Сабақ жоспары (ұмж): «Түр» ұғымының анықтамасы. Түрдің құрылымы. Түр критерийлері (Биология, 9 сынып, IV тоқсан)
Пән: Биология
Ұзақ мерзімді жоспарлар бөлімі: Тұқымқуалаушылқ пен өзгергіштік заңдылықтары
Сабақ тақырыбы: «Түр» ұғымының анықтамасы. Түрдің құрылымы. Түр критерийлері
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме): 9.2.5.5 түрдің құрылымы мен критерийлерін сипаттау
Сабақ мақсаттары: Барлық оқушылар:
- түр туралы алдыңғы білімдерін пайдалану;
- түр критерийлерді анықтау;
Көпшілік оқушылар:
- түрдің құрылымын білу;
Кейбір оқушылар:
- кез-келген түрді критерий арқылы анықтауды ұсыну.
(Ұ) Миға шабуыл.
І. Ынтымақтастыру атмосферасын ұйымдастыру. Сәлемдесу.
ІІ. Сабақтың тақырыбын және мақсатын анықтау
(І) Мұғалім оқушыларға бейне-cуреттер көрсетіп олардың айырмашылықтары мен ұқсастықтарын талқылайды.
Сұрақтар қойылып жаңа тақырыппен байланыс жүргізеді.
Сабақтың мақсатын айқындау және тақтада жазу.
(М) «Түр» және «популяция» анықтамалары беріледі.
(Т, Қ) Оқушыларға «Автобус аялдамасы» тапсырмасын орындауды ұсынылады. Бұл үшін түр критерийлерін топтар арасында бөлінеді:
• Генетикалық
• Морфологиялық
• Физиологиялық
• Биохимиялық
• Экологиялық
• Географиялық
Әр топ түр критерийлерін қосымша ресурстар (қосымша материал мен бейне-роликке сілтеме) көмегімен қарастырып, постер дайындалады. Оқушылар қозғала отырып, командалардың мүшелеріне өз тапсырмаларын айтады. Қорытындысында жұмыс бойынша жалпы қорытынды жасайды......
Ұзақ мерзімді жоспарлар бөлімі: Тұқымқуалаушылқ пен өзгергіштік заңдылықтары
Сабақ тақырыбы: «Түр» ұғымының анықтамасы. Түрдің құрылымы. Түр критерийлері
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме): 9.2.5.5 түрдің құрылымы мен критерийлерін сипаттау
Сабақ мақсаттары: Барлық оқушылар:
- түр туралы алдыңғы білімдерін пайдалану;
- түр критерийлерді анықтау;
Көпшілік оқушылар:
- түрдің құрылымын білу;
Кейбір оқушылар:
- кез-келген түрді критерий арқылы анықтауды ұсыну.
(Ұ) Миға шабуыл.
І. Ынтымақтастыру атмосферасын ұйымдастыру. Сәлемдесу.
ІІ. Сабақтың тақырыбын және мақсатын анықтау
(І) Мұғалім оқушыларға бейне-cуреттер көрсетіп олардың айырмашылықтары мен ұқсастықтарын талқылайды.
Сұрақтар қойылып жаңа тақырыппен байланыс жүргізеді.
Сабақтың мақсатын айқындау және тақтада жазу.
(М) «Түр» және «популяция» анықтамалары беріледі.
(Т, Қ) Оқушыларға «Автобус аялдамасы» тапсырмасын орындауды ұсынылады. Бұл үшін түр критерийлерін топтар арасында бөлінеді:
• Генетикалық
• Морфологиялық
• Физиологиялық
• Биохимиялық
• Экологиялық
• Географиялық
Әр топ түр критерийлерін қосымша ресурстар (қосымша материал мен бейне-роликке сілтеме) көмегімен қарастырып, постер дайындалады. Оқушылар қозғала отырып, командалардың мүшелеріне өз тапсырмаларын айтады. Қорытындысында жұмыс бойынша жалпы қорытынды жасайды......
Мақала ұнаса, бөлісіңіз:
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
Ұқсас мақалалар:
» Сабақ жоспары (ұмж): «Түр түзілу» ұғымы. Түр түзілудің тәсілдері мен механизмдері. (Биология, 9 сынып, IV тоқсан)
» Сабақ жоспары (ұмж): Жыныстық жолмен берілетін аурулар: ЖИТС, сифилис, гонорея, гепатит В, С. Алдын алу шаралары. (Биология, 9 сынып, IV тоқсан)
» Сабақ жоспары (ұмж): Экожүйелер 2-сабақ (Биология, 8 сынып, IV тоқсан)
» Сабақ жоспары (ұмж): Дихотомиялық әдіс. Дихотомиялық кілттер. (Биология, 7 сынып, I тоқсан)
» Сабақ жоспары (ұмж): Хромосомалар (Биология, 7 сынып, IV тоқсан)
» Сабақ жоспары (ұмж): «Түр түзілу» ұғымы. Түр түзілудің тәсілдері мен механизмдері. (Биология, 9 сынып, IV тоқсан)
» Сабақ жоспары (ұмж): Жыныстық жолмен берілетін аурулар: ЖИТС, сифилис, гонорея, гепатит В, С. Алдын алу шаралары. (Биология, 9 сынып, IV тоқсан)
» Сабақ жоспары (ұмж): Экожүйелер 2-сабақ (Биология, 8 сынып, IV тоқсан)
» Сабақ жоспары (ұмж): Дихотомиялық әдіс. Дихотомиялық кілттер. (Биология, 7 сынып, I тоқсан)
» Сабақ жоспары (ұмж): Хромосомалар (Биология, 7 сынып, IV тоқсан)
Іздеп көріңіз: