Сабақ жоспары (ұмж): Орталық Азия:тарихи және географиялық аспектілер ұғымы (1 сабақ) (Қазақстан тарихы, 10 сынып, І тоқсан)
Пән: Қазақстан тарихы
Ұзақ мерзімді жоспардың бөлімі:Өркениет: даму ерекшеліктері
Сабақтың тақырыбы: Орталық Азия:тарихи және географиялық аспектілер ұғымы (1 сабақ)
Оқу мақсаты: 10.1.1.1-аймақтың тарихи және географиялық ерекшеліктерін сипаттау үшін «Орталық Азия» ұғымын қолдану
Оқу мақсаты: Орталық Азияның ерекшеліктерін сипаттайды.
Кіріспе
Жеке жұмыс.
Педагогикалық ойын әдіс көмегімен тарихи талдаудың мәнін және жеке пікірдің дәлелді мәлімдемесінің қажеттілігін түсіндіру керек.
Оқушыларға өздеріне қатысты өткен жылы болған 5 маңызды оқиғаларды жеке өмірінен мысалға келтіре отырып, бұл оқиғалардың шын мәнінде болғандығын дәлелдеуді ұсыну.
5 минуттан кейін оқушыларға оқиғаларды тізімдеу сұралады.
Оқушыдан аталған оқиғалардан бір оқиғаны дәлелдеуді ұсыныңыз.
Оқушының келтірген мысалдарын сынға алыңыз
Мысалы, Түркиядағы тарихи мұражайда болғаныңызды қалай білуге болады?
Оқушы мүмін суретті көрсету арқылы дәлелдей алатынын айтуы мүмкін. Оқушыдан қосымша дәлелдемені талап ету және Түркиядағы мұражайға барудың сенімді екендігіне күмәндану. Қосымша сұрақтар қойыңыз. Мысалы, фотосуреттер Photoshop арқылы алынды ма?
Оқушы оқиғаның дәлелі туралы ойлана бастайды. Егер оқушы қиналса, диалогты оқыту әдістерін қолдану керек.
Сыныпқа төмендегідей сұрақтар қою ұсынылады:
Сіз оны қалай дәлелдей аласыз ба?
Басқа қандай дәлел бере аласыз ба?
Оқушылар өз ойларын ұсына бастайды, олар тақтаға жазылуы керек.
Ең бастысы, оқушыларға тарихта өз пікірлерін ұсынып қана қоймай, оны дәлелдеуге тура келетіндігін айтыңыз, бірақ сіз оны тарихи дереккөздерді қолдана отырып әртүрлі аргументтерге сілтеме жасау арқылы дәлелдеулеріңізге тура келеді.
Дерек көздерінің түрлері:
Нақты;
Жазба;
Ауызша және көрнекі;
Педагогикалық оқыту әдісінің мәні оқушыларға тарихта өздерінің пікірлерін дәлелдер мен фактілерге сілтеме жасау арқылы дәлелдеуі керектігі және тарихи дереккөздерді пайдаланып, қолданылған дереккөзге міндетті түрде сілтеме жасау керек.
Сыныпты жаңа сабақ тақырыбы мен оқу мақсаттарымен, сондай-ақ бағалау критерийлерімен таныстыру. Сыныпты шағын топтарға бөліңіз. Топтарға бөлу кезінде дифференциациялау әдістерін қолдану ұсынылады......
Ұзақ мерзімді жоспардың бөлімі:Өркениет: даму ерекшеліктері
Сабақтың тақырыбы: Орталық Азия:тарихи және географиялық аспектілер ұғымы (1 сабақ)
Оқу мақсаты: 10.1.1.1-аймақтың тарихи және географиялық ерекшеліктерін сипаттау үшін «Орталық Азия» ұғымын қолдану
Оқу мақсаты: Орталық Азияның ерекшеліктерін сипаттайды.
Кіріспе
Жеке жұмыс.
Педагогикалық ойын әдіс көмегімен тарихи талдаудың мәнін және жеке пікірдің дәлелді мәлімдемесінің қажеттілігін түсіндіру керек.
