Сабақ жоспары (ұмж): Дұрыс көпбұрыштар 2-сабақ (Геометрия, 9 сынып, IV тоқсан)

Пән: Геометрия
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Шеңбер. Көпбұрыштар
Сабақ тақырыбы: Дұрыс көпбұрыштар 2-сабақ
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме): дұрыс көпбұрыштардың анықтамасын және қасиеттерін білу;
Сабақ мақсаттары: Дұрыс көпбұрыштың анықтамасын біледі;

І.Ұйымдастыру кезеңі.
Сабақтың мақсатын оқушылармен айқындау. Бағалау криетрийлерін құрастыру.
Еске түсіру.
Оқушылардан:
Төртбұрыштың анықтамасын сұрау.
Дөңес төртбұрыштың анықтамасын сұрау.

Жаңа сабақ.
Мұғалім слайдтан анықтамаларды көрсетеді.
Анықтама 1.
Көпбұрыш – жазықтықтағы кез келген тұйық сынық сызық. Сынық сызықтың әрбір бөлігі көпбұрыштың қабырғасы, ал олардың ұштары көпбұрыштың төбелері деп аталады.

A_1 A_(2,) A_3 A_(4,). . . A_(n-1) A_n - көпбұрыштың қабырғалары,
A_(1,) A_(2,). . . .A_n - көпбұрыштың төбелері және A_1 O,A_2 O,. . . A_n O көпбұрыштың диогоналдары.

Анықтама 2.
Дөңес көпбұрыш.
Егер көпбұрыштың төбелері кез келген қабырғасы арқылы жүргізілген түзудің бір жағында жатса, онда оны дөңес көпбұрыш дейді.

Оқушылармен бірге дұрыс көпбұрыштың анықтамасын талқылау.
Анықтама 3.
Дұрыс көпбұрыш.
Егер көпбұрыштың барлық қабырғалары мен ішкі бұрыштары өзара тең болса, онда оны дұрыс көпбұрыш деп атайды.
Дұрыс көпбұрыш деп – барлық қабырғалары мен барлық бұрыштары тең дөңес көпбұрышты атайды.
Оқушылармен бірге дұрыс көпбұрыштың анықтамасын талқылау.
Дұрыс үшбұрыштың және дұрыс төртбұрыштың басқаша аталуын және қасиеттерін еске түсіруді сұрау.

Дұрыс көпбұрыштардың кейбіреулерінің атаулары латын тіліндегі бес – пента, 6- гекса, 7-септима, 8- октава 9- новембер, 10-децембер атауларына байланысты.
Үшбұрыш – тең қабырғалы үшбұрыш
Дұрыс төртбұрыш – квадрат
Бесбұрыш - пентаграмма
Алтыбұрыш – гексаграмма
Жетібұрыш – септаграмма
Сегізбұрыш – октаграмма
Тоғызбұрыш – нонаграмма
Онбұрыш – декаграмма
Келесі төмендегі фигуралар дұрыс көпбұрыш болып табыла ма?

Жауабы: жоқ, олар жартылай дұрыс көпбұрыштар:
Жұптық жұмыс.
Оқушылар өздері жұптарға бірігеді. / Өзін-өзі реттеу
Есепті шешпес бұрын, оқушыларға көпбұрыштың барлық бұрыштарының қосындысы (n-2)180° екенін еске түсіру және n-ші бұрыштың бір бұрышын табу формуласын бірге қорытып шығару:......