Сабақ жоспары (ұмж): Экожүйе дегеніміз не? (Жаратылыстану, 5 сынып, IV тоқсан)

Пән: Жаратылыстану
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Экожүйе
Сабақ тақырыбы: Экожүйе дегеніміз не?
Оқу мақсаты: Экожүйенің құрамдас бөліктерін анықтау.
Сабақ мақсаты: Барлық оқушылар үйренеді: экожүйелердің құрамдас бөліктерін біледі;
Көптеген оқушылар үйренеді: экожүйенің құрамдас бөліктерін түрлерін сипаттай алады;
Кейбір оқушылар үйренеді: қосымша ақпаратты қолдану арқылы экожүйенің құрамдас бөліктерінің тірі ағзаларға әсерін талдай алады.

Оқушылармен амандасу;
Ынтымақтастық атмосферасын құру мақсатында «Қол шапалақтау» әдісін пайдалану. Оқушылардың біреуі қол шапалақтауды бастап, бір-бір оқушыдан барлық сынып оған қосылады.
Сабақ тақырыбы, мақсаты, критерийлерімен таныстыру.
Білім актуализациясы. Оқушылар «Экожүйе дегеніміз не» бейнематериалын қарайды. Бейнематериалдағы ақпаратты талқыға салу. Сұрақтар:
1. Экожүйе дегеніміз не?
2. Экожүйені қандай компоненттер құрайды?
3. Экожүйелердің мысалдарын келтіріңіз.
4. Биом дегеніміз не?
5. Экожүйе дамуы үшін қандай жағдай қажет?

(Ж) Оқушылар ақпараттық парақпен танысып, «Инсерт» әдісі арқылы белгілеп отырып, оқиды.
Дескрипторлар:
1. Тақырып бойынша ақпаратты оқиды.
2. «Инсерт» кестесіне экожүйе туралы білгендерін толтырады.
3. Ақпаратты оқып отырып, экожүйе туралы жаңа білімдерін 2-ші бағанға толтырып жазады.
4. Ақпартты оқып отырып, экожүйе туралы алғашқы білімдеріне қарсы болса, 3-ші бағанды толтырады.
5. Ақпаратты оқып отырып, түсініксіз тұстарын 4-ші бағанға толтырады.
Білдім Мен үшін жаңа Ойлағанымнан өзгеше Сұрақ



Мұғаліммен оқыған мәтінді талдау. Терминдерді айтып, олардың мағынасын түсіндіру.

(С) Оқушылар флипчарттағы экожүйе компоненттерін тиісті фигураға жинау қажет.
Дескрипторлар:
1. Экожүйенің компоненттерін біледі.
2. Экожүйенің компоненттерін абиотикалық факторларын біледі.
3. Экожүйенің компоненттерін биотикалық факторларын біледі.
4. Экожүйенің компоненттерін атропогендік факторларын біледі.


(Ж) Оқушылар «Экожүйе» тапсырмалар жинағындағы тапсырмаларды орындайды. Өзара бағалайды.
Дескрипторлар:
1. Экожүйенің компоненттерін біледі.
2. Шалғындық экожүйенің тірі ағзаларындың түрлерін біледі.
3. Шалғындық экожүйесінің биотоп құрылымын дұрыс жазады.
4. Шалғындық экожүйесіне абиотикалық факторлар әсерін біледі.
5. Шалғындық экожүйесіндегі компоненттер бір-бірімен байланысуына бір мысал жазады.........