Сабақ жоспары (ұмж): Социализимнің «шведтік моделінің» белгілері қандай? (Дүниежүзі тарихы, 9 сынып, IV тоқсан)

Пән: Дүниежүзі тарихы
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: ХХ ғасырдың екінші жартысындағы Еуропа елдерінің әлеуметтік – экономикалық дамуы
Сабақ тақырыбы: Социализимнің «шведтік моделінің» белгілері қандай?
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме): 9.1.2.2 – әлемнің жетекеші және дамушы мемлекеттеріндегі халықтың өмір сүру деңгейіне әсер ететін факторларды анықтау
9.1.1.2 – ХХ ғасырдың екінші жартысындағы әлемнің жетекші слдеріндегі әлеуметтік дамудың ерекшеліктерін талдау
Сабақ мақсаттары: әлемнің жетекеші және дамушы мемлекеттеріндегі халықтың өмір сүру деңгейіне әсер ететін факторларды анықтау
ХХ ғасырдың екінші жартысындағы әлемнің жетекші слдеріндегі әлеуметтік дамудың ерекшеліктерін талдау.
Ұйымдастыру бөлімі:
Сабақта алдағы тақырып пен іс-әрекетті анықтау.
Мақсат қою. Оқушылармен бірге Сабақтың мақсаты анықталады:
· әлемнің жетекеші және дамушы мемлекеттеріндегі халықтың өмір сүру деңгейіне әсер ететін факторларды анықтау
· ХХ ғасырдың екінші жартысындағы әлемнің жетекші слдеріндегі әлеуметтік дамудың ерекшеліктерін талдау
Оқушылар сын тұрғысынан ойлауды дамыту тапсырмасын орындайды. Оқушылар "Білемін/Білгім келеді/білдім" стратегиясын пайдаланып кестенің алғашқы екі бағанын толтырады.

(С) (F) Оқушылар мұғалімнің сұрақтарына жауап береді: Тарихта саяси лидерлер әлеуметтік әділеттілік идеяларын жүзеге асыру үшін қандай жолдар ұсынды? (революция, реформа).
Дескриптор:
Сұрақтарға дұрыс жауап береді


(С) (F) Студенттер негізгі әлеуметтік-саяси үрдістерден (либерализм, консерватизм, социализм, әлеуметтік демократия, коммунизм) алынған сабақтардан еске алады.
- Әлемнің қай мемлекеттер социализм идеяларын көрсетуге тырысты? (КСРО, Қытай, Куба)
Социализм идеялары толық жүзеге асқан әлемнің қандай мемлекеттерді білесіз? (Швеция, Дания, Финляндия, Норвегия).
Дескриптор:
Сұрақтарға дұрыс жауап береді
Материалы есіңе түсіреді

(U) Мұғалім социализмнің негізгі қағидаларын еске салуды ұсынады: әлеуметтік әділеттілік, мүлікті әлеуметтендіру, тең мүмкіндіктер, әлеуметтік қамсыздандыру, интернационализм, жұмыс құқығы және т.б.

(D) (F) Оқушылар мұғалім ұсынған ақпараттық материалды зерттейді, социализмнің «швед үлгісі» негізгі ерекшеліктерін анықтайды. Топтағы студенттер социализмнің «шведтік моделі» - Дания, Финляндия, Норвегия, Швеция, Исландиямен байланысты елдерді зерттейді.
Дескриптор:
«Швед моделі» елдерінің бірін оқып біледі
Көрсетілген критерийлерге сәйкес елдің экономикалық өсімі туралы презентация немесе плакат дайындайды (критерий студенттермен бірге жасалады)....