Сабақ жоспары (ұмж): Жарықтың түзу сызықты таралу заңы 1-сабақ (Физика, 8 сынып, IV тоқсан)
Пән: Физика
Ұзақ мерзімді жоспардың бөлімі: Жарық құбылыстары.
Сабақтың тақырыбы: Жарықтың түзу сызықты таралу заңы 1-сабақ
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме): 8.5.1.1 – Күннің және Айдың тұтылуын графикалық бейнелеу;
Сабақтың мақсаты: Оқушылар білуі тиіс:
- жарық көздерініӊ түрлерін;
- жарықтыӊ біртекті ортада түзу сызықты таралу заӊын;
- жарық шоқтарыныӊ тәуелсіздік заӊын;
- көлеӊке және жарты көлеӊкеніӊ пайда болуын;
- Күн және Айдыӊ тұтылуын.
1. Ой қозғау. Жарық дегеніміз не? Оқушылар жұпта талқылайды. Мұғалім оларға кері байланыс жасай отырып, бүгінгі сабақтың сабақ мақсатымен таныстырады.
2. Сабақ мақсаты:
- жарық көздерініӊ түрлерін білу;
- жарықтыӊ біртекті ортада түзу сызықты таралу заӊын білу;
- жарық шоқтарыныӊ тәуелсіздік заӊын білу;
- көлеӊке және жарты көлеӊкеніӊ пайда болуын білу;
- Күн және Айдыӊ тұтылуын білу.
3. Түсіндіру.
Оқушылар күнделікті тұрмыстан жарық құбылыстарына мысалдар келтіреді.
Жарық құбылыстарына мысалдар
Мұғалім жарық көздеріне мысалдар көрсетеді
Жарық көздері
Оқушылар жарық көздерінің табиғи және жасанды болатынын түсінулері тиіс. Жасанды жарық көздерінің түрлерін ажырата алуы тиіс.
Ары қарай оқушылар жарықтың түзу сызықты таралу заңын бақылайды
Жарықтың түзу сызықты таралу заӊын Евклид (б.э.д 325-265 ж.) тапқан.......
Ұзақ мерзімді жоспардың бөлімі: Жарық құбылыстары.
Сабақтың тақырыбы: Жарықтың түзу сызықты таралу заңы 1-сабақ
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме): 8.5.1.1 – Күннің және Айдың тұтылуын графикалық бейнелеу;
Сабақтың мақсаты: Оқушылар білуі тиіс:
- жарық көздерініӊ түрлерін;
- жарықтыӊ біртекті ортада түзу сызықты таралу заӊын;
- жарық шоқтарыныӊ тәуелсіздік заӊын;
- көлеӊке және жарты көлеӊкеніӊ пайда болуын;
- Күн және Айдыӊ тұтылуын.
1. Ой қозғау. Жарық дегеніміз не? Оқушылар жұпта талқылайды. Мұғалім оларға кері байланыс жасай отырып, бүгінгі сабақтың сабақ мақсатымен таныстырады.
2. Сабақ мақсаты:
- жарық көздерініӊ түрлерін білу;
- жарықтыӊ біртекті ортада түзу сызықты таралу заӊын білу;
- жарық шоқтарыныӊ тәуелсіздік заӊын білу;
- көлеӊке және жарты көлеӊкеніӊ пайда болуын білу;
- Күн және Айдыӊ тұтылуын білу.
3. Түсіндіру.
Оқушылар күнделікті тұрмыстан жарық құбылыстарына мысалдар келтіреді.
Жарық құбылыстарына мысалдар
Мұғалім жарық көздеріне мысалдар көрсетеді
Жарық көздері
Оқушылар жарық көздерінің табиғи және жасанды болатынын түсінулері тиіс. Жасанды жарық көздерінің түрлерін ажырата алуы тиіс.
Ары қарай оқушылар жарықтың түзу сызықты таралу заңын бақылайды
Жарықтың түзу сызықты таралу заӊын Евклид (б.э.д 325-265 ж.) тапқан.......
Мақала ұнаса, бөлісіңіз:
Ұқсас мақалалар:
» Сабақ жоспары (ұмж): Жарықтың түзу сызықты таралу заңы 2-сабақ (Физика, 8 сынып, IV тоқсан)
» Сабақ жоспары (ұмж): Шыны блоктар арқылы өткен жарықты зерттеу. Жарықтыӊ сыну заӊы. 2-сабақ (Физика, 8 сынып, IV тоқсан)
» Сабақ жоспары (ұмж): Шыны блоктар арқылы өткен жарықты зерттеу. Жарықтыӊ сыну заӊы. 1-сабақ (Физика, 8 сынып, IV тоқсан)
» Сабақ жоспары (ұмж): Сыну туралы дәйектер. Шын және көрінетін тереӊдік. (Физика, 8 сынып, IV тоқсан)
» Сабақ жоспары (ұмж): Жазық айналар. 30,45,60,90 градус бұрыш жасай орналасқан айналар жүйесін зерттеу. (Физика, 8 сынып, IV тоқсан)
» Сабақ жоспары (ұмж): Жарықтың түзу сызықты таралу заңы 2-сабақ (Физика, 8 сынып, IV тоқсан)
» Сабақ жоспары (ұмж): Шыны блоктар арқылы өткен жарықты зерттеу. Жарықтыӊ сыну заӊы. 2-сабақ (Физика, 8 сынып, IV тоқсан)
» Сабақ жоспары (ұмж): Шыны блоктар арқылы өткен жарықты зерттеу. Жарықтыӊ сыну заӊы. 1-сабақ (Физика, 8 сынып, IV тоқсан)
» Сабақ жоспары (ұмж): Сыну туралы дәйектер. Шын және көрінетін тереӊдік. (Физика, 8 сынып, IV тоқсан)
» Сабақ жоспары (ұмж): Жазық айналар. 30,45,60,90 градус бұрыш жасай орналасқан айналар жүйесін зерттеу. (Физика, 8 сынып, IV тоқсан)
Іздеп көріңіз: