Сабақ жоспары (ұмж): Ферменттер механизмінің әрекеті. Ферменттердің белсенді орталықтары. (Биология, 9 сынып, I тоқсан)
Пән: Биология
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Қоректену
Сабақтың тақырыбы: Ферменттер механизмінің әрекеті. Ферменттердің белсенді орталықтары.
Оқыту мақсаттары: 9.4.1.1 ферменттер әрекетінің механизмін зерттеу
Сабақтың мақсаты: Ферменттер туралы білімдерін қалыптастыру мақсатында ферменттің субстратпен әрекеттесу механизмін түсіндіру.
Ұйымдастыру (сәлемдесу)
Үй жұмысын тексеру
Оқушылар тест сұрақтарына жауап береді. Oлар қиындық туғызатын асқорыту жүйесіндегі қандай да бір мүшені таңдайды.
Миға шабуыл: «Ассоциация»
Оқушылар слайдтағы суреттер арасында байланысты анықтау керек.
Сонымен, бүгінгі сабағымыздың тақырыбы: Ферменттер механизмінің әрекеті. Ферменттердің белсенді орталықтары.
Сабақтың мақсаты: 9.4.1.1 ферменттер әрекетінің механизмін зерттеу
Жаңа материалды игеру
(Р) оқушылар мылқау карталарды пайдаланып онда сурет атауларын жазады. Өзара бірін-бірі тексеру
(I) оқушылар теориялық материалдарды зерттейді.
Ақпарат алмасу
Оқушылар теориялық материалды фермент-субстрат арасындағы байланыс туралы талқылайды.
(f) «айналым»
(оқушылар өз ақпараттарымен басқа жұптармен бөліседі). Өзін-өзі бағалау...........
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Қоректену
Сабақтың тақырыбы: Ферменттер механизмінің әрекеті. Ферменттердің белсенді орталықтары.
Оқыту мақсаттары: 9.4.1.1 ферменттер әрекетінің механизмін зерттеу
Сабақтың мақсаты: Ферменттер туралы білімдерін қалыптастыру мақсатында ферменттің субстратпен әрекеттесу механизмін түсіндіру.
Ұйымдастыру (сәлемдесу)
Үй жұмысын тексеру
Оқушылар тест сұрақтарына жауап береді. Oлар қиындық туғызатын асқорыту жүйесіндегі қандай да бір мүшені таңдайды.
Миға шабуыл: «Ассоциация»
Оқушылар слайдтағы суреттер арасында байланысты анықтау керек.
Сонымен, бүгінгі сабағымыздың тақырыбы: Ферменттер механизмінің әрекеті. Ферменттердің белсенді орталықтары.
Сабақтың мақсаты: 9.4.1.1 ферменттер әрекетінің механизмін зерттеу
Жаңа материалды игеру
(Р) оқушылар мылқау карталарды пайдаланып онда сурет атауларын жазады. Өзара бірін-бірі тексеру
(I) оқушылар теориялық материалдарды зерттейді.
Ақпарат алмасу
Оқушылар теориялық материалды фермент-субстрат арасындағы байланыс туралы талқылайды.
(f) «айналым»
(оқушылар өз ақпараттарымен басқа жұптармен бөліседі). Өзін-өзі бағалау...........
Мақала ұнаса, бөлісіңіз:
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
Ұқсас мақалалар:
» Сабақ жоспары (ұмж): Асқорыту жүйесі. Ферменттер әсері. (Биология, 9 сынып, I тоқсан)
» Сабақ жоспары (ұмж): Ферменттердің субстратпен әрекеттесу реттілігі. Белсенді орталық (Биология, 9 сынып, I тоқсан)
» Сабақ жоспары (ұмж): Әр түрлі жағдайлардың (температура, рН) ферменттердің белсенділігіне әсері. (Биология, 9 сынып, I тоқсан)
» Сабақ жоспары (ұмж): Ферменттердің белсенділігіне әсер ететін факторлар (Биология, 10 сынып, I тоқсан)
» Сабақ жоспары (ұмж): Ыдырау үдерісі. Асқорыту ферменттерінің әсері. Асқорытудағы ферменттердің маңызы. Сіңіру және бөліп шығару. (Биология, 9 сынып, I тоқсан)
» Сабақ жоспары (ұмж): Асқорыту жүйесі. Ферменттер әсері. (Биология, 9 сынып, I тоқсан)
» Сабақ жоспары (ұмж): Ферменттердің субстратпен әрекеттесу реттілігі. Белсенді орталық (Биология, 9 сынып, I тоқсан)
» Сабақ жоспары (ұмж): Әр түрлі жағдайлардың (температура, рН) ферменттердің белсенділігіне әсері. (Биология, 9 сынып, I тоқсан)
» Сабақ жоспары (ұмж): Ферменттердің белсенділігіне әсер ететін факторлар (Биология, 10 сынып, I тоқсан)
» Сабақ жоспары (ұмж): Ыдырау үдерісі. Асқорыту ферменттерінің әсері. Асқорытудағы ферменттердің маңызы. Сіңіру және бөліп шығару. (Биология, 9 сынып, I тоқсан)
Іздеп көріңіз: