Сабақ жоспары (ұмж): ЮНЕСКО адамзаттың мәдени мұрасын сақтау жөніндегі әрекеті 1-сабақ (Дүниежүзі тарихы, 10 сынып, IV тоқсан)
Пән: Дүниежүзі тарихы
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Адамзаттың мәдени мұрасын сақтау
Сабақтың тақырыбы: ЮНЕСКО адамзаттың мәдени мұрасын сақтау жөніндегі әрекеті 1-сабақ
Сабақтың мақсаты: 10.4.1.1 - ЮНЕСКО мысалында мәдени мұраны сақтау жолдарын түсіндіру;
10.4.1.2 - ЮНЕСКО-ның Бүкіләлемдік Мұралар Жиналысының ескерткіштері бойынша мәдени мұраның маңыздылығын анықтау
(С) Ұйымдастыру кезені
(D) ынталандыру материалын көру (бірінші минут)
Идеяларды талқылау - Сіздің ойыңызша, ЮНЕСКО-ның сайтында өткізілген халықаралық деңгейде «Рухани жахру» қазақша бағдарламасының тұсаукесері болды? Бұл халықаралық ұйым туралы не білеміз?
(С) Сабақтың тақырыбына кіріспе, оқу мақсаттары, табысқа жету өлшемдері
(D) Тақырып бойынша білімді жаңарту.
(C) топтардағы жұмыстың нәтижелерін талқылау, ноутбукты толтыру ЗХУ кестесінің 1 бағанына («Мен білемін», «Мен білгім келеді»)
Знаю Хочу узнать Узнал
Мен білемін Мен білгім келеді Үйренді
(P) ЮНЕСКО мақсаттары мен құрылымы туралы ақпаратпен жұмыс істеу (1-қосымша)
Кестемен жұмыс істеу, «Үйренді» деген қорапты толтыру
(С) Мәселелерді талқылау:
- ЮНЕСКО-ның Бүкіләлемдік мұра дегеніміз не?
- Бұл тізімге Қазақстанның қандай нысандары енгізілуі мүмкін?
- Бұл нысандар ЮНЕСКО көмегімен қалай сақталады? ....
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Адамзаттың мәдени мұрасын сақтау
Сабақтың тақырыбы: ЮНЕСКО адамзаттың мәдени мұрасын сақтау жөніндегі әрекеті 1-сабақ
Сабақтың мақсаты: 10.4.1.1 - ЮНЕСКО мысалында мәдени мұраны сақтау жолдарын түсіндіру;
10.4.1.2 - ЮНЕСКО-ның Бүкіләлемдік Мұралар Жиналысының ескерткіштері бойынша мәдени мұраның маңыздылығын анықтау
(С) Ұйымдастыру кезені
(D) ынталандыру материалын көру (бірінші минут)
Идеяларды талқылау - Сіздің ойыңызша, ЮНЕСКО-ның сайтында өткізілген халықаралық деңгейде «Рухани жахру» қазақша бағдарламасының тұсаукесері болды? Бұл халықаралық ұйым туралы не білеміз?
(С) Сабақтың тақырыбына кіріспе, оқу мақсаттары, табысқа жету өлшемдері
(D) Тақырып бойынша білімді жаңарту.
(C) топтардағы жұмыстың нәтижелерін талқылау, ноутбукты толтыру ЗХУ кестесінің 1 бағанына («Мен білемін», «Мен білгім келеді»)
Знаю Хочу узнать Узнал
Мен білемін Мен білгім келеді Үйренді
(P) ЮНЕСКО мақсаттары мен құрылымы туралы ақпаратпен жұмыс істеу (1-қосымша)
Кестемен жұмыс істеу, «Үйренді» деген қорапты толтыру
(С) Мәселелерді талқылау:
- ЮНЕСКО-ның Бүкіләлемдік мұра дегеніміз не?
- Бұл тізімге Қазақстанның қандай нысандары енгізілуі мүмкін?
- Бұл нысандар ЮНЕСКО көмегімен қалай сақталады? ....
Мақала ұнаса, бөлісіңіз:
Ұқсас мақалалар:
» Сабақ жоспары (ұмж): ЮНЕСКО адамзаттың мәдени мұрасын сақтау жөніндегі әрекеті 2-сабақ (Дүниежүзі тарихы, 10 сынып, IV тоқсан)
» Сабақ жоспары (ұмж): Әлемнің ең ірі мұражайлары: адамзаттың тарихи зердесінің қазынасы 1 сабақ (Дүниежүзі тарихы, 10 сынып, IV тоқсан)
» Сабақ жоспары (ұмж): Әлемнің ең ірі мұражайлары: адамзаттың тарихи зердесінің қазынасы 2 сабақ (Дүниежүзі тарихы, 10 сынып, IV тоқсан)
» Сабақ жоспары (ұмж): Әлемнің ең ірі мұражайлары: адамзаттың тарихи зердесінің қазынасы 3 сабақ (Дүниежүзі тарихы, 10 сынып, IV тоқсан)
» Сабақ жоспары (ұмж): Болашақта адамның трансформациясы (Дүниежүзі тарихы, 10 сынып, IV тоқсан)
» Сабақ жоспары (ұмж): ЮНЕСКО адамзаттың мәдени мұрасын сақтау жөніндегі әрекеті 2-сабақ (Дүниежүзі тарихы, 10 сынып, IV тоқсан)
» Сабақ жоспары (ұмж): Әлемнің ең ірі мұражайлары: адамзаттың тарихи зердесінің қазынасы 1 сабақ (Дүниежүзі тарихы, 10 сынып, IV тоқсан)
» Сабақ жоспары (ұмж): Әлемнің ең ірі мұражайлары: адамзаттың тарихи зердесінің қазынасы 2 сабақ (Дүниежүзі тарихы, 10 сынып, IV тоқсан)
» Сабақ жоспары (ұмж): Әлемнің ең ірі мұражайлары: адамзаттың тарихи зердесінің қазынасы 3 сабақ (Дүниежүзі тарихы, 10 сынып, IV тоқсан)
» Сабақ жоспары (ұмж): Болашақта адамның трансформациясы (Дүниежүзі тарихы, 10 сынып, IV тоқсан)
Іздеп көріңіз: