Сабақ жоспары (ұмж): Азот және оның құрылысы. Аммиак, аммоний тұздары. Ортофосфор қышқылы және фосфаттар. Азот және фосфор тыңайтқыштарының қолданылуы. Азот оксидтері, нитраттар және фосфатардың қоршаған ортаға әсері. (Химия, 10 сынып, IV тоқсан)
Пән: Химия
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Маңызды p-элементтер және олардың қосылыстары
Сабақтың тақырыбы: Азот және оның құрылысы. Аммиак, аммоний тұздары. Ортофосфор қышқылы және фосфаттар. Азот және фосфор тыңайтқыштарының қолданылуы. Азот оксидтері нитраттар және фосфатардың қоршаған ортаға әсері.
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме): 10.2.1.36 молекула құрылысы негізінде азоттың төмен химиялық белсенділігін түсіндіру;
10.4.1.8 азот оксидтерінің атмосфераға, нитраттардың топырақ және су ресурстарына әсерін анализдеу;
10.4.1.9 азот және фосфор қосылыстарының қоршаған ортаға әсерін азайтудың мәселелерін шешу жолдарын ұсыну;
10.2.1.37 газтәрізді аммиактың және оның сулы ерітіндісінің химиялық қасиеттерін және алынуын сипаттайтын реакция теңдеулерін құрастыру;
10.2.1.38 ортофосфор қышқылының және фосфаттардың физикалық, химиялық қасиеттерін оқып білу;
Сабақ мақсаттары: Азот, фосфор және оның қосылыстарының қасиеттері мен қолданылуымен танысу.
Ұйымдастыру бөлімі.
• Сынып оқушыларымен амандасу;
• Сынып оқушыларын түгелдеу;
• Оқушыларға алдын-ала парталарына қойылған жұмыс парақтарымен жұмыстану керектігі ескертіледі;
• Оқушылардың сабаққа қажетті оқу құралдары түгелденеді;
Тапсырма атауы: Зерттеу жұмысы.
Тапсырма түрі: жеке жұмыс (I)
Тапсырма мақсаты: білімді тексеру.
Тапсырма сипаты:
1. Сутек, оттек және азот молекуласы модельдерін жинау.
2. Проблемалық сұрақты талқылау:
Үш молекуланың қайсысында байланыс энергиясының мәні жоғары? Неліктен?
3. Азоттың оттегімен, сутегімен және белсенді металдармен әрекеттесуінің реакция жағдайларын түсіндіру.
4. Тірі ағзадағы азот және фосфордың биологиялық ролін сипаттау, талдау.
5. Азот пен фосфор қосылыстарының қоршаған ортаға әсерін талдау.
Бағалау критерийлері.
Бағалау түрі: өзін-өзі бағалау.
Тапсырма атауы: «Аммиакты алу және оның қасиеттерін зерттеу»
Тапсырма түрі: практикалық жұмыс.
Тапсырма мақсаты: зертханада газтәрізді аммиакты алу және оның сулы ерітіндісінің химиялық қасиеттерін зерттеу.
Тапсырма сипаты:
1. Зертханалық жұмысты орындау.
• Аммиактың алыну реакциясы көрсетіледі;
• Аммиакты алу жолын ауызша сипаттайды, түсіндіреді;
• Аммиакты зерттейді;......
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Маңызды p-элементтер және олардың қосылыстары
Сабақтың тақырыбы: Азот және оның құрылысы. Аммиак, аммоний тұздары. Ортофосфор қышқылы және фосфаттар. Азот және фосфор тыңайтқыштарының қолданылуы. Азот оксидтері нитраттар және фосфатардың қоршаған ортаға әсері.
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме): 10.2.1.36 молекула құрылысы негізінде азоттың төмен химиялық белсенділігін түсіндіру;
10.4.1.8 азот оксидтерінің атмосфераға, нитраттардың топырақ және су ресурстарына әсерін анализдеу;
10.4.1.9 азот және фосфор қосылыстарының қоршаған ортаға әсерін азайтудың мәселелерін шешу жолдарын ұсыну;
10.2.1.37 газтәрізді аммиактың және оның сулы ерітіндісінің химиялық қасиеттерін және алынуын сипаттайтын реакция теңдеулерін құрастыру;
10.2.1.38 ортофосфор қышқылының және фосфаттардың физикалық, химиялық қасиеттерін оқып білу;
Сабақ мақсаттары: Азот, фосфор және оның қосылыстарының қасиеттері мен қолданылуымен танысу.