Оқушыларға өздеріне қатысты өткен жылы болған 5 маңызды оқиғаларды жеке өмірінен мысалға келтіре отырып, бұл оқиғалардың шын мәнінде болғандығын дәлелдеуді ұсыну.
5 минуттан кейін оқушыларға оқиғаларды тізімдеу сұралады.
Оқушыдан аталған оқиғалардан бір оқиғаны дәлелдеуді ұсыныңыз.
Оқушының келтірген мысалдарын сынға алыңыз
Мысалы, Түркиядағы тарихи мұражайда болғаныңызды қалай білуге болады?
Оқушы мүмін суретті көрсету арқылы дәлелдей алатынын айтуы мүмкін. Оқушыдан қосымша дәлелдемені талап ету және Түркиядағы мұражайға барудың сенімді екендігіне күмәндану. Қосымша сұрақтар қойыңыз. Мысалы, фотосуреттер Photoshop арқылы алынды ма?
Оқушы оқиғаның дәлелі туралы ойлана бастайды. Егер оқушы қиналса, диалогты оқыту әдістерін қолдану керек.
Сыныпқа төмендегідей сұрақтар қою ұсынылады:
Сіз оны қалай дәлелдей аласыз ба?
Басқа қандай дәлел бере аласыз ба?
Оқушылар өз ойларын ұсына бастайды, олар тақтаға жазылуы керек.
Ең бастысы, оқушыларға тарихта өз пікірлерін ұсынып қана қоймай, оны дәлелдеуге тура келетіндігін айтыңыз, бірақ сіз оны тарихи дереккөздерді қолдана отырып әртүрлі аргументтерге сілтеме жасау арқылы дәлелдеулеріңізге тура келеді.
Дерек көздерінің түрлері:
Нақты;
Жазба;
Ауызша және көрнекі;
Педагогикалық оқыту әдісінің мәні оқушыларға тарихта өздерінің пікірлерін дәлелдер мен фактілерге сілтеме жасау арқылы дәлелдеуі керектігі және тарихи дереккөздерді пайдаланып, қолданылған дереккөзге міндетті түрде сілтеме жасау керек.
Сыныпты жаңа сабақ тақырыбы мен оқу мақсаттарымен, сондай-ақ бағалау критерийлерімен таныстыру. Сыныпты шағын топтарға бөліңіз. Топтарға бөлу кезінде дифференциациялау әдістерін қолдану ұсынылады......
Мақала ұнаса, бөлісіңіз:
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
Ұқсас мақалалар:
» Сабақ жоспары (ұмж): Орталық Азия: ұғымының тарихи және географиялық аспектілері 2-сабақ (Қазақстан тарихы, 10 сынып, І тоқсан)
» Сабақ жоспары (ұмж): Орталық Азия өркениеттерінің ежелгі ошақтары 2-сабақ (Қазақстан тарихы, 10 сынып, І тоқсан)
» Географиядан сабақ жоспары: Кешенді географиялық аудандастыру №2 (10 сынып, IV тоқсан)
» Географиядан сабақ жоспары: Кешенді географиялық аймақтандыру №1 (10 сынып, IV тоқсан)
» Сабақ жоспары (ұмж): «Ұлы Дала» тарихи-географиялық сипаттамасы 2-сабақ (Қазақстан тарихы, 10 сынып, І тоқсан)
» Сабақ жоспары (ұмж): Орталық Азия: ұғымының тарихи және географиялық аспектілері 2-сабақ (Қазақстан тарихы, 10 сынып, І тоқсан)
» Сабақ жоспары (ұмж): Орталық Азия өркениеттерінің ежелгі ошақтары 2-сабақ (Қазақстан тарихы, 10 сынып, І тоқсан)
» Географиядан сабақ жоспары: Кешенді географиялық аудандастыру №2 (10 сынып, IV тоқсан)
» Географиядан сабақ жоспары: Кешенді географиялық аймақтандыру №1 (10 сынып, IV тоқсан)
» Сабақ жоспары (ұмж): «Ұлы Дала» тарихи-географиялық сипаттамасы 2-сабақ (Қазақстан тарихы, 10 сынып, І тоқсан)
Іздеп көріңіз: