Сабақ жоспары (ұмж): Көшпелі мал шаруашылығы неліктен негізгі шаруашылық түріне айналды? (2-сабақ) (Қазақстан тарихы, 5 сынып, ІІ тоқсан)

Пән: Қазақстан тарихы
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: 5.2А Ежелгі көшпелілер өмірі (8 сағат)
Сабақтың тақырыбы: Көшпелі мал шаруашылығы неліктен негізгі шаруашылық түріне айналды? (2-сабақ)
Сабақтың мақсаты: • көшпелі мал шаруашылығы мен егіншіліктің қалыптасуын түсіндіру;
• көшпелілердің әлемдік өркениетке қосқан үлесін білу;
Оқу мақсаты: • көшпелі мал шаруашылығы мен егіншіліктің қалыптасуын түсіндіру;
• көшпелілердің әлемдік өркениетке қосқан үлесін білу;
БЫМ Оқушыларға төмендегідей суретті ұсыныңыз.
Олар бұрыңғы білімдеріне сүйене отырып өз ойларын түсіндірулері керек.
• Нені көрдіңіздер?
• Бұл сурет қай кезде салынуы мүмкін?
• Бұл сурет бізге қандай ақпарат береді?
М Оқушылардың болжамдарын тыңдап, сабақтың тақырыбы, оқу мақсаты және бағалау критерийлерімен таныстырыңыз. Бұл суретті ежелгі адамдардың салғанын және олардың жабайы жануарларды қолға үйрету арқылы төрт түлік малды асырағандығы жайында қысқаша мәлімет беріңіз.
БІЛУ ЖӘНЕ ТҮСІНУ ДАҒДЫСЫ САБАҚТЫҢ ОСЫ КЕЗЕҢІНДЕ ЖҮЗЕГЕ АСЫРЫЛАДЫ
М Оқушыларға темір дәуірінде кең дами бастаған көшпелі мал шаруашылығы мен егіншілік туралы ықшамдалған мәтін ұсыныңыз.
ТАЛДАУ ДАҒДЫСЫ САБАҚТЫҢ ОСЫ КЕЗЕҢІНДЕ ЖҮЗЕГЕ АСЫРЫЛАДЫ
Ж Оқушылар берілген мәтін бойынша төмендегідей нұсқаулықты басшылыққа алып өз ойларын негіздейді.
 қөшпелілердің маусымдық көшу бағыттарын;
 қыстау неге көктеуге жақын болғанын;
 жайлаулар неге алыс болғанын;
 мал шаруашылығының адамдар үшін тиімді болғанын;
 шаруашылықтың Қазақстан жерінде үш бағытта дамығанын;
Ж Өз ойларын толықтыру мақсатында көшпелі мал шаруашылығы негізгі шаруашылық түріне айналғандығына кем дегенде 2 дәлел келтіреді.
Дискрипторы:
 көшпелілердің маусымдық төрт көшу бағыттарын түсіндіреді;
 мал шаруашылығының адамдар үшін тиімді болғанына кем дегенде екі дәлел келтіреді;
 Қазақстан жерінде шаруашылықтың кем дегенде екі бағытын анықтайды;
М Оқушыларға өз дәлелдерін сынып алдында оқытып, сыныптық талқылау ұйымдастырыңыз.......