Ұйымдастыру бөлімі.
• Сынып оқушыларымен амандасу;
• Сынып оқушыларын түгелдеу;
• Оқушыларға алдын-ала парталарына қойылған жұмыс парақтарымен жұмыстану керектігі ескертіледі;
• Оқушылардың сабаққа қажетті оқу құралдары түгелденеді;
Тапсырма атауы: Зерттеу жұмысы.
Тапсырма түрі: жеке жұмыс (I)
Тапсырма мақсаты: білімді тексеру.
Тапсырма сипаты:
1. Сутек, оттек және азот молекуласы модельдерін жинау.
2. Проблемалық сұрақты талқылау:
Үш молекуланың қайсысында байланыс энергиясының мәні жоғары? Неліктен?
3. Азоттың оттегімен, сутегімен және белсенді металдармен әрекеттесуінің реакция жағдайларын түсіндіру.
4. Тірі ағзадағы азот және фосфордың биологиялық ролін сипаттау, талдау.
5. Азот пен фосфор қосылыстарының қоршаған ортаға әсерін талдау.
Бағалау критерийлері.
Бағалау түрі: өзін-өзі бағалау.
Тапсырма атауы: «Аммиакты алу және оның қасиеттерін зерттеу»
Тапсырма түрі: практикалық жұмыс.
Тапсырма мақсаты: зертханада газтәрізді аммиакты алу және оның сулы ерітіндісінің химиялық қасиеттерін зерттеу.
Тапсырма сипаты:
1. Зертханалық жұмысты орындау.
• Аммиактың алыну реакциясы көрсетіледі;
• Аммиакты алу жолын ауызша сипаттайды, түсіндіреді;
• Аммиакты зерттейді;......
Мақала ұнаса, бөлісіңіз:
Ұқсас мақалалар:
» Сабақ жоспары (ұмж): Азот пен фосфор қосылыстарын тыңайтқыш ретінде қолдану. Азот оксидтерінің, нитраттар мен фосфаттардың қоршаған ортаға экологиялық әсері. (Химия, 10 сынып, IV тоқсан)
» Сабақ жоспары (ұмж): Азот молекуласы және оның инерттілігі, қасиеттері. Аммиак, аммоний тұздары. Ортофосфор қышқылы және фосфаттар. (Химия, 10 сынып, IV тоқсан)
» Сабақ жоспары (ұмж): Бейорганикалық қосылыстарды және құймаларды өндіру. Аммиак, азот қышқылын өндіру (Химия, 10 сынып, IV тоқсан)
» Сабақ жоспары (ұмж): Табиғаттағы көміртек пен азот айналымы (Биология, 9 сынып, I тоқсан)
» Сабақ жоспары (ұмж): Аммиак пен азот қышқылы өндірісі. (Химия, 10 сынып, IV тоқсан)
» Сабақ жоспары (ұмж): Азот пен фосфор қосылыстарын тыңайтқыш ретінде қолдану. Азот оксидтерінің, нитраттар мен фосфаттардың қоршаған ортаға экологиялық әсері. (Химия, 10 сынып, IV тоқсан)
» Сабақ жоспары (ұмж): Азот молекуласы және оның инерттілігі, қасиеттері. Аммиак, аммоний тұздары. Ортофосфор қышқылы және фосфаттар. (Химия, 10 сынып, IV тоқсан)
» Сабақ жоспары (ұмж): Бейорганикалық қосылыстарды және құймаларды өндіру. Аммиак, азот қышқылын өндіру (Химия, 10 сынып, IV тоқсан)
» Сабақ жоспары (ұмж): Табиғаттағы көміртек пен азот айналымы (Биология, 9 сынып, I тоқсан)
» Сабақ жоспары (ұмж): Аммиак пен азот қышқылы өндірісі. (Химия, 10 сынып, IV тоқсан)
Іздеп көріңіз: