Сабақ жоспары (ұмж): Жан жадыратар әуен 2-сабақ (Музыка, 6 сынып, IV тоқсан)

Пән: Музыка
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Музыка - өмір тынысы
Сабақ тақырыбы: Жан жадыратар әуен 2-сабақ
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме): 6.1.1.1 – тыңдаған музыкалық шығарманы талдау және өнердің түрлері, стилі және жанрларын, сонымен қатар, өнердің өзге түрлерімен байланысын анықтау;
6.2.2.1 – музыкалық көркем құралдарын, музыкалық аспаптар мен дауысын қолдана отырып, музыкалық композициялар шығару және импровизация жасау;
Сабақ мақсаттары:
- Дж.Гершвиннің «Блюз стиліндегі рапсодия» шығарма үзідісін талдайды;
- Компьютерлік бағдарламалар, музыканы көркемдеуші құралдар көмегімен музыка шығарады.

Ұйымдастыру кезеңі:жақын арада даму аймағын құру, оқушы зейінін шоғырландыру.
Мақсат пен бағалау критерийлерін ұғындыру.
Тақырып мазмұнын ашу, термин сөздіктерді талдау.
Тапсырма. Топта талқылау.
1 топ:
- Жан жадыратар әуен дегеніміз не?
- Демалыс дегеніміз не?
- 2 топ:
- Сіздер қалай демаласыздар?
- «жан жадыратар әуен», «демалыс музыкасы» деген сөз не мағына білдіреді? Неге?
- Қандай музыканы «жанға жайлы», «демалыс үшін» музыкасына жатқызуға болады
- «релакс» сөзін қалай түсінесіздер?
3 топ:
- «жан жадыратар әуенді» қандай көркемдік тәсілдер бейнелейді?
- Релаксациялық деп қандай музыканы айтуға болады?
4 топ:
- релаксация музыкасын шығаруға қандай музыкалық көркемдік тәсілдер көмектеседі?
- релаксация музыкасын қайда естуге болады?
неге өмірде «жеңіл» музыка пайда болды?
Сынып алдында өз жауабыңызбен бөлісіңіз.
Тапсырма. Тыңдау.
Дж.Гершвиннің «Блюз стиліндегі рапсодия» шығармасынан үзінді тыңдаңыздар.
- Бұндай музыканы немен байланыстыруға болады?
- Тыңдаған сәтте сіздерге қандай ой келді?
Бұл шығарманы тыңдағанда көз алдарыңызға музыка арқылы елестеген бейнелерді суреттеп салыңыздар.
Дескриптор:
- Музыка мен қиялдағы бейнені ұштастыра алады.
- Музыка толқындарын ашық түстермен бере алады.
- Тыңдаған музыкасын есте сақтау арқылы суреттей алады. .......