Сабақ жоспары (ұмж): Биологиялық әртүрлілікті сақтау (Биология, 8 сынып, IV тоқсан)
Пән: Биология
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Адам қызметінің қоршаған ортаға әсері
Сабақтың тақырыбы: Биологиялық әртүрлілікті сақтау (жаңа тақырыпты меңгерту)
Осы сабақ арқылы жүзеге асырылатын оқу мақсаттары: 8.3.2.1 биологиялық әртүрлілікті сақтаудың және қолдауды қажеттіктің себептерін атау
8.3.2.2 Дүниежүзілік Тұқым қорының маңызын бағалау
Сабақтың мақсаттары: Биологиялық алуантүрліліктің маңызын түсіндіру
Дүниежүзілік тұқым қорының маңызын бағалау.
Сабақтың тақырыбын ашу мақсатында мұғалім оқушыларға биологиялық алуантүрлілікке анықтама беріп, биологиялық тұрғыдан алуантүрлілігі экожүйе мен алуантүрлілігі төмен экожүйенің қайсысы тұрақты деп талқылау жүргізеді.
Жер бетінде неліктен бірдей түрлер кездеспейді? Жер бетінде ағзалардың тек бір түрі ғана болса не болар еді деген сұрақтар қойылады.
Мұғалім оқушылардан жер бетінде ауқымды апат болса өсімдіктерді қалай қалпына келтіруге болады деп сұрай отырып сабақтың мақсаты мен бағалау критерийлері таныстырылады.
Сабақтың ортасы
Мұғалім таныстырылымның көмегімен биологиялық алуантүрлілік және оны сақтаудың маңыздылығы туралы шағын түсіндірме береді.
Оқушыларға биологиялық алуантүрлілігі жағынан екі түрлі экожүйенің сызбасын ұсынып осы екі экожүйенің қайсысы тұрақты әрі сыртқы орта факторларының өзгеруіне төзімді деп талқылау жүргізеді. Биологиялық алуантүрлілігі жоғары экожүйенің тұрақтылығы жоғары ол сыртқы орта факторларының өзгеруіне төзімдірек болып келеді, себебі, онда:
1. Тірі ағзалар түрлері әртүрлі болғандықтан қоректік заттардың мөлшері жеткілікті
2. Энергия ағыны жеткілікті болғандықтан тірі ағзалардың энергиямен қамтамасыз етілу деңгейі жоғары
3. Қоректік тізбек толық, әрі ұзын
Мұғалім оқушыларға биологиялық алуантүрлілікті сақтаудың маңызы туралы 2 сөйлемнен жазу тапсырмасын ұсынады. Оқушылардың жазған сөйлемдері оқылып талқыланып, биологиялық алуантүрлілікті сақтаудың маңыздылығына назар аударылады.
Мұғалім оқушылардан биологиялық алуантүрлілікті сақтаудың қандай жолдары бар деп сұрақ қойып жауаптарын тыңдайды.
Оқушыларға жер бетінде ірі апаттар болса биологиялық алуантүрлілікті қалпына келтіру мүмкін бе сұрағы қойылып, Тұқым қорының маңызы талқыланады.
Мұғалім оқушыларға Тұқым қоры туралы ақпаратты ұсынады.....
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Адам қызметінің қоршаған ортаға әсері
Сабақтың тақырыбы: Биологиялық әртүрлілікті сақтау (жаңа тақырыпты меңгерту)
Осы сабақ арқылы жүзеге асырылатын оқу мақсаттары: 8.3.2.1 биологиялық әртүрлілікті сақтаудың және қолдауды қажеттіктің себептерін атау
8.3.2.2 Дүниежүзілік Тұқым қорының маңызын бағалау
Сабақтың мақсаттары: Биологиялық алуантүрліліктің маңызын түсіндіру
Дүниежүзілік тұқым қорының маңызын бағалау.
Сабақтың тақырыбын ашу мақсатында мұғалім оқушыларға биологиялық алуантүрлілікке анықтама беріп, биологиялық тұрғыдан алуантүрлілігі экожүйе мен алуантүрлілігі төмен экожүйенің қайсысы тұрақты деп талқылау жүргізеді.
Жер бетінде неліктен бірдей түрлер кездеспейді? Жер бетінде ағзалардың тек бір түрі ғана болса не болар еді деген сұрақтар қойылады.
Мұғалім оқушылардан жер бетінде ауқымды апат болса өсімдіктерді қалай қалпына келтіруге болады деп сұрай отырып сабақтың мақсаты мен бағалау критерийлері таныстырылады.
Сабақтың ортасы
Мұғалім таныстырылымның көмегімен биологиялық алуантүрлілік және оны сақтаудың маңыздылығы туралы шағын түсіндірме береді.
Оқушыларға биологиялық алуантүрлілігі жағынан екі түрлі экожүйенің сызбасын ұсынып осы екі экожүйенің қайсысы тұрақты әрі сыртқы орта факторларының өзгеруіне төзімді деп талқылау жүргізеді. Биологиялық алуантүрлілігі жоғары экожүйенің тұрақтылығы жоғары ол сыртқы орта факторларының өзгеруіне төзімдірек болып келеді, себебі, онда:
1. Тірі ағзалар түрлері әртүрлі болғандықтан қоректік заттардың мөлшері жеткілікті
2. Энергия ағыны жеткілікті болғандықтан тірі ағзалардың энергиямен қамтамасыз етілу деңгейі жоғары
3. Қоректік тізбек толық, әрі ұзын
Мұғалім оқушыларға биологиялық алуантүрлілікті сақтаудың маңызы туралы 2 сөйлемнен жазу тапсырмасын ұсынады. Оқушылардың жазған сөйлемдері оқылып талқыланып, биологиялық алуантүрлілікті сақтаудың маңыздылығына назар аударылады.
Мұғалім оқушылардан биологиялық алуантүрлілікті сақтаудың қандай жолдары бар деп сұрақ қойып жауаптарын тыңдайды.
Оқушыларға жер бетінде ірі апаттар болса биологиялық алуантүрлілікті қалпына келтіру мүмкін бе сұрағы қойылып, Тұқым қорының маңызы талқыланады.
Мұғалім оқушыларға Тұқым қоры туралы ақпаратты ұсынады.....
Мақала ұнаса, бөлісіңіз:
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
Ұқсас мақалалар:
» Сабақ жоспары (ұмж): Митоз бен мейоздың биологиялық маңызы. Жануарлардың көбею түрлері. 2-сабақ (Биология, 8 сынып, IV тоқсан)
» Сабақ жоспары (ұмж): Митоз бен мейоздың биологиялық маңызы. Жануарлардың көбею түрлері. 1-сабақ (Биология, 8 сынып, IV тоқсан)
» Сабақ жоспары (ұмж): Қосарлы ұрықтану. Қосарлы ұрықтанудың биологиялық маңызы. (Биология, 7 сынып, IV тоқсан)
» Сабақ жоспары (ұмж): Тұқым қуалаушылық пен өзгергіштік 2-сабақ (Биология, 8 сынып, IV тоқсан)
» Сабақ жоспары (ұмж): Тірі ағзалардың қарым-қатынас түрлері (Биология, 8 сынып, IV тоқсан)
» Сабақ жоспары (ұмж): Митоз бен мейоздың биологиялық маңызы. Жануарлардың көбею түрлері. 2-сабақ (Биология, 8 сынып, IV тоқсан)
» Сабақ жоспары (ұмж): Митоз бен мейоздың биологиялық маңызы. Жануарлардың көбею түрлері. 1-сабақ (Биология, 8 сынып, IV тоқсан)
» Сабақ жоспары (ұмж): Қосарлы ұрықтану. Қосарлы ұрықтанудың биологиялық маңызы. (Биология, 7 сынып, IV тоқсан)
» Сабақ жоспары (ұмж): Тұқым қуалаушылық пен өзгергіштік 2-сабақ (Биология, 8 сынып, IV тоқсан)
» Сабақ жоспары (ұмж): Тірі ағзалардың қарым-қатынас түрлері (Биология, 8 сынып, IV тоқсан)
Іздеп көріңіз: