Сабақ жоспары (ұмж): Атлах шайқасы 2-сабақ (Қазақстан тарихы, 6 сынып, І тоқсан)

Пән: Қазақстан тарихы
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: 6.1AVI – IX ғғ. Қазақстан
Сабақтың тақырыбы: Атлах шайқасы 2-сабақ
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары: 6.3.2.3 – Атлах шайқасының тарихи маңызын талдау
6.2.2.3 – көшпелілердің әскери өнеріндегі жетістіктерін сипаттау
Сабақ мақсаттары: Атлах шайқасының тарихи маңызын талдау
М Оқушыларға талқылау сұрақтарын ұсыныңыз:
- Оқиғалардың барлығы тарихта сақтала ма?
- Қандай оқиғалар тарихта маңызды орын алады?
- Оқиғалардың маңыздылығын қалай анықтаймыз?
Оқушылармен бірге тарихи маңыздылық критерийлерін құрастырып көріңіз:
Мысалы: оқиғаның көп адамдарға әсер етуі, оқиғаның басқа оқиғалардың болуына ықпал етуі, т.б.
М Оқушылар сабақтың тақырыбы және мақсаты, бағалау критерийлері таныстырылады.
Талдау
Ж 1-тапсырма. Мәтінді оқып, құрастырған критерийлер бойынша Атлах шайқасының маңызына баға беріңіз.
Бағалау критерийі: Атлах шайқасының маңызына баға береді.
Дескрипторлар:
Тарихи оқиғалардың маңыздылық критерийлерін атайды;
Атлах шайқасының маңызын критерийлер бойынша талдап, дәлел келтіреді;
Атлах шайқасы әкелген ең маңызды үш өзгерісті атайды.
Т 2-тапсырма. Атлах шайқасының маңыздылығы жазылған карточкалармен жұмыс.
1-топ. Карточкадағы ақпаратты Атлах шайқасының экономикалық, діни маңызына жіктеңіз. Ойыңызды негіздеп түсіндіріңіз.
2-топ. Карточкадағы ақпаратты Атлах шайқасының мәдени және саяси маңызына жіктеңіз. Ойыңызды негіздеп түсіндіріңіз.
3-топ. Атлах шайқасының нәтижелерін маңыздылығына қарай пирамида диаграммасына орналастырыңыз.
Атлах шайқасының маңыздылығы жазылған карточкаларды ұсыныңыз (В. Бартольд зерттеулері бойынша).
Атлах шайқасы туралы қытайтарихшылары оқиғаның қалай болғанын жазып алды.
Қазіргі кездегі түркі тілдес халықтар (мысалы қазақтар)
Атлах шайқасын ұлы жеңістерінің бірі деп санайды.
Тан империясы 751 ж. Атлах шайқасынан кейін ұзақ уақыт шабуылдарын жалғастырды.
Атлах шайқасына қарамастан арабтар мен қытайлықтар бір – бірімен қарым – қатынасты жалғастырды.......