Сабақ жоспары (ұмж): Қазақ мемлекеттілігінің кеңестік түрі 2-сабақ (Қазақстан тарихы, 10 сынып, ІІІ тоқсан)

Пән: Ұазақстан тарихы
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Этникалық және әлеуметтік-саяси процестер
Сабақтың тақырыбы: Қазақ мемлекеттілігінің кеңестік түрі 2-сабақ
Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары: 10.3.4.4 Қазақ мемлекеттілігінің кеңестік түрін түсіндіру үшін «автономдық кеңес республикасы», «кеңес одағы республикасы», «унитарлы мемлекет» ұғымдарын
пайдалану;
Сабақтың мақсаты: ХХ ғасырдың 20–30 жылдардағы әміршіл-әкімшіл жүйе саясатының түсүну жане жаңа экономикалық саясаттың нәтижесінің зардаптарын білу.
«автономдық кеңес республикасы», «кеңес одағы республикасы», «унитарлы мемлекет» ұғымдарын пайдалану арқылы диалог құрып әңгімелесеміз. Оқушылардың өткен тақырыпта алған білімдерін ұштап, сабақтың тақырыбын жалғастырамыз. «Аялдама» әдісін қолданып, оқушылар жаңа ұғымдар туралы не білгісі келетіндігін сұрақ арқылы жазып, тақтаға іледі. Сабақ соңында осы сұрақтардың жауабына өздері жауап берулері керек.

Жұптардың біріне «әскери коммунизм» саясатын, екіншісіне «Жаңа экономикалық саясат» туралы мәтін және суреттер топтамасын ұсынып, бұл саясаттың ерекшелігіне тірек-сызба дайындауды тапсырыңыз. Нәтижесінде жұптар өз жауаптарымен алмасып, бір-біріне түсіндірілім жүргізеді. Экономикалық саясаттардың ұқсастықтары мен айырмашылықтарын қарастырады.

Оқушыларға Кеңес үкіметінің ЖЭС-тан бас тарту себептерін ұсынып, «Гауһартас» әдісі арқылы маңызды себебін анықтатамың. Өз көзқарасын білдіруін ұйымдастырамың.
Кеңес үкіметінің ЖЭС-тан бас тарту себептері:
 Кеңестік идеологияға қайшы келуі;
 Социалистік ұстанымға қарсы болуы;
 Әлеуметтік жіктелудегі алшақтық;
 Жұмыссыздықтың артуы;
 Шетел капиталының арта түсуі;
 Ұжымдастыру саясатының енгізілуі;
 Сталиннің жеке көзқарасы;
 Ұсақ товар өндірушілерге қарсы күрестің күшейуі;
М Нарықтық экономиканың заңдылықтарына негізделген Жаңа экономикалық саясаттың кеңестік идеологияға қарама-қайшы келгендігіне көз жеткізіп, Кеңес үкіметінің жоспарлы экономикаға көшіп, ол өз кезегінде қиыншылықтарға әкелгендігі тоқтатылып, сабақты қорытындылаймың.
......