Сабақ жоспары (ұмж): Үлкен саяхат (Көркем еңбек, 2 сынып, IV тоқсан)
Пән: Көркем еңбек
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Саяхат
Сабақ тақырыбы: Үлкен саяхат
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме): 2.1.4.2 Қоршаған ортаны бейнелеу барысында, кеңістік жайлы ерекшеліктерді қарастыру.
2.2.2.1 Қарапайым әдістер мен техникаларды пайдаланып, материалдарды және құралдарды қолдану, эксперимент жүргізу.
2.3.1.1 Жұмыстың негізгі идеясы мен орындалу барысын түсіндіріп, таныстыру
Сабақ мақсаттары: • Жаңа техникамен танысып, оның қарапайым мозайканың аппликациядан ерекшелігін түсінеді;
• Түрлі материалдардан тәжірибе жасап көріп, «Айкөлікпен» саяхат атты картинасын дайындайды.
1. Ұйымдастыру. Амандасу. Сабаққа дайындығын тексеру.
Сабақтың тақырыбы мен мақсатын айту:
• Жаңа техникамен танысып, оның қарапайым мозаиканың аппликациядан ерекшелігін түсінеді;
• Түрлі материалдардан тәжірибе жасап көріп, «Айкөлікпен» саяхат атты картинасын дайындайды.
2. Сабаққа қатысты деректі материалдар.
«Айкөлік» - бұл Айдың бетінде нәтижелі жұмыс атқарған әлемдегі бірінші аппарат. Айды зерттеуге арналған кеңістік «Айкөлік» аппараты қашықтықтан басқарылатын, өзі жүретін құрылғылар қатарына жатады. Космонавтика саласындағы тұңғыш айкөлік Айға кеңістік ғарыштық аппаратпен 1970 жылы жеткізілген.
Мозаика- сәндік- қолданбалы өнер түрі. Мозаика деп сондай- ақ ағаш, шыны, мәрмәртас және т.б. сынығынан жасалатын бұйымды (кейде өрнекті) да атайды. Мозаика ерте дәуірлерде пайда болған, ол ғимараттар мен тұрғын жайларды безендіруде қолданылады.
Ең тұңғыш және ең ірі ғарыш айлағы Қазақстан аумағында орналасқан. Ол «Байқоңыр» деп аталады.
3. Практикалық бөлік. Жекеше жұмыс түрі.
Тапсырма. «Айкөлікпен» саяхат жұмысын орындау.
Олар алдымен басқа ғаламшарда не көретіндерін ойша елестетеді, сосын оны бейнелеуге тырысады. Жұмыстың негізі ретінде қара түсті, қоңыр түсті немесе қою көк түсті қағазды алуға болады. Оған алдымен өз бетінше фон салады, одан кейін желімдеуге кіріседі. Оқушылар ғарыш кеңістігін жасау барысында өз қалаулары бойынша қағаздан басқа да материалдарды қолдана алады. Ең бастысы, өздерінің жұмыстарында мозайка техникасын қолдану қажет.
Жұмыс барысында қауіпсіздік ережесін еске салып отыру қажет.
Қағаз қиқымдары неғұрлым ұсақтау болса, соғұрлым әдемі болатындығын айту. Желімді негізге емес, қағаз қиқымдарына жағу арқылы жұмыс таза және ұқыпты орындалатындығын айту қажет.
Саралау.
Кейбір оқушылар айкөліктің шаблондарын қолданады, ал кейбіріне мұғалімнің көмегі қажет болады.
Кері байланыс:
Сурет қандай түспен орындалуда? Сендерге мозайкамен жұмыс істеу ұнайды ма? Қиындық туындаған жоқ па?........
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Саяхат
Сабақ тақырыбы: Үлкен саяхат
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме): 2.1.4.2 Қоршаған ортаны бейнелеу барысында, кеңістік жайлы ерекшеліктерді қарастыру.
2.2.2.1 Қарапайым әдістер мен техникаларды пайдаланып, материалдарды және құралдарды қолдану, эксперимент жүргізу.
2.3.1.1 Жұмыстың негізгі идеясы мен орындалу барысын түсіндіріп, таныстыру
Сабақ мақсаттары: • Жаңа техникамен танысып, оның қарапайым мозайканың аппликациядан ерекшелігін түсінеді;
• Түрлі материалдардан тәжірибе жасап көріп, «Айкөлікпен» саяхат атты картинасын дайындайды.
1. Ұйымдастыру. Амандасу. Сабаққа дайындығын тексеру.
Сабақтың тақырыбы мен мақсатын айту:
• Жаңа техникамен танысып, оның қарапайым мозаиканың аппликациядан ерекшелігін түсінеді;
• Түрлі материалдардан тәжірибе жасап көріп, «Айкөлікпен» саяхат атты картинасын дайындайды.
2. Сабаққа қатысты деректі материалдар.
«Айкөлік» - бұл Айдың бетінде нәтижелі жұмыс атқарған әлемдегі бірінші аппарат. Айды зерттеуге арналған кеңістік «Айкөлік» аппараты қашықтықтан басқарылатын, өзі жүретін құрылғылар қатарына жатады. Космонавтика саласындағы тұңғыш айкөлік Айға кеңістік ғарыштық аппаратпен 1970 жылы жеткізілген.
Мозаика- сәндік- қолданбалы өнер түрі. Мозаика деп сондай- ақ ағаш, шыны, мәрмәртас және т.б. сынығынан жасалатын бұйымды (кейде өрнекті) да атайды. Мозаика ерте дәуірлерде пайда болған, ол ғимараттар мен тұрғын жайларды безендіруде қолданылады.
Ең тұңғыш және ең ірі ғарыш айлағы Қазақстан аумағында орналасқан. Ол «Байқоңыр» деп аталады.
3. Практикалық бөлік. Жекеше жұмыс түрі.
Тапсырма. «Айкөлікпен» саяхат жұмысын орындау.
Олар алдымен басқа ғаламшарда не көретіндерін ойша елестетеді, сосын оны бейнелеуге тырысады. Жұмыстың негізі ретінде қара түсті, қоңыр түсті немесе қою көк түсті қағазды алуға болады. Оған алдымен өз бетінше фон салады, одан кейін желімдеуге кіріседі. Оқушылар ғарыш кеңістігін жасау барысында өз қалаулары бойынша қағаздан басқа да материалдарды қолдана алады. Ең бастысы, өздерінің жұмыстарында мозайка техникасын қолдану қажет.
Жұмыс барысында қауіпсіздік ережесін еске салып отыру қажет.
Қағаз қиқымдары неғұрлым ұсақтау болса, соғұрлым әдемі болатындығын айту. Желімді негізге емес, қағаз қиқымдарына жағу арқылы жұмыс таза және ұқыпты орындалатындығын айту қажет.
Саралау.
Кейбір оқушылар айкөліктің шаблондарын қолданады, ал кейбіріне мұғалімнің көмегі қажет болады.
Кері байланыс:
Сурет қандай түспен орындалуда? Сендерге мозайкамен жұмыс істеу ұнайды ма? Қиындық туындаған жоқ па?........
Мақала ұнаса, бөлісіңіз:
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
Ұқсас мақалалар:
» Сабақ жоспары (ұмж): Саяхат басталады! (Көркем еңбек, 2 сынып, IV тоқсан)
» Қазақ тілінен сабақ жоспары: Саяхат Демалыс туралы әңгімелерін айту - ойларын білдіру (2-сабақ) (2 сынып, IV тоқсан )
» Сабақ жоспары (ұмж): Қазіргіден болашаққа 2-сабақ (Көркем еңбек, 4 сынып, IV тоқсан)
» Сабақ жоспары (ұмж): Болашақтағы сәулет өнері 1-сабақ (Көркем еңбек, 4 сынып, IV тоқсан)
» Сабақ жоспары (ұмж): Саяхат жалғасуда! Дөңгелектер мен осьтер қалай қозғалады? (Көркем еңбек, 2 сынып, IV тоқсан)
» Сабақ жоспары (ұмж): Саяхат басталады! (Көркем еңбек, 2 сынып, IV тоқсан)
» Қазақ тілінен сабақ жоспары: Саяхат Демалыс туралы әңгімелерін айту - ойларын білдіру (2-сабақ) (2 сынып, IV тоқсан )
» Сабақ жоспары (ұмж): Қазіргіден болашаққа 2-сабақ (Көркем еңбек, 4 сынып, IV тоқсан)
» Сабақ жоспары (ұмж): Болашақтағы сәулет өнері 1-сабақ (Көркем еңбек, 4 сынып, IV тоқсан)
» Сабақ жоспары (ұмж): Саяхат жалғасуда! Дөңгелектер мен осьтер қалай қозғалады? (Көркем еңбек, 2 сынып, IV тоқсан)
Іздеп көріңіз: