Географиядан сабақ жоспары: Халық санағы (8 сынып, III тоқсан)

Пән: География
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Табиғи-аумақтық кешендер
Сабақ тақырыбы: Халық санағы
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары: (оқу бағдарламасына сілтеме) 8.4.1.1 халық санының анықтау әдістерін түсіндіреді;
Сабақ мақсаттары: халық санының анықтау әдістерін түсіндіреді
LEDC және MEDC елдері арасындағы демографиялық айырмашылықты түсіндіреді.
Сәлемдесу, түгелдеу, қолайлы орта қалыптастыру,
Топқа бөлу санау арқылы. Оқушылардан сұрау « бізді санау не үшін керек?»Оқушыларды сабақ мақсатымен, сабақтың бағалау критериймен таныстыру
Тақырыппен таныстырамыз. «Ой шақыру» үшін сұрақтар қоямыз
Біз қоршаған ортаны оқығанда қандай заңдылықпен оқимыз?
Тақтаға ой салу үшін 3 сөз жазып қоюға болады: «Табиғат», «халық», «өнеркәсіп» осы сөздер арқылы оқушыларға ой шақыру керек.
Соңғы қорытынды ретінде халық санын білу мен оны оқу қажет екендігін түсіндіру
Ассоциограмма әдісі.
оқушылардың қызығушылығын арттыру
Халық санағы - белгілі бір уақыт шеңберінде бүкіл елдің халқының немесе оның бір бөлігінің демографиялық, экономикалық, әлеуметтік сипаттағы ақпаратын жинау, өңдеу, жариялау, тарату мақсатындағы жалпымемлекеттік статистикалық шаралар. Бүл санақ халықтың дәл сол уақыттағы мәліметін "лезде суретке түсіріп" алуға мүмкіндік береді. Халық санағында сол аумақтағы халықтың саны, қүрылымы, әлеуметтік-экономикалық сипаты туралы ақпарат жиналады. Халық санағы көпшілік елдерде негізгі, ал, кейбіреулерінде - демографиялық және әлеуметтік, экономика мәліметгер жинаудың жалғыз жолы. Сонымен қатар, халық санағы халық өмірінің қырларын таңдамалы түрде немесе үй шаруашылығын есепке алуда қолданылады. Халық санағын жүргізудің ғылыми және үйымдастырулық негіздері XX ғ. екінші жартысында қалыптасып болды. Көптеген елдерде түрақты 5 немесе 10 жыл мерзімде бір жүргізілетін Үлттық халық санағының бағдарламаларында Б¥¥-ның және өзге де үйымдардың үсыныстары есепке алынады. Санақ қорытындылары бойынша халықтың табиғи және миграциялық қозғалысын нақтылауға болады. Халық санағын отбасына және үй шаруасына жүргізеді. 1950 ж. бері БҮҮ эр 10 жыл сайын бүкіләлемдік халық санағын өткізеді. 2004 ж. әдеттегі онжылдық раунд (1994- 2004) аяқталды. XXI ғ. басында әлемде халық санағы өткізілмеген бірде-бір ел қалмады. Үлттық санақ қорытындылары өзара сәйкес келу керек, ал негізгі қорытындылар бүкіләлемдік халық санағының бөлігі болып есептеледі. Бүл өз кезегінде әлемдік экономиканың жаһандану дәуірінде үлкен мәнге ие болып отыр
Халық санағы бойынша бейнефильм көрсетіледі.
Оқушылар бейнефильм бойынша сұрақтарға жауап береді.
- Бұл санақ неліктен және қалай жүргізіледі?
- Халық санын не үшін білуіміз қажет?
Халық санын анықтаудың қандай әдістерін білесіңдер?
Топтық жұмыс: тапсырма 1
халық санын анықтау әдістерін талқылау
Халық санау әдістері: жалпы, таңдаулы, жергілікті
1 топ жалпы санау әдістері
2 топ – таңдаулы санау әдістері
3 топ – жергілікті санау әдістері
Осы әдістерді талдайды, түсіндіреді, осы санақты жүргізуге балнкілер жасайды.
Топтар өз жұмыстарын қорғайды. Өзара бағалайды.
Бағалау р/с Дескрипторлар
Халық санағын жүргізу әдістерін біледі. 1 Санау әдістерін түсіндіре алады
2 Санау әдістеріне қажетті бланкілерді жасай алады.
Жұптық жұмыс:
Бірнеше проблемаларды беру керек. осы проблемаларды талдау керек
 Халық санағын жүргізудегі қиыншылықтар
 Халық санағын жүргізудің артықшылығы
 Халық санығн жүргізудің кемшілігі
 Халық санағын жүргізудің мемлекет үшін пайдасы
 Халық санағын жүргізудің мемлекет үшін зияны
 Халық санағын жүргізу үші қажетті адами факторлар
 Халқ санағына қажетті экономикалық факторлар
 дамыған елдерге (MEDC) қарағанда дамушы елдерде (LEDC) елдердегі халық санағын жүргізудің артықшылықтары мен қиыншылықтары.
Басқа да проблемаларды сынып оқушыларының санына қарай ойлап тауып, бөліп беруге болады.
Бағалау р/с Дескрипторлар
Халық санын анықтаудың маңыздылығын білсе;
1 Халық санын анықтаудың маңыздылығын біледі.
Топтық жұмыс:
2009 жылғы Қазақстандағы халық саанағының аналитикалық есебінен алып, көрсеткіштер беруге болады, сол арқылы оқушылар жүргізілетін халық санағының нәтижелерін талдайды.
Бағалау р/с Дескрипторлар
Халық санағының нәтижелерін талдайды. 1 Халық санағының нәтижелерін талдайды......