Сабақ жоспары (ұмж): «Мұртты обалардың» ерекшелігі неде? (Қазақстан тарихы, 5 сынып, ІІІ тоқсан)
Пән: Қазақстан тарихы
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: 5.3A Сақтар
Сабақ тақырыбы: «Мұртты обалардың» ерекшелігі неде?
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме: 5.2.2.1 – археологиялық ескерткіштерді салыстыру;
Сабақ мақсаттары: Ерте темір дәуіріне қатысты сақтардың мұртты обаларын өзара салыстыру арқылы ұқсастықтары мен айырмашылықтарын анықтап, заңдылықтарын көрсету.
Ұйымдастырушылық бөлім. Сабақтың тақырыбы бойынша оның мақсаттары мен білімділік міндеттерін анықтау.
"ББҮ" кестесін толтыру:
Білемін Білгім келеді Үйрендім
Б. Оқушыларға обалардың бөлінуі мен мәдениет түрлері туралы ақпарат айтылады.
Дескрипторлар: Обалардың атқарған функциясын айта алады.
(Т) Сыныпты төрт топқа бөліңіз.
Презентация қорғау үшін бірлескен критерийлерді жасау:
-Слайдтардың саны 3-тен артық болмауы қажет;
-Қорғау уақыты 4 минут;
- және т.б.
Топпен жұмыс: «Мұртты обалардың» сақтар өміріне әсерін талдау.
Тапсырма:
«А» тобы қолда бар ресурстарын зерттеп, Мұртты обалардың сақтар өміріне әсерін талдап, зерттейді, презентация жасайды.
Дескрипторлар: -құрылған критерийлер бойынша презентация дайындайды.
«Мұртты обалардың» сақтар өмірінде ерекше рөл атқарғандығы жөнінде қорытындыға келеді
«В» тобы қолдағы ресурстарын зерттеп, «мұртты обалар» көрсетілген суреттерді зерттеп,ұқсастықтары мен айырмашылықтарын талдап, презентация дайындайды.
Дескрипторлар: құрылған критерийлер бойынша презентация дайындайды.
Берілген «мұртты обалардың» суреттеріне қарап заңдылықтар мен кездейсоқтықты анықтай алады.
«С» тобы қолда бар ресурстарын зерттеп, өзге археологиялық ескерткіштермен(Есік) өзара салыстырып талдап, презентация жасайды.
Дескрипторлар: -құрылған критерийлер бойынша презентация дайындайды.
- Обалардың атқарған функциясын талдап, өзара салыстырып, презентация құрады.
«D» тобы қолда бар ресурстарын зерттеп, өзге археологиялық ескерткіштермен(Бесшатыр және Берел) өзара салыстырып талдап, презентация жасайды.
Дескрипторлар: -құрылған критерийлер бойынша презентация дайындайды.
- Обалардың атқарған функциясын талдап, өзара салыстырып, презентация құрады.......
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: 5.3A Сақтар
Сабақ тақырыбы: «Мұртты обалардың» ерекшелігі неде?
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме: 5.2.2.1 – археологиялық ескерткіштерді салыстыру;
Сабақ мақсаттары: Ерте темір дәуіріне қатысты сақтардың мұртты обаларын өзара салыстыру арқылы ұқсастықтары мен айырмашылықтарын анықтап, заңдылықтарын көрсету.
Ұйымдастырушылық бөлім. Сабақтың тақырыбы бойынша оның мақсаттары мен білімділік міндеттерін анықтау.
"ББҮ" кестесін толтыру:
Білемін Білгім келеді Үйрендім
Б. Оқушыларға обалардың бөлінуі мен мәдениет түрлері туралы ақпарат айтылады.
Дескрипторлар: Обалардың атқарған функциясын айта алады.
(Т) Сыныпты төрт топқа бөліңіз.
Презентация қорғау үшін бірлескен критерийлерді жасау:
-Слайдтардың саны 3-тен артық болмауы қажет;
-Қорғау уақыты 4 минут;
- және т.б.
Топпен жұмыс: «Мұртты обалардың» сақтар өміріне әсерін талдау.
Тапсырма:
«А» тобы қолда бар ресурстарын зерттеп, Мұртты обалардың сақтар өміріне әсерін талдап, зерттейді, презентация жасайды.
Дескрипторлар: -құрылған критерийлер бойынша презентация дайындайды.
«Мұртты обалардың» сақтар өмірінде ерекше рөл атқарғандығы жөнінде қорытындыға келеді
«В» тобы қолдағы ресурстарын зерттеп, «мұртты обалар» көрсетілген суреттерді зерттеп,ұқсастықтары мен айырмашылықтарын талдап, презентация дайындайды.
Дескрипторлар: құрылған критерийлер бойынша презентация дайындайды.
Берілген «мұртты обалардың» суреттеріне қарап заңдылықтар мен кездейсоқтықты анықтай алады.
«С» тобы қолда бар ресурстарын зерттеп, өзге археологиялық ескерткіштермен(Есік) өзара салыстырып талдап, презентация жасайды.
Дескрипторлар: -құрылған критерийлер бойынша презентация дайындайды.
- Обалардың атқарған функциясын талдап, өзара салыстырып, презентация құрады.
«D» тобы қолда бар ресурстарын зерттеп, өзге археологиялық ескерткіштермен(Бесшатыр және Берел) өзара салыстырып талдап, презентация жасайды.
Дескрипторлар: -құрылған критерийлер бойынша презентация дайындайды.
- Обалардың атқарған функциясын талдап, өзара салыстырып, презентация құрады.......
Мақала ұнаса, бөлісіңіз:
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
Ұқсас мақалалар:
» Сабақ жоспары (ұмж): Неліктен Мысырды «Қаражер» деп атаған? (Дүниежүзі тарихы, 5 сынып, І тоқсан)
» Сабақ жоспары (қмж): Археологтар Қазақстан жерінен тас дәуіріне жататын қандай олжаларды тапты (Қазақстан тарихы, 5 сынып, І тоқсан)
» Сабақ жоспары (ұмж): Берел қорымынан табылған олжалар сақтардың мәдениетін қалай сипаттайды? (Қазақстан тарихы, 5 сынып, ІІІ тоқсан)
» Сабақ жоспары (ұмж): Көшпелілер баспанасының ерекшелігі неде? 1-сабақ (Қазақстан тарихы, 5 сынып, ІІ тоқсан)
» Сабақ жоспары (ұмж): Неліктен Шілікті мен Бесшатыр «патша қорғандары» деп аталады? (Қазақстан тарихы, 5 сынып, ІІІ тоқсан)
» Сабақ жоспары (ұмж): Неліктен Мысырды «Қаражер» деп атаған? (Дүниежүзі тарихы, 5 сынып, І тоқсан)
» Сабақ жоспары (қмж): Археологтар Қазақстан жерінен тас дәуіріне жататын қандай олжаларды тапты (Қазақстан тарихы, 5 сынып, І тоқсан)
» Сабақ жоспары (ұмж): Берел қорымынан табылған олжалар сақтардың мәдениетін қалай сипаттайды? (Қазақстан тарихы, 5 сынып, ІІІ тоқсан)
» Сабақ жоспары (ұмж): Көшпелілер баспанасының ерекшелігі неде? 1-сабақ (Қазақстан тарихы, 5 сынып, ІІ тоқсан)
» Сабақ жоспары (ұмж): Неліктен Шілікті мен Бесшатыр «патша қорғандары» деп аталады? (Қазақстан тарихы, 5 сынып, ІІІ тоқсан)
Іздеп көріңіз: