Сабақ жоспары (ұмж): Метаболизм түрлері (Биология, 10 сынып, I тоқсан)
Пән: Биология
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Тыныс алу
Сабақтың тақырыбы: Метаболизм түрлері
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме) : метаболизм түрлерін сипаттау
Сабақ мақсаты: Барлығы метаболизмнің түрлерін біліп, олардың ерекшеліткрін түсінеді;
Көбісі анаболизм мен катаболизм үдерістерін бір-бірімен салытыра алады;
Кейбіреулері тақырып бойынша логикалық тапсырмаларға жауап бере алады.
Амандасу, сабаққа дайындық.
Ынтымақтастық атмосферасын құру: «Шаттық шеңбері».
Жаңа сабақтың мақсатын құру: оқушыларға төмендегі сызбаны көрсету.
Анаболизм Катаболизм
• Сызбада екі үдеріс көрсетілген, осы үдерістердің бір-бірімен байланысын сипаттаңыз.
Сабақ тақырыбын және оқу мақсатын айқындау.
(Ж.ж) (Б) Оқушылардан анаболизм және катоболизм үрдістеріне тән ерекшеліктеріне қарай үлестірме қағаздардағы сөйлемдерді екі топқа ажыратуды сұраңыз.
Бағалау критерийлері:
• Анаболизм және катаболизмүдерістердің анықтамасыз біледі;
• Әр үдеріске сәйкес келетін ерекшеліктерді дұрыс жіктейді.
Жауаптардың кілтін тақтаға шығару, оқушылар бір – бірін тексереді.
(Ж,Ж.ж)(Б) Оқушылардан «Түртіп алу» алу әдісін қолдану арқылы, мәтінмен танысуды сұраңыз (ИНСЕРТ)
(Ж.ж) Оқушыларға метаболизм түрлері бойынша шағын тапсырмалар жинағын орындауға ұсыныңыз.
(Т) (Б) Оқушылардан анаболизм мен катоболизмнің байланысын көрсететін метоболизм туралы блок-схема құрастыруды сұраңыз.
(Ж.ж) Оқушыларға анаболизм мен катоболизм үрдістері туралы туралы Синквейн құрастыруды ұсыныңыз............
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Тыныс алу
Сабақтың тақырыбы: Метаболизм түрлері
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме) : метаболизм түрлерін сипаттау
Сабақ мақсаты: Барлығы метаболизмнің түрлерін біліп, олардың ерекшеліткрін түсінеді;
Көбісі анаболизм мен катаболизм үдерістерін бір-бірімен салытыра алады;
Кейбіреулері тақырып бойынша логикалық тапсырмаларға жауап бере алады.
Амандасу, сабаққа дайындық.
Ынтымақтастық атмосферасын құру: «Шаттық шеңбері».
Жаңа сабақтың мақсатын құру: оқушыларға төмендегі сызбаны көрсету.
Анаболизм Катаболизм
• Сызбада екі үдеріс көрсетілген, осы үдерістердің бір-бірімен байланысын сипаттаңыз.
Сабақ тақырыбын және оқу мақсатын айқындау.
(Ж.ж) (Б) Оқушылардан анаболизм және катоболизм үрдістеріне тән ерекшеліктеріне қарай үлестірме қағаздардағы сөйлемдерді екі топқа ажыратуды сұраңыз.
Бағалау критерийлері:
• Анаболизм және катаболизмүдерістердің анықтамасыз біледі;
• Әр үдеріске сәйкес келетін ерекшеліктерді дұрыс жіктейді.
Жауаптардың кілтін тақтаға шығару, оқушылар бір – бірін тексереді.
(Ж,Ж.ж)(Б) Оқушылардан «Түртіп алу» алу әдісін қолдану арқылы, мәтінмен танысуды сұраңыз (ИНСЕРТ)
(Ж.ж) Оқушыларға метаболизм түрлері бойынша шағын тапсырмалар жинағын орындауға ұсыныңыз.
(Т) (Б) Оқушылардан анаболизм мен катоболизмнің байланысын көрсететін метоболизм туралы блок-схема құрастыруды сұраңыз.
(Ж.ж) Оқушыларға анаболизм мен катоболизм үрдістері туралы туралы Синквейн құрастыруды ұсыныңыз............
Мақала ұнаса, бөлісіңіз:
Ұқсас мақалалар:
» Сабақ жоспары (ұмж): Алгоритмдерді құру (Информатика, 8 сынып, IV тоқсан)
» Сабақ жоспары (ұмж): Майлардың химиялық құрылысы мен қызметтері (Биология, 10 сынып, I тоқсан)
» Сабақ жоспары (ұмж): Көмірсулардың құрылымы, құрамы мен қызметтері 1-сабақ (Биология, 10 сынып, I тоқсан)
» Сабақ жоспары (ұмж): Үшөлшемді модельдер 2-сабақ (Информатика, 7 сынып, IV тоқсан)
» Сабақ жоспары (ұмж): Жұлынның және мидың құрылысы мен қызметі (2 сабақ) (Биология, 10 сынып, IV тоқсан)
» Сабақ жоспары (ұмж): Алгоритмдерді құру (Информатика, 8 сынып, IV тоқсан)
» Сабақ жоспары (ұмж): Майлардың химиялық құрылысы мен қызметтері (Биология, 10 сынып, I тоқсан)
» Сабақ жоспары (ұмж): Көмірсулардың құрылымы, құрамы мен қызметтері 1-сабақ (Биология, 10 сынып, I тоқсан)
» Сабақ жоспары (ұмж): Үшөлшемді модельдер 2-сабақ (Информатика, 7 сынып, IV тоқсан)
» Сабақ жоспары (ұмж): Жұлынның және мидың құрылысы мен қызметі (2 сабақ) (Биология, 10 сынып, IV тоқсан)
Іздеп көріңіз: