Сабақ жоспары (ұмж): Жылымық кезеңіндегі Қазақстанның қоғамдық-саяси дамуы (Қазақстан тарихы, 9 сынып, ІІІ тоқсан)
Пән: Қазақстан тарихы
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Қазақстан Хрущевтық «жылымық» кезеңінде (1954-1964 жылдар)
Сабақтың тақырыбы: Жылымық кезеңіндегі Қазақстанның қоғамдық-саяси дамуы. «Жылымық кезеңі»қоғамға қандай өзгеріс әкелді?
Оқыту мақсаттары: 9.3.1.1 – қоғамдық-саяси өмірдің ерекшеліктерін түсіндіру және өзіндік интерпретация жасау
Сабақтың мақсаттары: Хрущевтық «Жылымық» кезеңіндегі қоғамдық-саяси өмірдің ерекшеліктерін түсіну.
1.Ұйымдастыру кезеңі: Оқушыларды түгендеу, олардың назарын пәнге аудару, топтастыру, кабинет мүлкін, құрал жабдықтарды жинақы, ұқыпты ұстау қажеттігін ескерту.
Өткенді еске түсіру:(Б) Ассоциация жасау тапсырмасы беріледі.
Тақырып бойынша алған тың мәліметін қай дереккөзден алғанымен бөліседі, атаулы дереккөздің құндылығын бағалайды.
Зерттеу және талдау:
Дескрипторлар:
1.Н.С.Хрущев кезіндегі саясаттың қарама-қайшылығын анықтайды, талдайды, баға береді (мысалы, М.Елікбаевтың тағдыры негізінде).
2.Сталиндік кезеңмен қандай ұқсастығы және айырмашылығы барын біледі.
Пікірталас: (Т/Ж)
«Н.Хрущев – диктатор әлде реформатор» тақырыбына пікірталас ұйымдастырылады. (Оқушылар 2 топқа топтасады)
Дескриптор:
1.Хрущевтың ішкі, сыртқы саясатындағы өзгерістерге аргументтер мен дәлелдер келтіріп, бағалайды және өз таңдауын түсіндіреді.
Мұғалімнің бағалауы, кері байланыс беруі.
Үй тапсырмасы:
Оқушылар эссе жазып келеді
Дескрипторлар:
1. Эссеге тақырып таңдайды;
2. Эссе құрылымын сақтайды;
3. «Жылымық» кезеңіндегі Қазақстанның қоғамдық-саяси дамуына талдау жасап, бағалайды. «Жеке адамға табынушылық және оның зардаптары туралы» қаулы
ХХ съезд
КОКП ОК-нің «Жеке адамга табынушылық және оның зардаптары туралы» қаулы
Қазақстан тарихы (көне заманнан бүгінге дейін). Бес томдық. 4-том. – Алматы, 2010.
«Жеке адамға табынушылық және оның зардаптары туралы»
Қазақстанның қазіргі заман тарихы.Хрестоматия:Жалпы білім беретін мектептің 9-сыныбына арналған оқу құралдары.Б.Аяған.-Алматы: Атамұра, 2005ж
Б. Аяған., Әбжанов Х., Махат Д. Қазіргі Қазақстан тарихы: ЖОО тарихшы емес мамандықтарына арналған оқулық. Алматы, Раритет, 2010.
Флипчарттар
С. Сабырұлы. Қазақстан тарихы. – Алматы: Жеті жарғы, 2012.
Г.В. Кан, Н.У.Шаяхметов. Қазақстан тарихы. – Алматы: Алматыкітап, 2012.
К. Бегалин. Империя құрамында. – Алматы: Аруна, 2013.
Омарбеков Т. Қазақстан тарихының XX ғ. өзекті мәселелері. Өнер, 2014
Б. Ғ. Аяған, Х. М. Әбжанов, Д. А. Махат. Қазіргі Қазақстан тарихы. – Алматы: Раритет, 2010
Козыбаев М. К., Алдажуманов К. С. Тоталитарный социализм: реальность и последствия. Адилет, 1997
Махат Д. Баспасөз: сталиншілдіктің Қазақстанда орнығуы (1925-1956 жж.). – Астана: «Ана тілі-Ата тарих» баспа-зерттеу орталығы ЖШС, 2007.
.....
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Қазақстан Хрущевтық «жылымық» кезеңінде (1954-1964 жылдар)
Сабақтың тақырыбы: Жылымық кезеңіндегі Қазақстанның қоғамдық-саяси дамуы. «Жылымық кезеңі»қоғамға қандай өзгеріс әкелді?
Оқыту мақсаттары: 9.3.1.1 – қоғамдық-саяси өмірдің ерекшеліктерін түсіндіру және өзіндік интерпретация жасау
Сабақтың мақсаттары: Хрущевтық «Жылымық» кезеңіндегі қоғамдық-саяси өмірдің ерекшеліктерін түсіну.
1.Ұйымдастыру кезеңі: Оқушыларды түгендеу, олардың назарын пәнге аудару, топтастыру, кабинет мүлкін, құрал жабдықтарды жинақы, ұқыпты ұстау қажеттігін ескерту.
Өткенді еске түсіру:(Б) Ассоциация жасау тапсырмасы беріледі.
Тақырып бойынша алған тың мәліметін қай дереккөзден алғанымен бөліседі, атаулы дереккөздің құндылығын бағалайды.
Зерттеу және талдау:
Дескрипторлар:
1.Н.С.Хрущев кезіндегі саясаттың қарама-қайшылығын анықтайды, талдайды, баға береді (мысалы, М.Елікбаевтың тағдыры негізінде).
2.Сталиндік кезеңмен қандай ұқсастығы және айырмашылығы барын біледі.
Пікірталас: (Т/Ж)
«Н.Хрущев – диктатор әлде реформатор» тақырыбына пікірталас ұйымдастырылады. (Оқушылар 2 топқа топтасады)
Дескриптор:
1.Хрущевтың ішкі, сыртқы саясатындағы өзгерістерге аргументтер мен дәлелдер келтіріп, бағалайды және өз таңдауын түсіндіреді.
Мұғалімнің бағалауы, кері байланыс беруі.
Үй тапсырмасы:
Оқушылар эссе жазып келеді
Дескрипторлар:
1. Эссеге тақырып таңдайды;
2. Эссе құрылымын сақтайды;
3. «Жылымық» кезеңіндегі Қазақстанның қоғамдық-саяси дамуына талдау жасап, бағалайды. «Жеке адамға табынушылық және оның зардаптары туралы» қаулы
ХХ съезд
КОКП ОК-нің «Жеке адамга табынушылық және оның зардаптары туралы» қаулы
Қазақстан тарихы (көне заманнан бүгінге дейін). Бес томдық. 4-том. – Алматы, 2010.
«Жеке адамға табынушылық және оның зардаптары туралы»
Қазақстанның қазіргі заман тарихы.Хрестоматия:Жалпы білім беретін мектептің 9-сыныбына арналған оқу құралдары.Б.Аяған.-Алматы: Атамұра, 2005ж
Б. Аяған., Әбжанов Х., Махат Д. Қазіргі Қазақстан тарихы: ЖОО тарихшы емес мамандықтарына арналған оқулық. Алматы, Раритет, 2010.
Флипчарттар
С. Сабырұлы. Қазақстан тарихы. – Алматы: Жеті жарғы, 2012.
Г.В. Кан, Н.У.Шаяхметов. Қазақстан тарихы. – Алматы: Алматыкітап, 2012.
К. Бегалин. Империя құрамында. – Алматы: Аруна, 2013.
Омарбеков Т. Қазақстан тарихының XX ғ. өзекті мәселелері. Өнер, 2014
Б. Ғ. Аяған, Х. М. Әбжанов, Д. А. Махат. Қазіргі Қазақстан тарихы. – Алматы: Раритет, 2010
Козыбаев М. К., Алдажуманов К. С. Тоталитарный социализм: реальность и последствия. Адилет, 1997
Махат Д. Баспасөз: сталиншілдіктің Қазақстанда орнығуы (1925-1956 жж.). – Астана: «Ана тілі-Ата тарих» баспа-зерттеу орталығы ЖШС, 2007.
.....
Мақала ұнаса, бөлісіңіз:
Ұқсас мақалалар:
» Сабақ жоспары (ұмж): Жылымық кезеңіндегі Қазақстанның қоғамдық-саяси дамуы 1-сабақ (Қазақстан тарихы, 9 сынып, ІІІ тоқсан)
» Сабақ жоспары (ұмж): Қыпшақ хандығы 2-сабақ (Қазақстан тарихы, 6 сынып, ІІ тоқсан)
» Сабақ жоспары (ұмж): Қазақстандағы әскери-өнеркәсіп кешені (Қазақстан тарихы, 9 сынып, ІІІ тоқсан)
» Сабақ жоспары (ұмж): Неліктен тарихшы Е. Бекмаханов 25 жылға бас бостандығынан айырылды? (Қазақстан тарихы, 9 сынып, ІІІ тоқсан)
» Сабақ жоспары (ұмж): Қарахан мемлекеті 2-сабақ (Қазақстан тарихы, 6 сынып, ІІ тоқсан)
» Сабақ жоспары (ұмж): Жылымық кезеңіндегі Қазақстанның қоғамдық-саяси дамуы 1-сабақ (Қазақстан тарихы, 9 сынып, ІІІ тоқсан)
» Сабақ жоспары (ұмж): Қыпшақ хандығы 2-сабақ (Қазақстан тарихы, 6 сынып, ІІ тоқсан)
» Сабақ жоспары (ұмж): Қазақстандағы әскери-өнеркәсіп кешені (Қазақстан тарихы, 9 сынып, ІІІ тоқсан)
» Сабақ жоспары (ұмж): Неліктен тарихшы Е. Бекмаханов 25 жылға бас бостандығынан айырылды? (Қазақстан тарихы, 9 сынып, ІІІ тоқсан)
» Сабақ жоспары (ұмж): Қарахан мемлекеті 2-сабақ (Қазақстан тарихы, 6 сынып, ІІ тоқсан)
Іздеп көріңіз: