Сабақ жоспары (ұмж): Генетикалық ақпаратты сақтаушы және тасымалдаушы ДНҚ жайлы түсінік (Биология, 7 сынып, IV тоқсан)
Пән: Биология
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Тұқымқуалау мен өзгергіштік заңдылықтары
Сабақ тақырыбы: Генетикалық ақпаратты сақтаушы және тасымалдаушы ДНҚ жайлы түсінік
Оқу мақсаты: ● Хромосомадағы генетикалық ақпараттың ДНҚ ролін түсіндіру
Сабақ мақсаты: Оқушы біледі:
● Генетикалық материал ,ДНҚ,нәруыз түсініктерін.
● Хромосомадағы ДНҚ ролін.
Оқушы түсінеді:
● ДНҚ қос спиралін.
● Жасушаның бөлінуі арқылы ағзаның өсуі.
Оқушы жасай алады:
● Белгілерді сақтау және берудегі ДНҚ маңызын түсіндіреді.
Ұйымдастыру кезеңі.Сәлемдесу.
Сергіту.
Оқушыларға ДНҚ моделі ,суреттер беріледі.ДНҚ және хромосоманың суреттері.Сұрақ қойылады.:
● Сурет пен модель қаншалықты байланысты болады? Неліктен осылай ойлайсыз?
Оқушылармен сабақ тақырыбын мен мақсатын бірлесіп ашу.
Түсіну
Тұқымқуалаушылық ақпарат жасушаның қай бөлігінде орналасады?
(мүмкін болатын жауап: ядрода,ДНҚ молекудасында)
Бейнебаян қарау «Что такое ДНК?» с 0,34мин -1,38мин
Мұғаліммен бірлесіп талдау жасау.
Өзара бағалау. оқушы-оқушы.
Бейнебаяндағы информациядан ДНҚ құрылымы қызметі мен комплементарлық принципіне назар аудару талдау.....
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Тұқымқуалау мен өзгергіштік заңдылықтары
Сабақ тақырыбы: Генетикалық ақпаратты сақтаушы және тасымалдаушы ДНҚ жайлы түсінік
Оқу мақсаты: ● Хромосомадағы генетикалық ақпараттың ДНҚ ролін түсіндіру
Сабақ мақсаты: Оқушы біледі:
● Генетикалық материал ,ДНҚ,нәруыз түсініктерін.
● Хромосомадағы ДНҚ ролін.
Оқушы түсінеді:
● ДНҚ қос спиралін.
● Жасушаның бөлінуі арқылы ағзаның өсуі.
Оқушы жасай алады:
● Белгілерді сақтау және берудегі ДНҚ маңызын түсіндіреді.
Ұйымдастыру кезеңі.Сәлемдесу.
Сергіту.
Оқушыларға ДНҚ моделі ,суреттер беріледі.ДНҚ және хромосоманың суреттері.Сұрақ қойылады.:
● Сурет пен модель қаншалықты байланысты болады? Неліктен осылай ойлайсыз?
Оқушылармен сабақ тақырыбын мен мақсатын бірлесіп ашу.
Түсіну
Тұқымқуалаушылық ақпарат жасушаның қай бөлігінде орналасады?
(мүмкін болатын жауап: ядрода,ДНҚ молекудасында)
Бейнебаян қарау «Что такое ДНК?» с 0,34мин -1,38мин
Мұғаліммен бірлесіп талдау жасау.
Өзара бағалау. оқушы-оқушы.
Бейнебаяндағы информациядан ДНҚ құрылымы қызметі мен комплементарлық принципіне назар аудару талдау.....
Мақала ұнаса, бөлісіңіз:
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
Ұқсас мақалалар:
» Сабақ жоспары (ұмж): Хромосоманың құрылымы. Хромосома ДНҚ-ғы - генетикалық материалдың рөлі. (Биология, 7 сынып, IV тоқсан)
» Сабақ жоспары (ұмж): Хромосомалар (Биология, 7 сынып, IV тоқсан)
» Сабақ жоспары (ұмж): Белгілерді анықтауда гендердің рөлі (Биология, 7 сынып, IV тоқсан)
» Сабақ жоспары (ұмж): Өсімдік және жануар жасушасы (Биология, 7 сынып, I тоқсан)
» Сабақ жоспары (ұмж): Жасушадағы органоидтардың құрылымы мен функцияларының ерекшеліктері. Жасушаның негізгі компоненттері: жасуша қабырғасы, плазмалық мембрана, цитоплазма және оның органоидтері. (Биология, 10 сынып, I тоқсан)
» Сабақ жоспары (ұмж): Хромосоманың құрылымы. Хромосома ДНҚ-ғы - генетикалық материалдың рөлі. (Биология, 7 сынып, IV тоқсан)
» Сабақ жоспары (ұмж): Хромосомалар (Биология, 7 сынып, IV тоқсан)
» Сабақ жоспары (ұмж): Белгілерді анықтауда гендердің рөлі (Биология, 7 сынып, IV тоқсан)
» Сабақ жоспары (ұмж): Өсімдік және жануар жасушасы (Биология, 7 сынып, I тоқсан)
» Сабақ жоспары (ұмж): Жасушадағы органоидтардың құрылымы мен функцияларының ерекшеліктері. Жасушаның негізгі компоненттері: жасуша қабырғасы, плазмалық мембрана, цитоплазма және оның органоидтері. (Биология, 10 сынып, I тоқсан)
Іздеп көріңіз: