ұмж): Қисықсызықты қозғалыс кинематикасы (Физика, 10 сынып, I тоқсан)
» Сабақ жоспары (ұмж): Түзу сызықты теңайнымалы қозғалыс. Үдеу 1-сабақ (Физика, 9 сынып, I тоқсан)
» Сабақ жоспары (ұмж): Кинематика. Есептер шығару. (Физика, 10 сынып, I тоқсан)
» Сабақ жоспары (ұмж): Дененің шеңбер бойымен бірқалыпты қозғалуы. Бұрыштық орын ауыстыру. Бұрыштық жылдамдық. Центрге тартқыш үдеу (Физика, 10 сынып, I тоқсан)
» Сабақ жоспары (ұмж): Қисықсызықты қозғалыс кинематикасы (Физика, 10 сынып, I тоқсан)
» Сабақ жоспары (ұмж): Қисықсызықты қозғалыс кинематикасы (Физика, 10 сынып, I тоқсан)
» Сабақ жоспары (ұмж): Түзу сызықты теңайнымалы қозғалыс. Үдеу 1-сабақ (Физика, 9 сынып, I тоқсан)
» Сабақ жоспары (ұмж): Кинематика. Есептер шығару. (Физика, 10 сынып, I тоқсан)
» Сабақ жоспары (ұмж): Дененің шеңбер бойымен бірқалыпты қозғалуы. Бұрыштық орын ауыстыру. Бұрыштық жылдамдық. Центрге тартқыш үдеу (Физика, 10 сынып, I тоқсан)
Іздеп көріңіз: