Сабақ жоспары (ұмж): XVI – XVII ғасырлардағы қазақтардың материалдық мәдениеті 1-сабақ (Қазақстан тарихы, 6 сынып, ІV тоқсан)
Пән: Қазақстан тарихы
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: XVI – XVII ғасырлардағы экономика мен мәдениет
Сабақ тақырыбы: XVI – XVII ғасырлардағы қазақтардың материалдық мәдениеті 1-сабақ
Осы сабақта қолжеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме): көшпелілердің қолданбалы өнер жетістіктерін сипаттау
Сабақ мақсаттары: Көшпелілердің қолданбалы өнері киіз үйдің құрылысын сипаттау.
БСМ
Бейнесуреттер арқылы сабақ тақырыбы анықталады. Оқу мақсаттары мен бағалау критерийлері таныстырылады.
Б Оқушыларға киіз үй туралы қысқаша бейнеролик көрсетіп, төмендегі кестені толтыртамын.
Киіз үй
Нені білемін Нені білдім Нені білгім келеді?
Нені білемін, Нені білдім, Нені білгім келеді? туралы сұрақтар қойып оқушылардың ой пікірлерін білемін.
Киіз үйдің шығу тарихына қысқаша шолу жасаймын.
Зерттеу сұрақтары:
• Қазақ халқының материалдық мәдениетінің үлгілеріне қандай ата-баба мұраларын жатқызамыз?
• Киіз үйді көшпелілер материалдық мәдениетінің жоғарғы үлгісі деп қарастыра аламыз ба?
Зерттеу мен талқылау
Т Төрт топқа төрт тапсырма беремін.
Тапсырмалар:
1 топ - киіз үйдің құрылысы (іші-сыртының үш бөліктен тұратынын анықтау керек).
2 топ - киіз үйдің ішкі құрылысы (оң қанат, сол қанат, төр ұғымдарының мәнін ашу).
3 топ - киіз ішінде тұратын дүниелердің жасалуын және қолдануын зерттеу.
4 топ - шаңырақтың мәні мен мағынасын зерттеп және қазіргі күнмен байланысын зерттеу.
Бағалау критерийі: Киіз үйдің көшпелілер материалдық мәдениетінің жоғарғы үлгісі екенін дәлелдейді.
Дескрипторлар:
• киіз үйдің құрылысы іші-сыртының үш бөліктен тұратынын біледі
• киіз үйдің ішкі құрылысы (оң қанат, сол қанат, төр ұғымдарының мәнін ашады
• шаңырақтың мәні мен мағынасын зерттеп және қазіргі күнмен байланысын зерттейді
• киіз үйге презентация/плакат/модель жасап қорғайды
Т Зерттеу жұмыстарының нәтижесі ретінде оқушыларға презентация/плакат/модель жасап қорғатамын.
Т «Неліктен киіз үй көшпелілердің материалдық мәдениеттің ең жоғарғы үлгісі деп саналады?» деген сұраққа топтар өз жауаптарын ауызша түрде дайындап, 2 дәйек келтіріп,өзара талқылайды.
Киіз үйдің бүгінгі күнгі мәнін анықтау мақсатында сынып оқушылары ой – пікірлерімен бөліседі......
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: XVI – XVII ғасырлардағы экономика мен мәдениет
Сабақ тақырыбы: XVI – XVII ғасырлардағы қазақтардың материалдық мәдениеті 1-сабақ
Осы сабақта қолжеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме): көшпелілердің қолданбалы өнер жетістіктерін сипаттау
Сабақ мақсаттары: Көшпелілердің қолданбалы өнері киіз үйдің құрылысын сипаттау.
БСМ
Бейнесуреттер арқылы сабақ тақырыбы анықталады. Оқу мақсаттары мен бағалау критерийлері таныстырылады.
Б Оқушыларға киіз үй туралы қысқаша бейнеролик көрсетіп, төмендегі кестені толтыртамын.
Киіз үй
Нені білемін Нені білдім Нені білгім келеді?
Нені білемін, Нені білдім, Нені білгім келеді? туралы сұрақтар қойып оқушылардың ой пікірлерін білемін.
Киіз үйдің шығу тарихына қысқаша шолу жасаймын.
Зерттеу сұрақтары:
• Қазақ халқының материалдық мәдениетінің үлгілеріне қандай ата-баба мұраларын жатқызамыз?
• Киіз үйді көшпелілер материалдық мәдениетінің жоғарғы үлгісі деп қарастыра аламыз ба?
Зерттеу мен талқылау
Т Төрт топқа төрт тапсырма беремін.
Тапсырмалар:
1 топ - киіз үйдің құрылысы (іші-сыртының үш бөліктен тұратынын анықтау керек).
2 топ - киіз үйдің ішкі құрылысы (оң қанат, сол қанат, төр ұғымдарының мәнін ашу).
3 топ - киіз ішінде тұратын дүниелердің жасалуын және қолдануын зерттеу.
4 топ - шаңырақтың мәні мен мағынасын зерттеп және қазіргі күнмен байланысын зерттеу.
Бағалау критерийі: Киіз үйдің көшпелілер материалдық мәдениетінің жоғарғы үлгісі екенін дәлелдейді.
Дескрипторлар:
• киіз үйдің құрылысы іші-сыртының үш бөліктен тұратынын біледі
• киіз үйдің ішкі құрылысы (оң қанат, сол қанат, төр ұғымдарының мәнін ашады
• шаңырақтың мәні мен мағынасын зерттеп және қазіргі күнмен байланысын зерттейді
• киіз үйге презентация/плакат/модель жасап қорғайды
Т Зерттеу жұмыстарының нәтижесі ретінде оқушыларға презентация/плакат/модель жасап қорғатамын.
Т «Неліктен киіз үй көшпелілердің материалдық мәдениеттің ең жоғарғы үлгісі деп саналады?» деген сұраққа топтар өз жауаптарын ауызша түрде дайындап, 2 дәйек келтіріп,өзара талқылайды.
Киіз үйдің бүгінгі күнгі мәнін анықтау мақсатында сынып оқушылары ой – пікірлерімен бөліседі......
Мақала ұнаса, бөлісіңіз:
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
Ұқсас мақалалар:
» Сабақ жоспары (ұмж): XVI – XVII ғасырлардағы қазақтардың материалдық мәдениеті 2-сабақ (Қазақстан тарихы, 6 сынып, ІV тоқсан)
» Сабақ жоспары (ұмж): XVI – XVII ғасырлардағы қазақтардың рухани мәдениеті 2-сабақ (Қазақстан тарихы, 6 сынып, ІV тоқсан)
» Сабақ жоспары (ұмж): Қазақтардың дәстүрлі шаруашылығы 2-сабақ (Қазақстан тарихы, 6 сынып, ІV тоқсан)
» Сабақ жоспары (ұмж): Қазақтар неліктен Орбұлақ шайқасында жеңіске жетті? 2-сабақ (Қазақстан тарихы, 7 сынып, ІV тоқсан)
» Сабақ жоспары (ұмж): XVI – XVII ғасырлардағы қазақтардың рухани мәдениеті 1-сабақ (Қазақстан тарихы, 6 сынып, ІV тоқсан)
» Сабақ жоспары (ұмж): XVI – XVII ғасырлардағы қазақтардың материалдық мәдениеті 2-сабақ (Қазақстан тарихы, 6 сынып, ІV тоқсан)
» Сабақ жоспары (ұмж): XVI – XVII ғасырлардағы қазақтардың рухани мәдениеті 2-сабақ (Қазақстан тарихы, 6 сынып, ІV тоқсан)
» Сабақ жоспары (ұмж): Қазақтардың дәстүрлі шаруашылығы 2-сабақ (Қазақстан тарихы, 6 сынып, ІV тоқсан)
» Сабақ жоспары (ұмж): Қазақтар неліктен Орбұлақ шайқасында жеңіске жетті? 2-сабақ (Қазақстан тарихы, 7 сынып, ІV тоқсан)
» Сабақ жоспары (ұмж): XVI – XVII ғасырлардағы қазақтардың рухани мәдениеті 1-сабақ (Қазақстан тарихы, 6 сынып, ІV тоқсан)
Іздеп көріңіз: