Сабақ жоспары (ұмж): Аммиак пен азот қышқылы өндірісі. (Химия, 10 сынып, IV тоқсан)
Пән: Химия
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Бейорганикалық қосылыстарды және құймаларды өндіру
Сабақтың тақырыбы: Аммиак пен азот қышқылы өндірісі.
Оқу мақсаты: 10.2.1.46 аммиак және азот қышқылын өнеркәсіптік өндіру әдістерін және оның өнімдерінің қолдану сапасын сипаттау
Сабақ мақсаты: Аммиак және азот қышқылы өндірісімен танысу, өндірістің негізгі принциптерімен және осы заттардың маңыздылығын түсіну.
Сәлемдесу. Психологиялық ахуал.
Үй жұмысын тексеру.
(М) (С) Төмендегі сұрақтар бойынша оқушылармен әңгіме жүргізіңіз:
- Аммиак туралы не білесіз? …........
(М) Өнеркәсіпте аммиакты қандай шикізаттан алуға болатынын оқушылардан сұраңыз
Талқылау. Оқушылар аммиак пен азот қышқылының маңыздылығын және оның өнеркәсіптік өндіріс қажеттілігін түсінеді.
Сабақтың тақырыбымен, Оқу мақсатымен, жетістік критерийлерімен таныстыру.
(М) Өнеркәсіпте аммиакты қандай шикізаттан алуға болатынын оқушылардан сұраңыз, талқылаңыз.
Курстар - Химия - Бейорганикалық химия -Периодтық кесте Аммиак (3 бет)
немесе
(С) Аммиак өндірісінің технологиялық қондырғысы суретімен мәтіндік материалды өз бетімен оқу үшін оқушыларға таратыңыз.
(Б) Мәтінді оқып болғаннан кейін оқушыларға әртүрлі деңгейдегі және әртүрлі типтегі (жабық және ашық түрдегі 5-6 сұрақ) тапсырмаларды жазбаша түрде орындауға беріңіз.
Аммиак оның құрамдас элементтерінің тікелей синтезделуі жолымен алынады.
0%
N2(г)+3H2(г)⇌2NH3(г)
Ле Шателье тарапынан құрастырылған және оның атымен аталатын принцип, егер тепе-теңдік жағдайындағы жүйе сыртқы факторлармен бұзылса, жүйенің бұзу әсеріне қарсы тұру үшін өзгерістерге ұшырайтынын айтады.
Бақылау сұрақтары
1. Азотсутекті қосылыстың қазіргі кездегі алу әдістері қандай?
2. Азотсутекті қосылысты алудың технологиялық схемасының қандай ерекшеліктері бар?
3. Аммиакты азот пен сутектен алу сатылары қандай?
4. Аммиак синтезіндегі катализатор түрлері қандай және оларға қандай талаптар қойылады?
5. Аммиакты синтездеу қондырғыларындағы негізгі аппараттар түрлері қандай?
(М) (С) Әлемдік ірі тонналы өндірістің қажеттілігін негіздеуді оқушылардан сұраңыз.......
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Бейорганикалық қосылыстарды және құймаларды өндіру
Сабақтың тақырыбы: Аммиак пен азот қышқылы өндірісі.
Оқу мақсаты: 10.2.1.46 аммиак және азот қышқылын өнеркәсіптік өндіру әдістерін және оның өнімдерінің қолдану сапасын сипаттау
Сабақ мақсаты: Аммиак және азот қышқылы өндірісімен танысу, өндірістің негізгі принциптерімен және осы заттардың маңыздылығын түсіну.
Сәлемдесу. Психологиялық ахуал.
Үй жұмысын тексеру.
(М) (С) Төмендегі сұрақтар бойынша оқушылармен әңгіме жүргізіңіз:
- Аммиак туралы не білесіз? …........
(М) Өнеркәсіпте аммиакты қандай шикізаттан алуға болатынын оқушылардан сұраңыз
Талқылау. Оқушылар аммиак пен азот қышқылының маңыздылығын және оның өнеркәсіптік өндіріс қажеттілігін түсінеді.
Сабақтың тақырыбымен, Оқу мақсатымен, жетістік критерийлерімен таныстыру.
(М) Өнеркәсіпте аммиакты қандай шикізаттан алуға болатынын оқушылардан сұраңыз, талқылаңыз.
Курстар - Химия - Бейорганикалық химия -Периодтық кесте Аммиак (3 бет)
немесе
(С) Аммиак өндірісінің технологиялық қондырғысы суретімен мәтіндік материалды өз бетімен оқу үшін оқушыларға таратыңыз.
(Б) Мәтінді оқып болғаннан кейін оқушыларға әртүрлі деңгейдегі және әртүрлі типтегі (жабық және ашық түрдегі 5-6 сұрақ) тапсырмаларды жазбаша түрде орындауға беріңіз.
Аммиак оның құрамдас элементтерінің тікелей синтезделуі жолымен алынады.
0%
N2(г)+3H2(г)⇌2NH3(г)
Ле Шателье тарапынан құрастырылған және оның атымен аталатын принцип, егер тепе-теңдік жағдайындағы жүйе сыртқы факторлармен бұзылса, жүйенің бұзу әсеріне қарсы тұру үшін өзгерістерге ұшырайтынын айтады.
Бақылау сұрақтары
1. Азотсутекті қосылыстың қазіргі кездегі алу әдістері қандай?
2. Азотсутекті қосылысты алудың технологиялық схемасының қандай ерекшеліктері бар?
3. Аммиакты азот пен сутектен алу сатылары қандай?
4. Аммиак синтезіндегі катализатор түрлері қандай және оларға қандай талаптар қойылады?
5. Аммиакты синтездеу қондырғыларындағы негізгі аппараттар түрлері қандай?
(М) (С) Әлемдік ірі тонналы өндірістің қажеттілігін негіздеуді оқушылардан сұраңыз.......
Мақала ұнаса, бөлісіңіз:
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
Ұқсас мақалалар:
» Сабақ жоспары (ұмж): Бейорганикалық қосылыстарды және құймаларды өндіру. Аммиак, азот қышқылын өндіру (Химия, 10 сынып, IV тоқсан)
» Сабақ жоспары (ұмж): Күкірт қышқылын жанасу әдісімен алу (Химия, 10 сынып, IV тоқсан)
» Сабақ жоспары (ұмж): Азот және оның құрылысы. Аммиак, аммоний тұздары. Ортофосфор қышқылы және фосфаттар. Азот және фосфор тыңайтқыштарының қолданылуы. Азот оксидтері, нитраттар және фосфатардың қоршаған ортаға әсері. (Химия, 10 сынып, IV тоқсан)
» Сабақ жоспары (ұмж): Азот молекуласы және оның инерттілігі, қасиеттері. Аммиак, аммоний тұздары. Ортофосфор қышқылы және фосфаттар. (Химия, 10 сынып, IV тоқсан)
» Сабақ жоспары (ұмж): Табиғаттағы көміртек пен азот айналымы (Биология, 9 сынып, I тоқсан)
» Сабақ жоспары (ұмж): Бейорганикалық қосылыстарды және құймаларды өндіру. Аммиак, азот қышқылын өндіру (Химия, 10 сынып, IV тоқсан)
» Сабақ жоспары (ұмж): Күкірт қышқылын жанасу әдісімен алу (Химия, 10 сынып, IV тоқсан)
» Сабақ жоспары (ұмж): Азот және оның құрылысы. Аммиак, аммоний тұздары. Ортофосфор қышқылы және фосфаттар. Азот және фосфор тыңайтқыштарының қолданылуы. Азот оксидтері, нитраттар және фосфатардың қоршаған ортаға әсері. (Химия, 10 сынып, IV тоқсан)
» Сабақ жоспары (ұмж): Азот молекуласы және оның инерттілігі, қасиеттері. Аммиак, аммоний тұздары. Ортофосфор қышқылы және фосфаттар. (Химия, 10 сынып, IV тоқсан)
» Сабақ жоспары (ұмж): Табиғаттағы көміртек пен азот айналымы (Биология, 9 сынып, I тоқсан)
Іздеп көріңіз: