Сабақ жоспары (ұмж): Қытайлықтар мен еуропалықтардың теңіз саяхаттарының айырмашылығы неде? 3-сабақ (Дүниежүзі тарихы, 6 сынып, ІІІ тоқсан)
Пән: Дүниежүзі тарихы
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Сауда, қолөнер және әлемді игеру
Сабақ тақырыбы: Қытайлықтар мен еуропалықтардың теңіз саяхаттарының айырмашылығы неде? 3-сабақ
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме): 6.4.1.2 - ортағасырлардағы халықаралық сауда мен саяхаттардың рөлін түсіндіру;
6.2.4.3 - картада XV-XVI ғасырлардағы саяхатшылардың негізгі бағыт-бағдарларын белгілей отырып, Ұлы географиялық ашылулардың адамдардың әлем туралы түсінігіне ықпалын анықтау
Сабақ мақсаттары: Қытайлықтар мен еуропалықтардың теңіз саяхаттарының ұқсастықтары мен айырмашылығын анықтап, себептерін талдау.
БЫМ/Б Қытай саяхатшысы Чжэн Хэнің суреті оқушыларға ұсынылады. Осы сурет бойынша төмендегідей сұрақтар арқылы ой талқыға шақырылады.
-Не көріп тұрсыз?
-Қандай қорытындыға келдім?
-Қандай сұрағын бар?
Сабақтың тақырыбы анықталып, сабақтың мақсаты, бағалау критерийлері таныстырылады.
Ж. №1 тапсырма: Оқушыларға жеке тарихи дереккөзді оқытып, Чжэн Хэ басшылығымен жасалған саяхат мемлекет қазынасына қаншалықты пайда әкелді?,-деген сұрақ бойынша ой-пікірлерін сұраңыз.
Ж. №2 тапсырма: Саяхатқа шығуды тоқтатудың себептер тізімін ұсынып, 3 маңызды себебін анықтатыңыз. Маңызды деп санау себебін түсіндіруді ұсыныңыз.
Ж. №3 тапсырма: Қытайлықтардың саяхатқа шығуына негіз болған 3 тікелей себепті анықтатыңыз. Өз ойларын негіздеп түсіндіруді ұсыныңыз.
Дескрипторлар:
• Чжэн Хе басшылығымен жасалған саяхаттың мемлекет қазынасына қаншалықты пайда әкелгенін біледі;
• Саяхатқа шығуды тоқтатудың 3 маңызды себебін анықтап, түсіндіреді;
• Қытайлықтардың саяхатқа шығуына негіз болған 3 себепті анықтап, түсіндіреді;
Т. Берілген ақпараттар мен өз білімдері негізінде «Үш жақты» пікірталас ұйымдастырыңыз.
• 1-топ Қытайдың Чжэн Хэ бастаған теңіз экспедициялары нәтижесі әлемдік білімнің дамуына үлкен үлес қосты қағидасын жақтаушылар
• 2-топ Батыс саяхатшылары әлемдік білімнің дамуына үлкен үлес қосты қағидасын жақтаушылар
• 3-топ Бейтарап топ немесе бағалаушылар
Дескрипторлар:
• Қытайдың Чжэн Хэ бастаған теңіз экспедициялары нәтижесі әлемдік білімнің дамуына үлкен үлес қосты қағидасын дәйекпен дәлелдейді;
• Батыс саяхатшылары әлемдік білімнің дамуына үлкен үлес қосты қағидасын дәйекпен дәлелдейді;
• Бейтарап топ екі жақтын дәлелін тыңдап, бағалайды;......
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Сауда, қолөнер және әлемді игеру
Сабақ тақырыбы: Қытайлықтар мен еуропалықтардың теңіз саяхаттарының айырмашылығы неде? 3-сабақ
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме): 6.4.1.2 - ортағасырлардағы халықаралық сауда мен саяхаттардың рөлін түсіндіру;
6.2.4.3 - картада XV-XVI ғасырлардағы саяхатшылардың негізгі бағыт-бағдарларын белгілей отырып, Ұлы географиялық ашылулардың адамдардың әлем туралы түсінігіне ықпалын анықтау
Сабақ мақсаттары: Қытайлықтар мен еуропалықтардың теңіз саяхаттарының ұқсастықтары мен айырмашылығын анықтап, себептерін талдау.
БЫМ/Б Қытай саяхатшысы Чжэн Хэнің суреті оқушыларға ұсынылады. Осы сурет бойынша төмендегідей сұрақтар арқылы ой талқыға шақырылады.
-Не көріп тұрсыз?
-Қандай қорытындыға келдім?
-Қандай сұрағын бар?
Сабақтың тақырыбы анықталып, сабақтың мақсаты, бағалау критерийлері таныстырылады.
Ж. №1 тапсырма: Оқушыларға жеке тарихи дереккөзді оқытып, Чжэн Хэ басшылығымен жасалған саяхат мемлекет қазынасына қаншалықты пайда әкелді?,-деген сұрақ бойынша ой-пікірлерін сұраңыз.
Ж. №2 тапсырма: Саяхатқа шығуды тоқтатудың себептер тізімін ұсынып, 3 маңызды себебін анықтатыңыз. Маңызды деп санау себебін түсіндіруді ұсыныңыз.
Ж. №3 тапсырма: Қытайлықтардың саяхатқа шығуына негіз болған 3 тікелей себепті анықтатыңыз. Өз ойларын негіздеп түсіндіруді ұсыныңыз.
Дескрипторлар:
• Чжэн Хе басшылығымен жасалған саяхаттың мемлекет қазынасына қаншалықты пайда әкелгенін біледі;
• Саяхатқа шығуды тоқтатудың 3 маңызды себебін анықтап, түсіндіреді;
• Қытайлықтардың саяхатқа шығуына негіз болған 3 себепті анықтап, түсіндіреді;
Т. Берілген ақпараттар мен өз білімдері негізінде «Үш жақты» пікірталас ұйымдастырыңыз.
• 1-топ Қытайдың Чжэн Хэ бастаған теңіз экспедициялары нәтижесі әлемдік білімнің дамуына үлкен үлес қосты қағидасын жақтаушылар
• 2-топ Батыс саяхатшылары әлемдік білімнің дамуына үлкен үлес қосты қағидасын жақтаушылар
• 3-топ Бейтарап топ немесе бағалаушылар
Дескрипторлар:
• Қытайдың Чжэн Хэ бастаған теңіз экспедициялары нәтижесі әлемдік білімнің дамуына үлкен үлес қосты қағидасын дәйекпен дәлелдейді;
• Батыс саяхатшылары әлемдік білімнің дамуына үлкен үлес қосты қағидасын дәйекпен дәлелдейді;
• Бейтарап топ екі жақтын дәлелін тыңдап, бағалайды;......
Мақала ұнаса, бөлісіңіз:
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
Ұқсас мақалалар:
» Сабақ жоспары (ұмж): Қытайлықтар мен еуропалықтардың теңіз саяхаттарының айырмашылығы неде? 1-сабақ (Дүниежүзі тарихы, 6 сынып, ІІІ тоқсан)
» Сабақ жоспары (ұмж): Қытайлықтар мен еуропалықтардың теңіз саяхаттарының айырмашылығы неде? 2-сабақ (Дүниежүзі тарихы, 6 сынып, ІІІ тоқсан)
» Сабақ жоспары (ұмж): Ұлы географиялық ашулар әлемді қалай өзгертті? 2-сабақ (Дүниежүзі тарихы, 6 сынып, ІІІ тоқсан)
» Сабақ жоспары (ұмж): Ұлы географиялық ашулар әлемді қалай өзгертті? 1-сабақ (Дүниежүзі тарихы, 6 сынып, ІІІ тоқсан)
» Сабақ жоспары (ұмж): Ұлы Жібек жолы Шығыс пен Батысты қалай байланыстырды? 1-сабақ (Дүниежүзі тарихы, 6 сынып, ІІІ тоқсан)
» Сабақ жоспары (ұмж): Қытайлықтар мен еуропалықтардың теңіз саяхаттарының айырмашылығы неде? 1-сабақ (Дүниежүзі тарихы, 6 сынып, ІІІ тоқсан)
» Сабақ жоспары (ұмж): Қытайлықтар мен еуропалықтардың теңіз саяхаттарының айырмашылығы неде? 2-сабақ (Дүниежүзі тарихы, 6 сынып, ІІІ тоқсан)
» Сабақ жоспары (ұмж): Ұлы географиялық ашулар әлемді қалай өзгертті? 2-сабақ (Дүниежүзі тарихы, 6 сынып, ІІІ тоқсан)
» Сабақ жоспары (ұмж): Ұлы географиялық ашулар әлемді қалай өзгертті? 1-сабақ (Дүниежүзі тарихы, 6 сынып, ІІІ тоқсан)
» Сабақ жоспары (ұмж): Ұлы Жібек жолы Шығыс пен Батысты қалай байланыстырды? 1-сабақ (Дүниежүзі тарихы, 6 сынып, ІІІ тоқсан)
Іздеп көріңіз: