Сабақ жоспары (ұмж): Температура, оны өлшеу тәсілдері, температураның шкалалары 2-сабақ (Физика, 8 сынып, I тоқсан)

Пән: Физика
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Жылу құбылыстары
Сабақ тақырыбы: Температура, оны өлшеу тәсілдері, температураның шкалалары 2-сабақ
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме): 8.3.1.3 – Температураны өлшеуді жылулық ұлғаю негізінде сипаттау;
8.3.1.2 – температураны әр түрлі шкала (Цельсий, Кельвин) бойынша өрнектеу
Сабақ мақсаттары: Оқушылар білуі тиіс:
• температураны өлшеуді жылулық ұлғаю негізінде сипаттау;
• температураны әр түрлі шкала (Цельсий, Кельвин) бойынша өрнектеу.

1. Өткен материалды меңгергендерін тексеру мақсатында қайталау жүргізу. Ауызша сұрақ -жауап.
 Барлық денелер неден құралған?
 Заттың ұсақ бөлшектері қалай аталады?
 Заттың ұсақ бөлшектеріне сипаттама бер
 МКТ негізгі қағидаларын сипатта :
2.Ой қозғау.
Термометрлерді біз не үшін қолданамыз?
3. Мақсатты болжау. Оқушылармен бірге сабақ мақсаты анықталады:
-температураны өлшеуді жылулық ұлғаю негізінде сипаттау;
-температураны әр түрлі шкала (Цельсий, Кельвин) бойынша өрнектеу
4.Түсіндіру. Сабақты түсідірмес бұрын оқушылар жұпта талқылайды .“Температура деген не? Осы физикалық шамаға қандай анықтама берер едіңдер? Температура жайлы не білесіңдер? Қандай температуралық шкалаларды білесіңдер?”
Талқылаудан кейін оқушылар әр түрлі ойларын тақтаға жазады.
Мұғалім кері байланыс жасай отырып температура макроскопиялық жүйенің термодинамикалық тепе-теңдік күйін сипаттайтын физикалық шама екенін және температуралық шкалаларды түсіндіреді.
5. Сабақты бекіту. Оқушылар жұптасып эксперименттік тапсырма орындайды.
Бағалау критерийлері:
1. Термометр көрсеткіші дұрыс жазылған.
2. Кесте дұрыс толтырылған
3. Қорытынды жасалған
4. Нәтижелердің сапасын талқылап, тәжірибені жетілдірудің екі жолын ұсынған.
5. Түрлі зертханалардағы шарттардың екі айырмашылығын ұсынған ...........