Сабақ жоспары (ұмж): Қазақстан халықтарының мейрамдары (Дүниетану, 3 сынып, IV тоқсан)
Пән: Дүниетану
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: «Демалыс мәдениеті. Мерекелер»
Сабақ тақырыбы: Қазақстан халықтарының мейрамдары
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме): 3.1.6.1 Зерттеу негізінде Қазақстанда тұратын халықтардың мерекелеріне шығармашыл көзқараспен қарау.
Сабақ мақсаттары: Оқушылар
- «Қазақстан халықтарының бірлік күні» мерекесінің маңызын түсінеді;
- Мерекелердің түрлерін ажыратады;
- Ұлттық мерекелердің маңызын шығармашылықпен таныстырады.
1. «Қар атысу» ойыны (ұжымда)
Оқушылар екі топқа бөлініп, бір-біріне ұқаланған қағазды лақтырып ойнайды. Лақтыра отырып Қазақстанның бір мерекесін дауыстап атайды. Ойын соңында оқушылардың айтқан атаулары қайталанады. Аталған мерекелерді атап өту маңыздылығы сұралады.
2. Пікір алмасу (жұпта)
Оқушылар мерекелер туралы өз ойларын ортаға салады.
Келесі сұрақтар қойыңыз:
-Біздің елде қандай мерекелер атап өтіледі?
-Мереке күндері адамдар немен айналысады?
-«Мейрам, мереке» сөздерін естігенде есіңе не түсетінін ойлап көр: түстер, дыбыстар, иістер, сезімдер мен көңіл күйлер.
3. Сабақ мақсатын анықтау(ұжымда)
• Сабақ тақырыбы мен мақсаты жайлы оқушылардың болжамдары айтылады.
• Сабақ мақсаты ұсынылады:
- «Қазақстан халықтарының бірлік күні» мерекесінің маңызын түсінеді;
- Мерекелердің түрлерін ажыратады;
- Ұлттық мерекелердің маңызын шығармашылықпен таныстырады.
1. Видеоақпаратпен жұмыс (ұжымда)
Оқушыларға бірлік күні мейрамының видеосы немесе презентациясын ұсыну.
-Бұл қандай мереке деп ойлайсыңдар?
-Бұл мерекенің мақсаты қандай?
Видео немесе презентация соңында оқушыларға сұрақтар қойып, көргені туралы пікір айтуын ұсыну.
2. «Жуан және жіңішке сұрақтар» стратегиясы (топта)
Оқушыдан оқулықтағы мәтінді өз бетімен оқып, 3 жуан және 3 жіңішке сұрақ құрастыруды сұраңыз. Ол сұрақтарды топта талқылап, сапалыларын басқа топқа қою керек. Мерекенің ұлттық, мемлекеттік және кәсіби түрлерінің ерекшеліктерін тағы да атап көрсете отырып, тапсырманың қорытындысын жасаңыз.
Бағалау критерийлері:
- Мерекелердің түрлерін ажыратады: ұлттық, мемлекеттік және кәсіби;
- Қазақстандағы мерекелердің түрлеріне мысалдар келтіреді;......
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: «Демалыс мәдениеті. Мерекелер»
Сабақ тақырыбы: Қазақстан халықтарының мейрамдары
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме): 3.1.6.1 Зерттеу негізінде Қазақстанда тұратын халықтардың мерекелеріне шығармашыл көзқараспен қарау.
Сабақ мақсаттары: Оқушылар
- «Қазақстан халықтарының бірлік күні» мерекесінің маңызын түсінеді;
- Мерекелердің түрлерін ажыратады;
- Ұлттық мерекелердің маңызын шығармашылықпен таныстырады.
1. «Қар атысу» ойыны (ұжымда)
Оқушылар екі топқа бөлініп, бір-біріне ұқаланған қағазды лақтырып ойнайды. Лақтыра отырып Қазақстанның бір мерекесін дауыстап атайды. Ойын соңында оқушылардың айтқан атаулары қайталанады. Аталған мерекелерді атап өту маңыздылығы сұралады.
2. Пікір алмасу (жұпта)
Оқушылар мерекелер туралы өз ойларын ортаға салады.
Келесі сұрақтар қойыңыз:
-Біздің елде қандай мерекелер атап өтіледі?
-Мереке күндері адамдар немен айналысады?
-«Мейрам, мереке» сөздерін естігенде есіңе не түсетінін ойлап көр: түстер, дыбыстар, иістер, сезімдер мен көңіл күйлер.
3. Сабақ мақсатын анықтау(ұжымда)
• Сабақ тақырыбы мен мақсаты жайлы оқушылардың болжамдары айтылады.
• Сабақ мақсаты ұсынылады:
- «Қазақстан халықтарының бірлік күні» мерекесінің маңызын түсінеді;
- Мерекелердің түрлерін ажыратады;
- Ұлттық мерекелердің маңызын шығармашылықпен таныстырады.
1. Видеоақпаратпен жұмыс (ұжымда)
Оқушыларға бірлік күні мейрамының видеосы немесе презентациясын ұсыну.
-Бұл қандай мереке деп ойлайсыңдар?
-Бұл мерекенің мақсаты қандай?
Видео немесе презентация соңында оқушыларға сұрақтар қойып, көргені туралы пікір айтуын ұсыну.
2. «Жуан және жіңішке сұрақтар» стратегиясы (топта)
Оқушыдан оқулықтағы мәтінді өз бетімен оқып, 3 жуан және 3 жіңішке сұрақ құрастыруды сұраңыз. Ол сұрақтарды топта талқылап, сапалыларын басқа топқа қою керек. Мерекенің ұлттық, мемлекеттік және кәсіби түрлерінің ерекшеліктерін тағы да атап көрсете отырып, тапсырманың қорытындысын жасаңыз.
Бағалау критерийлері:
- Мерекелердің түрлерін ажыратады: ұлттық, мемлекеттік және кәсіби;
- Қазақстандағы мерекелердің түрлеріне мысалдар келтіреді;......
Мақала ұнаса, бөлісіңіз:
Ұқсас мақалалар:
» Сабақ жоспары (ұмж): Мерекелерді тойлау мәдениеті мен спорттық ойындар (Дүниетану, 3 сынып, IV тоқсан)
» Сабақ жоспары (ұмж): Кәсіби мерекелер (Дүниетану, 4 сынып, IV тоқсан)
» Сабақ жоспары (ұмж): Мәдени мұра – халық игілігі (Дүниетану, 3 сынып, IV тоқсан)
» Сабақ жоспары (ұмж): Мен және қоғам (Дүниетану, 3 сынып, IV тоқсан)
» Сабақ жоспары (ұмж): Әр түрлі халықтардың мерекелері (Көркем еңбек, 3 сынып, IV тоқсан)
» Сабақ жоспары (ұмж): Мерекелерді тойлау мәдениеті мен спорттық ойындар (Дүниетану, 3 сынып, IV тоқсан)
» Сабақ жоспары (ұмж): Кәсіби мерекелер (Дүниетану, 4 сынып, IV тоқсан)
» Сабақ жоспары (ұмж): Мәдени мұра – халық игілігі (Дүниетану, 3 сынып, IV тоқсан)
» Сабақ жоспары (ұмж): Мен және қоғам (Дүниетану, 3 сынып, IV тоқсан)
» Сабақ жоспары (ұмж): Әр түрлі халықтардың мерекелері (Көркем еңбек, 3 сынып, IV тоқсан)
Іздеп көріңіз: