Сабақ жоспары (ұмж): XІX ғасырдағы өнер мен әдебиет әлеуметтік әділетсіздікті қалай суреттейді? 1-сабақ (Дүниежүзі тарихы, 8 сынып, IV тоқсан)
Пән: Дүниежүзі тарихы
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Америка Құрама Штаттарының күшеюі
Сабақ тақырыбы: ІX ғасырдағы өнер мен әдебиет әлеуметтік әділетсіздікті қалай суреттейді? 1-сабақ
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме): 7.2.2.2 өнердегі негізгі стиль мен ағымдарды (неоклассицизм, романтизм, импрессионизм, реализм) анықтау
7.2.2.1 тарихи оқиғаларды интерпретациялау үшін өнер туындыларын пайдалану
Сабақ мақсаттары: ХІХ ғасырдағы өнер мен әдебиеттегі әлеуметтік әділетсіздікті суреттеу әдістерін анықтау.
1. Сәлемдесу
2. Оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру.
БЫМ/Б оқушылар назарына әртүрлі стильде жазылған суреттер көрсетіңіз (романтизм, импрессионизм)
Суреттер бойынша сұрақтар:
1) Суреттерде қандай ұқсастықтарды байқауға болады?
2) Олардың арасындағы қандай айырмашылы бар?
3) Суретшілер қандай әдістерді қолданды?
4) Суреттердің мәні неде?
5) Суреттер әлеуметтік теңсіздік туралы не айта алады?
Оқушылардың кез келген жауабы қабылданады. Жалпысыныптық талқылау ұйымдастырылады.
Жұмыс дәптеріне сабақ тақырыбын жазып, зерттеу жұмысының қадамдарымен, сабақ мақсаты мен бағалау критерийлерімен, тарихи концептімен танысу.
Б өнердегі стильдер бойынша ақпарат таратылады (Қосымша 1). Ақпараттық мәтінде әр стильдер туралы қысқаша мәлімет берілген. Оқушылар мәтіндегі ақпаратты қолдана отырып, салыстырмалы кестені орындайды.
Дескриптор:
-әр стильдің кем дегенде 3 ерекшелігін анықтайды.
-әр стильдің кем дегенде 3 ортақ белгілерін анықтайды.
-қорытынды жасай алады.
Б бір топты жұмыс нәтижесін жариялауды сұраңыз, басқа топтар жауаптарды толықтырып, бағалайды.
Б оқушыларға суреттер топтамасы беріледі. Талқылау сұрақтары:
- суреттер ХІХ ғ. өмір туралы қандай ақпарат береді?
- өнерде басты акцент не болып табылады?
-неліктен ХІХ ғ.қоғам өмірінде өзгерістер орын алды?
- ХІХ ғ туралы суреттер толық сипаттама бере ала ма?
Б бір топты жұмыс нәтижесін жариялауды сұраңыз, басқа топтар жауаптарды толықтырып, бағалайды.....
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Америка Құрама Штаттарының күшеюі
Сабақ тақырыбы: ІX ғасырдағы өнер мен әдебиет әлеуметтік әділетсіздікті қалай суреттейді? 1-сабақ
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме): 7.2.2.2 өнердегі негізгі стиль мен ағымдарды (неоклассицизм, романтизм, импрессионизм, реализм) анықтау
7.2.2.1 тарихи оқиғаларды интерпретациялау үшін өнер туындыларын пайдалану
Сабақ мақсаттары: ХІХ ғасырдағы өнер мен әдебиеттегі әлеуметтік әділетсіздікті суреттеу әдістерін анықтау.
1. Сәлемдесу
2. Оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру.
БЫМ/Б оқушылар назарына әртүрлі стильде жазылған суреттер көрсетіңіз (романтизм, импрессионизм)
Суреттер бойынша сұрақтар:
1) Суреттерде қандай ұқсастықтарды байқауға болады?
2) Олардың арасындағы қандай айырмашылы бар?
3) Суретшілер қандай әдістерді қолданды?
4) Суреттердің мәні неде?
5) Суреттер әлеуметтік теңсіздік туралы не айта алады?
Оқушылардың кез келген жауабы қабылданады. Жалпысыныптық талқылау ұйымдастырылады.
Жұмыс дәптеріне сабақ тақырыбын жазып, зерттеу жұмысының қадамдарымен, сабақ мақсаты мен бағалау критерийлерімен, тарихи концептімен танысу.
Б өнердегі стильдер бойынша ақпарат таратылады (Қосымша 1). Ақпараттық мәтінде әр стильдер туралы қысқаша мәлімет берілген. Оқушылар мәтіндегі ақпаратты қолдана отырып, салыстырмалы кестені орындайды.
Дескриптор:
-әр стильдің кем дегенде 3 ерекшелігін анықтайды.
-әр стильдің кем дегенде 3 ортақ белгілерін анықтайды.
-қорытынды жасай алады.
Б бір топты жұмыс нәтижесін жариялауды сұраңыз, басқа топтар жауаптарды толықтырып, бағалайды.
Б оқушыларға суреттер топтамасы беріледі. Талқылау сұрақтары:
- суреттер ХІХ ғ. өмір туралы қандай ақпарат береді?
- өнерде басты акцент не болып табылады?
-неліктен ХІХ ғ.қоғам өмірінде өзгерістер орын алды?
- ХІХ ғ туралы суреттер толық сипаттама бере ала ма?
Б бір топты жұмыс нәтижесін жариялауды сұраңыз, басқа топтар жауаптарды толықтырып, бағалайды.....
Мақала ұнаса, бөлісіңіз:
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
Ұқсас мақалалар:
» Сабақ жоспары (ұмж): XІX ғасырдағы өнер мен әдебиет әлеуметтік әділетсіздікті қалай суреттейді? 3-сабақ (Дүниежүзі тарихы, 8 сынып, IV тоқсан)
» Сабақ жоспары (ұмж): XІX ғасырдағы өнер мен әдебиет әлеуметтік әділетсіздікті қалай суреттейді? 2-сабақ (Дүниежүзі тарихы, 8 сынып, IV тоқсан)
» Сабақ жоспары (ұмж): АҚШ-тың батыс бағыттағы аумағы қалай кеңейді? (Дүниежүзі тарихы, 8 сынып, IV тоқсан)
» Сабақ жоспары (ұмж): XIX ғасырдағы қай ғылыми жаңалықтың адамдар өміріне ықпалы зор болды? 1-сабақ (Дүниежүзі тарихы, 8 сынып, IV тоқсан)
» Сабақ жоспары (ұмж): АҚШ-тағы құлдық қалай жойылды? 2-сабақ (Дүниежүзі тарихы, 8 сынып, IV тоқсан)
» Сабақ жоспары (ұмж): XІX ғасырдағы өнер мен әдебиет әлеуметтік әділетсіздікті қалай суреттейді? 3-сабақ (Дүниежүзі тарихы, 8 сынып, IV тоқсан)
» Сабақ жоспары (ұмж): XІX ғасырдағы өнер мен әдебиет әлеуметтік әділетсіздікті қалай суреттейді? 2-сабақ (Дүниежүзі тарихы, 8 сынып, IV тоқсан)
» Сабақ жоспары (ұмж): АҚШ-тың батыс бағыттағы аумағы қалай кеңейді? (Дүниежүзі тарихы, 8 сынып, IV тоқсан)
» Сабақ жоспары (ұмж): XIX ғасырдағы қай ғылыми жаңалықтың адамдар өміріне ықпалы зор болды? 1-сабақ (Дүниежүзі тарихы, 8 сынып, IV тоқсан)
» Сабақ жоспары (ұмж): АҚШ-тағы құлдық қалай жойылды? 2-сабақ (Дүниежүзі тарихы, 8 сынып, IV тоқсан)
Іздеп көріңіз: