Географиядан сабақ жоспары: Қазақстандағы халықтың миграциясы Миграциялық саясат (9 сынып, III тоқсан)
Пәні: География
Бөлімі: Әлеуметтік география
Сабақ тақырыбы: Қазақстандағы халықтың миграциясы Миграциялық саясат
Сабақтың оқу мақсаты: 9.4.1.3 - Қазақстандағы көші-қон үдерістерін талдап, басты бағыттарын анықтайды;
9.4.1.4 - көші-қон саясатының өзіндік үлгісін ұсынады.
Психологиялық ахуал: Сәлемдесу, оқушыларды түгендеу.
Тақырыпқа шығу:
Интербелсенді тақтадағы бейнебаян арқылы сабақ тақырыбын анықтау.
Презентация бойынша сабақ мақсаты мен тақырыбымен танысу. Сабақ дискрипторларымен танысу.
Оқушыларды топқа бөлу. Сөздер арқылы топқа бөлу
1-топ – көші-қон бағыты бойынша
2-топ – көші-қон ұзақтығы бойынша
3-топ – көші-қон себептері бойынша
4-топ – көші-қон түрі бойынша
Тапсырма:
Әр топ Көші – қон үдерісін талдайды. Көші-қонның негізгі бағыттарын анықтап, кескін картаға белгілеу.
Зерттеген жұмысының үлгісін таңдау бойынша ұсына алады. Мысалы: постер, репортаж, тірек-сызба.
Бағалау. Карусель әдісі арқылы
Дескрипторлар:
- Көші-қон үдерісін талдайды
- Көші-қонның негізгі бағыттарын картада көрсетеді
Оқушылардың іс-әрекеті. Топпен жұмыс.
Уолт Диснея әдісі: Тақырып бойынша шағын зерттеу жұмысын орындайды. Қазақстандағы көші-қон саясатының моделін ұсыну.
1. Армандау бөлмесі: Оқушылар ойларына келген барлық ұсыныстарын жазады (кемінде 3-5 ұсыныс)
2. Реалист бөлмесі: Ұсыныстарын жүзеге асыратын жоспар құру
3. Сыншылар бөлмесі: Ұсыныстардың кемшліктерін табу
Топтар жұмыстарын қорғайды
Бағалау. Чек лист арқылы
Дескрипторлар:
- Қазақстандағы көші-қон бағдарламаларын атайды
- Көші-қон саясатының моделін ұсынады.....
Бөлімі: Әлеуметтік география
Сабақ тақырыбы: Қазақстандағы халықтың миграциясы Миграциялық саясат
Сабақтың оқу мақсаты: 9.4.1.3 - Қазақстандағы көші-қон үдерістерін талдап, басты бағыттарын анықтайды;
9.4.1.4 - көші-қон саясатының өзіндік үлгісін ұсынады.
Психологиялық ахуал: Сәлемдесу, оқушыларды түгендеу.
Тақырыпқа шығу:
Интербелсенді тақтадағы бейнебаян арқылы сабақ тақырыбын анықтау.
Презентация бойынша сабақ мақсаты мен тақырыбымен танысу. Сабақ дискрипторларымен танысу.
Оқушыларды топқа бөлу. Сөздер арқылы топқа бөлу
1-топ – көші-қон бағыты бойынша
2-топ – көші-қон ұзақтығы бойынша
3-топ – көші-қон себептері бойынша
4-топ – көші-қон түрі бойынша
Тапсырма:
Әр топ Көші – қон үдерісін талдайды. Көші-қонның негізгі бағыттарын анықтап, кескін картаға белгілеу.
Зерттеген жұмысының үлгісін таңдау бойынша ұсына алады. Мысалы: постер, репортаж, тірек-сызба.
Бағалау. Карусель әдісі арқылы
Дескрипторлар:
- Көші-қон үдерісін талдайды
- Көші-қонның негізгі бағыттарын картада көрсетеді
Оқушылардың іс-әрекеті. Топпен жұмыс.
Уолт Диснея әдісі: Тақырып бойынша шағын зерттеу жұмысын орындайды. Қазақстандағы көші-қон саясатының моделін ұсыну.
1. Армандау бөлмесі: Оқушылар ойларына келген барлық ұсыныстарын жазады (кемінде 3-5 ұсыныс)
2. Реалист бөлмесі: Ұсыныстарын жүзеге асыратын жоспар құру
3. Сыншылар бөлмесі: Ұсыныстардың кемшліктерін табу
Топтар жұмыстарын қорғайды
Бағалау. Чек лист арқылы
Дескрипторлар:
- Қазақстандағы көші-қон бағдарламаларын атайды
- Көші-қон саясатының моделін ұсынады.....
Мақала ұнаса, бөлісіңіз:
Ұқсас мақалалар:
» Географиядан сабақ жоспары: Дүниежүзі халқының миграциясы (9 сынып, III тоқсан)
» Географиядан сабақ жоспары: Халық миграциясы (9 сынып, III тоқсан)
» Географиядан сабақ жоспары: Қазақстан халқының ұлттық және діни құрамы (9 сынып, III тоқсан)
» Географиядан сабақ жоспары: Қазақстандағы урбандалу мәселесі мен оған баға беру (9 сынып, III тоқсан)
» Сабақ жоспары (ұмж): Түркі тілдес халықтардың миграциясы Еуразия тарихына қаншалықты әсерін тигізді? (Қазақстан тарихы, 7 сынып, І тоқсан)
» Географиядан сабақ жоспары: Дүниежүзі халқының миграциясы (9 сынып, III тоқсан)
» Географиядан сабақ жоспары: Халық миграциясы (9 сынып, III тоқсан)
» Географиядан сабақ жоспары: Қазақстан халқының ұлттық және діни құрамы (9 сынып, III тоқсан)
» Географиядан сабақ жоспары: Қазақстандағы урбандалу мәселесі мен оған баға беру (9 сынып, III тоқсан)
» Сабақ жоспары (ұмж): Түркі тілдес халықтардың миграциясы Еуразия тарихына қаншалықты әсерін тигізді? (Қазақстан тарихы, 7 сынып, І тоқсан)
Іздеп көріңіз: