Географиядан сабақ жоспары: Минералды ресурстарды өндіру және өңдеу орталықтары №2 (9 сынып, I тоқсан)

Пән: География
Бөлім: Литосфера
Сабақтың тақырыбы: Минералды ресурстарды өндіру және өңдеу орталықтары №2
Осы сабақ арқылы жүзеге асырылатын оқу мақсаттары: 9.3.1.5 Қазақстанның минералды ресурстарын өндіру және өңдеудің басты орталықтарын картадан көрсетіп, сипаттайды
Сабақтың мақсаты: Қазақстанның геологиялық тарихын және тектоникалық құрылымын анықтап, жер бедерінің ерекшеліктерін үйренеді.
I. Сабақтың ұйымдастыру кезеңі:
Мұғалімнің сәлемдесу.
II. Сабақтың тақырыбына және мақсаттарына ашу.
Ойтолғау:
1. Біздің еліміздің экономикасының негізін құраушы не деп ойлайсыздар? Ол неге бай?
2. Машинажасау, құрылыс индустриясы қалай дамиды?
3. Кен қалай өндіріледі?
4. Қазақстанның қай аймақтары минералдарға бай?
III. 1) «Қазақстанның қара металлургиясы» картасымен жұмыс істеу:
a) Оқушылар оқулық мәтінін және картаны пайдаланып, қандай металдар қара металдарға жататынын анықтайды: темір, хром, марганец
b) Картада темір кен орындарын табыңыз: Соколов-Сарыбай, Лисаков, Аят, Қашар, Атасу, Қаражал.
c) Темір кенін тасымалдаудың негізгі бағытын анықтау үшін оқушылар картаны пайдаланады және олардың себебін түсіндіреді.
Топтық жұмыс.
2) Оқушылар презентация арқылы тау-кен және толық циклдегі зауыттарында темір рудаларын өңдеу процесін көрсетеді. Оқушылар сурет пен оқулықтағы мәтін қолданып, металлургия өндірісінің сатыларын тізімдейді:
а) жартылай циклдік кәсіпорындарда; флотация арқылы кенді байыту процесін түсіндіру; осы кәсіпорындар орналасқан Қазақстан Республикасының қалаларында анықтайды;
б) толық циклдегі кәсіпорындарда; осы кәсіпорын орналасқан Қазақстан Республикасының қай қаласын анықтау;
в) аударым циклінің кәсіпорындарында; осы кәсіпорындарда Қазақстан Республикасының қай қалаларында орналасқанын анықтау.
d) Қандай қалаларда ферроқорытпа зауыттары орналасқандығын анықтаңыз және оларды орналастырудың принциптерін қарастырыңыз.
Мұғалім мұны назар аударып, қандай металдарды және осы қорытпаларды шығаруға келгенін анықтайды.
3) Жұптық жұмыс.
Тапсырма:
«Прокат түрлері» туралы суретті қарап, прокаттың бұл түрін қайда қолданатынын анықтайды, 2-3 мысал келтіреді.
4) «Түсті металлургия» картасымен жұмыс істеу
Тапсырма: түсті металдардың атауларынан тұратын сөздердің жиынтығын беру. Студенттерді 4 топқа бөлуге болады: жеңіл, ауыр, бағалы және сирек металдар. Осыдан кейін атлас карталарында жұмыс істеу.
а) оқушылар мыс, полиметаллдар, боксит, титан кен орындарын анықтайды;
б) Картада мыс, қорғасын және мырыш, боксит, титан және магний өңдейтін орталықтарын табады. Түсті металлургия кәсіпорындарының орналасу принциптерін түсіндіріңіз.
Бағалау: оқушылардың білімі тапсырмаларға сәйкес келетін критерийлер негізінде бағаланады......