Сабақ жоспары (ұмж): Нәруыздарды олардың құрылымы, құрамы, атқаратын қызметтері бойынша жіктеу (Биология, 10 сынып, I тоқсан)
Пән: Биология
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Молекулалық биология және биохимия
Сабақ тақырыбы: Нәруыздарды олардың құрылымы, құрамы, атқаратын қызметтері бойынша жіктеу
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме): 10.4.1.5 нәруыздарды олардың құрылымы, құрамы, атқаратын қызметтері бойынша жіктеу
Сабақ мақсаттары: •Нәруыздердің құрылысын білу
• Химиялық қасиеттерін анықтау
• Нәруыздердің тірі ағзалардағы қызметтерін зерттеу
• Нәруыздерді жіктеу
Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет
Оқу мақсаты мен тақырыппен таныстыру
Оқушылар нәруыздардың атауы және ағзалардың орналасуы жазылған карточкаларды қолдану арқылы нәруыздарды жіктейді
Оқушыларға нәуыздарды құрамы бойынша: қарапайым, күрделі:; құрылысы бойынша (фибриллярлы, глобулярлы), қызметі бойынша (тасымалдауыш, құрылымдық, ферментативті және т.б.) жіктеуді түсіндіру
.
Оқушылар нәруыз молекулаларының құрылымдық деңгейлерді құрастыратын байланыстарды атайды.
Оқушылар инсулиннің моделін жасауды және нәруыз молекуласының құрылымдық деңгейлерінің ерекшеліктерін сипаттауға ұсыныс жасаңыз.
Глобулярлық және фибриллялық нәруыздарды ақпарат көздерін пайдалана отырып салыстыру
(Ж) (ҚБ) топтар глобулярлы және фибриллярлық нәруыздарды салыстыру үшін кесте құрастырады
Қалыптастырушы бағалау
Кері байланыс.
Үйге тапсырма: нәруыз туралы 7 қызықты ақпарат. ..........
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Молекулалық биология және биохимия
Сабақ тақырыбы: Нәруыздарды олардың құрылымы, құрамы, атқаратын қызметтері бойынша жіктеу
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме): 10.4.1.5 нәруыздарды олардың құрылымы, құрамы, атқаратын қызметтері бойынша жіктеу
Сабақ мақсаттары: •Нәруыздердің құрылысын білу
• Химиялық қасиеттерін анықтау
• Нәруыздердің тірі ағзалардағы қызметтерін зерттеу
• Нәруыздерді жіктеу
Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет
Оқу мақсаты мен тақырыппен таныстыру
Оқушылар нәруыздардың атауы және ағзалардың орналасуы жазылған карточкаларды қолдану арқылы нәруыздарды жіктейді
Оқушыларға нәуыздарды құрамы бойынша: қарапайым, күрделі:; құрылысы бойынша (фибриллярлы, глобулярлы), қызметі бойынша (тасымалдауыш, құрылымдық, ферментативті және т.б.) жіктеуді түсіндіру
.
Оқушылар нәруыз молекулаларының құрылымдық деңгейлерді құрастыратын байланыстарды атайды.
Оқушылар инсулиннің моделін жасауды және нәруыз молекуласының құрылымдық деңгейлерінің ерекшеліктерін сипаттауға ұсыныс жасаңыз.
Глобулярлық және фибриллялық нәруыздарды ақпарат көздерін пайдалана отырып салыстыру
(Ж) (ҚБ) топтар глобулярлы және фибриллярлық нәруыздарды салыстыру үшін кесте құрастырады
Қалыптастырушы бағалау
Кері байланыс.
Үйге тапсырма: нәруыз туралы 7 қызықты ақпарат. ..........
Мақала ұнаса, бөлісіңіз:
Ұқсас мақалалар:
» Сабақ жоспары (ұмж): Көмірсулардың құрылымы, құрамы мен қызметтері 1-сабақ (Биология, 10 сынып, I тоқсан)
» Сабақ жоспары (ұмж): Нәруыздарды құрамы (жай, күрделі) және қызметі бойынша жіктеу. Нәруыздардың құрылымдық деңгейлері мен құрылысы. Нәруыз денатурациясы мен ренатурациясы. (Биология, 10 сынып, I тоқсан)
» Сабақ жоспары (ұмж): Нәруыздардың денатурациясы және ренатурациясы (Биология, 10 сынып, I тоқсан)
» Сабақ жоспары (ұмж): Майлардың химиялық құрылысы мен қызметтері (Биология, 10 сынып, I тоқсан)
» Сабақ жоспары (ұмж): Көмірсулардың құрылымы, құрамы мен қызметтері 2-сабақ (Биология, 10 сынып, I тоқсан)
» Сабақ жоспары (ұмж): Көмірсулардың құрылымы, құрамы мен қызметтері 1-сабақ (Биология, 10 сынып, I тоқсан)
» Сабақ жоспары (ұмж): Нәруыздарды құрамы (жай, күрделі) және қызметі бойынша жіктеу. Нәруыздардың құрылымдық деңгейлері мен құрылысы. Нәруыз денатурациясы мен ренатурациясы. (Биология, 10 сынып, I тоқсан)
» Сабақ жоспары (ұмж): Нәруыздардың денатурациясы және ренатурациясы (Биология, 10 сынып, I тоқсан)
» Сабақ жоспары (ұмж): Майлардың химиялық құрылысы мен қызметтері (Биология, 10 сынып, I тоқсан)
» Сабақ жоспары (ұмж): Көмірсулардың құрылымы, құрамы мен қызметтері 2-сабақ (Биология, 10 сынып, I тоқсан)
Іздеп көріңіз: