Сабақ жоспары (ұмж): Неліктен Жанна д̓ Арк бүгінгі күнге дейін француз халқының есінде? 2-сабақ (Дүниежүзі тарихы, 6 сынып, ІІ тоқсан)
Пән: Дүниежүзі тарихы
Ұзақ мерзімді жопар бөлімі: XIV ғасыр- XVI ғасырдың бірінші жартысындағы ортағасырлық еуропалық қоғам
Сабақ тақырыбы: Неліктен Жанна д̓ Арк бүгінгі күнге дейін француз халқының есінде? 2-сабақ
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме): 6.3.1.4 – феодалдық соғыстар мен орталықтандырылған мемлекеттердің құрылуы арасында байланыс орнату
Сабақ мақсаттары: Франция тарихындағы Жанна д Арктің рөлін анықтау.
1. Сәлемдесу
2. Оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру.
БЫМ/Б Учитель демонстрирует учащимся изображение Жанны Д*Арк и задает вопрос учащимся: Какую роль сыграла эта девушка в истории? Учащиеся подбирают ключевые слова, словосочетания и предложения к портрету.
Жұмыс дәптеріне сабақ тақырыбын жазып, зерттеу жұмысының қадамдарымен, сабақ мақсаты мен бағалау критерийлерімен, тарихи концептімен танысу.
Оқушылармен бірлесіп, зерттеу сұрақтары анықталады:
1. Жүзжылдық соғыста Жанна д Арктің рөлін анықтау;
2. Тарихи портретпен жұмыс;
3. «Жанной Д*Арктің соты» рөлдік ойын.
4. Сабақтың қорытындысын шығару.
М/Б Мұғалім оқушылар назарына «Жанна Д'Арк – Францияның батыры» атты бейнебаянды көрсетті. Топтар Жанна д*Арктің Жүзжылдық соғыстағы рөлін анықтайды.
Б Жалпысыныптық талқылау.
М/Ж Мұғалім оқушыларға «Жанна д’Арк шын мәнінде қандай болды?» атты мәтінді таратады. Тапсырма: тарихи портретті жасау үшін, мәтін бойынша Жанна д*Арктің жеке бас қасиеттері мен іс-әрекеттерін түрлі-түсті маркерлермен белгілеу.
Дескрипторлар:
• Жанна Д*Арктің жеке бас қасиеттерін анықтайды.
• Жанна Д*Арктің іс-әрекеттерін анықтайды.
• Француз тарихындағы маңыздылығын анықтау.
Б Жалпысыныптық талқылау. Мұғалім оқушылар жауаптарына кері байланыс береді.
Б Оқушлар бірлесіп, төменде берілген жоспар бойынша батыр қыздың портретін жасайды:
1.Сырт белбеті
2.Мінез-құлқы, іс-әрекеті
3.Сезімі
4.Сөйлеу мәнері, мазмұны
5.Адамдармен қарым-қатынасы
6. Адамдардың Жанна д*Аркқа көзқарасы......
Ұзақ мерзімді жопар бөлімі: XIV ғасыр- XVI ғасырдың бірінші жартысындағы ортағасырлық еуропалық қоғам
Сабақ тақырыбы: Неліктен Жанна д̓ Арк бүгінгі күнге дейін француз халқының есінде? 2-сабақ
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме): 6.3.1.4 – феодалдық соғыстар мен орталықтандырылған мемлекеттердің құрылуы арасында байланыс орнату
Сабақ мақсаттары: Франция тарихындағы Жанна д Арктің рөлін анықтау.
1. Сәлемдесу
2. Оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру.
БЫМ/Б Учитель демонстрирует учащимся изображение Жанны Д*Арк и задает вопрос учащимся: Какую роль сыграла эта девушка в истории? Учащиеся подбирают ключевые слова, словосочетания и предложения к портрету.
Жұмыс дәптеріне сабақ тақырыбын жазып, зерттеу жұмысының қадамдарымен, сабақ мақсаты мен бағалау критерийлерімен, тарихи концептімен танысу.
Оқушылармен бірлесіп, зерттеу сұрақтары анықталады:
1. Жүзжылдық соғыста Жанна д Арктің рөлін анықтау;
2. Тарихи портретпен жұмыс;
3. «Жанной Д*Арктің соты» рөлдік ойын.
4. Сабақтың қорытындысын шығару.
М/Б Мұғалім оқушылар назарына «Жанна Д'Арк – Францияның батыры» атты бейнебаянды көрсетті. Топтар Жанна д*Арктің Жүзжылдық соғыстағы рөлін анықтайды.
Б Жалпысыныптық талқылау.
М/Ж Мұғалім оқушыларға «Жанна д’Арк шын мәнінде қандай болды?» атты мәтінді таратады. Тапсырма: тарихи портретті жасау үшін, мәтін бойынша Жанна д*Арктің жеке бас қасиеттері мен іс-әрекеттерін түрлі-түсті маркерлермен белгілеу.
Дескрипторлар:
• Жанна Д*Арктің жеке бас қасиеттерін анықтайды.
• Жанна Д*Арктің іс-әрекеттерін анықтайды.
• Француз тарихындағы маңыздылығын анықтау.
Б Жалпысыныптық талқылау. Мұғалім оқушылар жауаптарына кері байланыс береді.
Б Оқушлар бірлесіп, төменде берілген жоспар бойынша батыр қыздың портретін жасайды:
1.Сырт белбеті
2.Мінез-құлқы, іс-әрекеті
3.Сезімі
4.Сөйлеу мәнері, мазмұны
5.Адамдармен қарым-қатынасы
6. Адамдардың Жанна д*Аркқа көзқарасы......
Мақала ұнаса, бөлісіңіз:
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
Ұқсас мақалалар:
» Сабақ жоспары (ұмж): Неліктен Жанна д̓ Арк бүгінгі күнге дейін француз халқының есінде? 1-сабақ (Дүниежүзі тарихы, 6 сынып, ІІ тоқсан)
» Сабақ жоспары (ұмж): Еуропада орталықтандырылған мемлекеттер қалай құрылды? 2-сабақ (Дүниежүзі тарихы, 6 сынып, ІІ тоқсан)
» Сабақ жоспары (ұмж): «Қара індет» шаруалар көтерілістері мен феодалдық соғыстардың басты себебі болды ма? 2- сабақ (Дүниежүзі тарихы, 6 сынып, ІІ тоқсан)
» Сабақ жоспары (ұмж): Еуропада орталықтандырылған мемлекеттер қалай құрылды? 1-сабақ (Дүниежүзі тарихы, 6 сынып, ІІ тоқсан)
» Сабақ жоспары (ұмж): «Қара індет» шаруалар көтерілістері мен феодалдық соғыстардың басты себебі болды ма? 1-сабақ (Дүниежүзі тарихы, 6 сынып, ІІ тоқсан)
» Сабақ жоспары (ұмж): Неліктен Жанна д̓ Арк бүгінгі күнге дейін француз халқының есінде? 1-сабақ (Дүниежүзі тарихы, 6 сынып, ІІ тоқсан)
» Сабақ жоспары (ұмж): Еуропада орталықтандырылған мемлекеттер қалай құрылды? 2-сабақ (Дүниежүзі тарихы, 6 сынып, ІІ тоқсан)
» Сабақ жоспары (ұмж): «Қара індет» шаруалар көтерілістері мен феодалдық соғыстардың басты себебі болды ма? 2- сабақ (Дүниежүзі тарихы, 6 сынып, ІІ тоқсан)
» Сабақ жоспары (ұмж): Еуропада орталықтандырылған мемлекеттер қалай құрылды? 1-сабақ (Дүниежүзі тарихы, 6 сынып, ІІ тоқсан)
» Сабақ жоспары (ұмж): «Қара індет» шаруалар көтерілістері мен феодалдық соғыстардың басты себебі болды ма? 1-сабақ (Дүниежүзі тарихы, 6 сынып, ІІ тоқсан)
Іздеп көріңіз: