Сабақ жоспары (ұмж): Жүректің өткізгіш жүйесі (Биология, 10 сынып, IV тоқсан)
Пән: Биология
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Биомедицина және биоинформатика. Мектеп:
Сабақ тақырыбы: Жүректің өткізгіш жүйесі.
Осы сабақ арқылы жүзеге асырылатын оқу мақсаттары: • Осы бөлімде оқушылар электрокардиографияның және электроэнцефалографияның мәнін түсінеді.
Сабақтың мақсаты: Электрокардиографияның және электроэнцефалографияның мәнін түсіндіру.
І.Ұйымдастыру кезеңі.
1.Сабақтың тақырыбымен оқушыларды таныстыру
2.Осы сабақ арқылы жүзеге асырылатын оқу мақсаттарымен оқушыларды таныстыру
Ой шақыру. Дефибрилятордың суретін көрсетіп,
оқушыларға проблемалық сұраққа жауап беру ұсынылады:
«Жүрек тоқтап қалғанда не себепті дефибриллятор қолданады?»
Мұғалім түсіндірмесі.
Жүректің өткізгіш жүйесі туралы және жүрек бұлшықеттерінің өздігінен жиырылу мүмкіндігі туралы айтылады. ЭКГ-ң жұмысы туралы және оның медицинада жүрек ауруларын анықтауда қолданылатындығы айтылады.
Топтық жұмыс.
Оқушыларға ЭКГ-ң құрылысы мен жұмыс істеу механизмі туралы ақпараттық қағаздар таратылып беріледі.
Оқушыларға ЭКГ туралы кластер құрастыру ұсынылады.
Бағалау: Топтар бірін-бірі бағалайды.
Жұптық жұмыс.
Оқушылар бір жүрек циклінің электрокардиограммасын PQRST тісшелерін көрсете отырып сипаттайды. Олар ЭКГ-ң тісшелерін белгілей отырып, жүрек жұмысының сызбасын құрастырады.
Бағалау: Мұғалім коментарийі......
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Биомедицина және биоинформатика. Мектеп:
Сабақ тақырыбы: Жүректің өткізгіш жүйесі.
Осы сабақ арқылы жүзеге асырылатын оқу мақсаттары: • Осы бөлімде оқушылар электрокардиографияның және электроэнцефалографияның мәнін түсінеді.
Сабақтың мақсаты: Электрокардиографияның және электроэнцефалографияның мәнін түсіндіру.
І.Ұйымдастыру кезеңі.
1.Сабақтың тақырыбымен оқушыларды таныстыру
2.Осы сабақ арқылы жүзеге асырылатын оқу мақсаттарымен оқушыларды таныстыру
Ой шақыру. Дефибрилятордың суретін көрсетіп,
оқушыларға проблемалық сұраққа жауап беру ұсынылады:
«Жүрек тоқтап қалғанда не себепті дефибриллятор қолданады?»
Мұғалім түсіндірмесі.
Жүректің өткізгіш жүйесі туралы және жүрек бұлшықеттерінің өздігінен жиырылу мүмкіндігі туралы айтылады. ЭКГ-ң жұмысы туралы және оның медицинада жүрек ауруларын анықтауда қолданылатындығы айтылады.
Топтық жұмыс.
Оқушыларға ЭКГ-ң құрылысы мен жұмыс істеу механизмі туралы ақпараттық қағаздар таратылып беріледі.
Оқушыларға ЭКГ туралы кластер құрастыру ұсынылады.
Бағалау: Топтар бірін-бірі бағалайды.
Жұптық жұмыс.
Оқушылар бір жүрек циклінің электрокардиограммасын PQRST тісшелерін көрсете отырып сипаттайды. Олар ЭКГ-ң тісшелерін белгілей отырып, жүрек жұмысының сызбасын құрастырады.
Бағалау: Мұғалім коментарийі......
Мақала ұнаса, бөлісіңіз:
Ұқсас мақалалар:
» Сабақ жоспары (ұмж): Электроэнцефалография (Биология, 10 сынып, IV тоқсан)
» Сабақ жоспары (ұмж): Жүрек автоматиясының механизмі (Биология, 10 сынып, IV тоқсан)
» Сабақ жоспары (ұмж): Жүректің өткізгіш жүйесі (Биология, 10 сынып, IV тоқсан)
» Сабақ жоспары (ұмж): Электрокардиографиямен зерттелетін жүректегі электрлік үрдістер (Биология, 10 сынып, IV тоқсан)
» Сабақ жоспары (ұмж): Жүрек жұмысы (Биология, 10 сынып, IV тоқсан)
» Сабақ жоспары (ұмж): Электроэнцефалография (Биология, 10 сынып, IV тоқсан)
» Сабақ жоспары (ұмж): Жүрек автоматиясының механизмі (Биология, 10 сынып, IV тоқсан)
» Сабақ жоспары (ұмж): Жүректің өткізгіш жүйесі (Биология, 10 сынып, IV тоқсан)
» Сабақ жоспары (ұмж): Электрокардиографиямен зерттелетін жүректегі электрлік үрдістер (Биология, 10 сынып, IV тоқсан)
» Сабақ жоспары (ұмж): Жүрек жұмысы (Биология, 10 сынып, IV тоқсан)
Іздеп көріңіз: