Сабақ жоспары (ұмж): Ежелгі Үндістанда ғылыми білімдер қаншалықты дамыды 2-сабақ (Дүниежүзі тарихы, 5 сынып, ІІ тоқсан)
Пән: Дүниежүзі тарихы
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Ежелгі Үндістан: буддизмнің гүлденуі мен индуизмнің триумфі
Сабақтың тақырыбы: Ежелгі Үндістанда ғылыми білімдер қаншалықты дамыды 2-сабақ
Сабақтың оқу мақсаттары (оқу мәліметіне жолдама): 5.2.4.2 ғылымдардың (арифметика, геометрия, астрономия, медицина) пайда болып, дамуына шаруашылық іс-әрекет пен әлеуметтік өзгерістердің ықпалын сипаттау
Сабақтың мақсаты: Оқушылар тематикалық білім әдістемесін құру арқылы әртүрлі елдердегі белгілі бір уақыт аралығында орын алған шаруашылық және ғылыми өзгерістерді салыстырады, саяси өзгерістердің пайда болуына шаруашылықтың тигізген әсерін қорытындылайды.
Сабақ басында оқушылардың концентрациясына акцент жасау:
Оқушыларға Үндістан картасын немесе Гупта дәуіріндегі суреттерді ұсыну.
Оқушылармен талқылау:
Осы империя бойынша қандай сұрақ қояр еді?
Басшылардың қайсысын атай алады?
Сурет пен берілген картаның байланысы неде?
- оқушылармен бірге оқу мақсаттарын талқылау
-оқушылардың үдерісін байқау: жұптық немесе топтық жұмыстар
Күтілетін нәтиже:
Оқушылар ертедегі ғылыми білімнің әр түрлі өркениеттерде дамығанын және олардың әрқайсысы әлемдік ғылым мен мәдениеттің дамуына өзінің маңызды үлесін қосқанын, сонымен қатар, ғылыми білімнің дамуы шаруашылықпен және күнделікті өмірмен тығыз байланысты екендігі туралы қорытындыға келеді.
Сол кезде Үндістанда Гупта империясы тұсында ағартушылық пен өнер қарқынды дамығаны туралы мұғалім қысқаша ақпарат береді.
Зерттеу:
Үндістандағы Гуптаның басқару кезеңіндегі мәліметтерді оқушыларға ұсыну.
Тапсырма:
(Г) Гупталардың ғылымының дамуы туралы портфолио құру. Портфолиодағы мәліметтер сол уақыт аралығындағы ғылыми зерттеулерінен құралуы тиіс және бағалау критериилері болуы қажет.
(К) Жасалған портфолионы талқылау, оқушылардың арасында өзіндік бағалау жүргізу.
Оқушыларға арналған дескрипторлар:
• Екі елдегі саяси өзгерістер мен шаруашылық дамуын анық айтады.
• Шаруашылық дамуының ғылымның дамуына тигізген әсерлерін анықтайды.
• Өзге елдердегі шаруашылық пен ғылымның дамуына толықтай өз пікірін білдіреді.......
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Ежелгі Үндістан: буддизмнің гүлденуі мен индуизмнің триумфі
Сабақтың тақырыбы: Ежелгі Үндістанда ғылыми білімдер қаншалықты дамыды 2-сабақ
Сабақтың оқу мақсаттары (оқу мәліметіне жолдама): 5.2.4.2 ғылымдардың (арифметика, геометрия, астрономия, медицина) пайда болып, дамуына шаруашылық іс-әрекет пен әлеуметтік өзгерістердің ықпалын сипаттау
Сабақтың мақсаты: Оқушылар тематикалық білім әдістемесін құру арқылы әртүрлі елдердегі белгілі бір уақыт аралығында орын алған шаруашылық және ғылыми өзгерістерді салыстырады, саяси өзгерістердің пайда болуына шаруашылықтың тигізген әсерін қорытындылайды.
Сабақ басында оқушылардың концентрациясына акцент жасау:
Оқушыларға Үндістан картасын немесе Гупта дәуіріндегі суреттерді ұсыну.
Оқушылармен талқылау:
Осы империя бойынша қандай сұрақ қояр еді?
Басшылардың қайсысын атай алады?
Сурет пен берілген картаның байланысы неде?
- оқушылармен бірге оқу мақсаттарын талқылау
-оқушылардың үдерісін байқау: жұптық немесе топтық жұмыстар
Күтілетін нәтиже:
Оқушылар ертедегі ғылыми білімнің әр түрлі өркениеттерде дамығанын және олардың әрқайсысы әлемдік ғылым мен мәдениеттің дамуына өзінің маңызды үлесін қосқанын, сонымен қатар, ғылыми білімнің дамуы шаруашылықпен және күнделікті өмірмен тығыз байланысты екендігі туралы қорытындыға келеді.
Сол кезде Үндістанда Гупта империясы тұсында ағартушылық пен өнер қарқынды дамығаны туралы мұғалім қысқаша ақпарат береді.
Зерттеу:
Үндістандағы Гуптаның басқару кезеңіндегі мәліметтерді оқушыларға ұсыну.
Тапсырма:
(Г) Гупталардың ғылымының дамуы туралы портфолио құру. Портфолиодағы мәліметтер сол уақыт аралығындағы ғылыми зерттеулерінен құралуы тиіс және бағалау критериилері болуы қажет.
(К) Жасалған портфолионы талқылау, оқушылардың арасында өзіндік бағалау жүргізу.
Оқушыларға арналған дескрипторлар:
• Екі елдегі саяси өзгерістер мен шаруашылық дамуын анық айтады.
• Шаруашылық дамуының ғылымның дамуына тигізген әсерлерін анықтайды.
• Өзге елдердегі шаруашылық пен ғылымның дамуына толықтай өз пікірін білдіреді.......
Мақала ұнаса, бөлісіңіз:
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
Ұқсас мақалалар:
» Сабақ жоспары (ұмж): Ежелгі Үндістанда ғылыми білімдер қаншалықты дамыды 1-сабақ (Дүниежүзі тарихы, 5 сынып, ІІ тоқсан)
» Сабақ жоспары (ұмж): Үндістанның Тынық мұхит пен Жерорта теңізі аралығындағы сауда орталығы ретіндегі рөлі қаншалықты маңызды болды (Дүниежүзі тарихы, 5 сынып, ІІ тоқсан)
» Сабақ жоспары (ұмж): Қазіргі әлемді жасаған ежелгі адамдар ма? (Дүниежүзі тарихы, 5 сынып, ІV тоқсан)
» Сабақ жоспары (ұмж): Ежелгі қытайлықтар ғылыми білімдерін қалай қолданды? (Дүниежүзі тарихы, 5 сынып, ІІІ тоқсан)
» Сабақ жоспары (ұмж): Ежелгі дүниенің мәдени мұрасы қандай 2-сабақ (Дүниежүзі тарихы, 5 сынып, ІV тоқсан)
» Сабақ жоспары (ұмж): Ежелгі Үндістанда ғылыми білімдер қаншалықты дамыды 1-сабақ (Дүниежүзі тарихы, 5 сынып, ІІ тоқсан)
» Сабақ жоспары (ұмж): Үндістанның Тынық мұхит пен Жерорта теңізі аралығындағы сауда орталығы ретіндегі рөлі қаншалықты маңызды болды (Дүниежүзі тарихы, 5 сынып, ІІ тоқсан)
» Сабақ жоспары (ұмж): Қазіргі әлемді жасаған ежелгі адамдар ма? (Дүниежүзі тарихы, 5 сынып, ІV тоқсан)
» Сабақ жоспары (ұмж): Ежелгі қытайлықтар ғылыми білімдерін қалай қолданды? (Дүниежүзі тарихы, 5 сынып, ІІІ тоқсан)
» Сабақ жоспары (ұмж): Ежелгі дүниенің мәдени мұрасы қандай 2-сабақ (Дүниежүзі тарихы, 5 сынып, ІV тоқсан)
Іздеп көріңіз: