Географиядан сабақ жоспары: Көлдер мен мұздықтар №1 (8 сынып, II тоқсан)

Пән: География
Қысқа мерзімді жоспар бөлімі: Гидросфера тарауы
Сабақ тақырыбы: Көлдер мен мұздықтар №1
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары: (оқу бағдарламасына сілтеме) 8.3.3.5 - Көлдер мен мұздықтарды жоспар бойынша сипаттайды.
Сабақ мақсаттары: Көлдердің ерекшелігін білу
Көлдердің таралу аймақтарын білу
Көлдерді жоспар бойынша сипаттау
Мұздықтардың ерекшелігін білу
Мұздықтарды жоспар бойынша сипаттау.
 Сәлемдесу
 Ынтымақтастық атмосферасын құру, топқа бөлу
 Бүкіл сыныппен жұмыс
Блиц сұрақтар
˗ Көл деген не?
˗ Көлдер қалай пайда болады?
˗ Көлдің түрлерін атаңыз
˗ Суының қасиетіне қарай көлдер қалай бөлінеді?
˗ Көлдің маңызы неде?
˗ Мұздық деген не?
Оқушыларға көлдер туралы және олардың түрлері мен таралуы бойынша презентация мен сабақ түсіндіру. Атластан көрсету. Дәптерлеріне қажетті ақпараттарды жаздырту
 Дәптермен жұмыс (10 көл)
Көлдің атауы Қай материкте орналасқан
Жұппен жұмыс
Әр жұпқа 2 көлден беріледі. Көлді жоспар бойынша сипаттаңыз,
Көлді сипаттау жоспары:
Орналасқан жері
Көлдің қазаншұңқырының түрі.
Қазаншұңқырының пайда болу себебі
Құятын өзендері
Ағып шығатын өзені
Көлді шаруашылыққа пайдалану
Жұмысты жұптармен ауысып бағалатамыз.
Критерий:
o Жоспар бойынша көлді сипаттай алады.
o Орналасқан жері мен ерекшелігі туралы айта алады.
 Бүкіл сыныппен жұмыс
Сұрақтар мен тапсырмалар
• Мұздықтар қалай пайда болады?
• Қар жиегі деп нені айтады?
• Айсбергтер қалай пайда болады?
• Мұздықтардың қандай маңызы бар?
Жұппен жұмыс
Әр жұпқа 1мұздықтан беріледі. Мұздықты жоспар бойынша сипаттаңыз,
Мұздықты сипаттау жоспары:
Аты, Орналасқан жері
Мұздықтың ұзындығы мен көлемі
Мұздықты шаруашылыққа пайдалану
Жұмысты жұптармен ауысып бағалатамыз.
Критерий:
o Жоспар бойынша мұздықты сипаттай алады.
o Орналасқан жері мен ерекшелігі туралы айта алады.
 Рефлексия:
Не білдім?
Не үйрендім?
Не қыйын болды?
 Бағалау: Оқушылар өздерінің жұмысы мен сыныптастарының жұмысын жетістік критерийлері бойынша бағалай алады.
 Үйге тапсырма: Қазақстандғы көлдерді кескін картаға белгілеп келу. Номенклатура жаттау......